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南勝中心小學(xué): 大礬山下書聲瑯 閱讀花開滿園香
本報訊(湯紹平 林弋翔 文/圖)“讀萬千好書,，育南小新人;誦經(jīng)典詩文,，做少年君子”。近年來,，南勝中心小學(xué)大力推行書香校園建設(shè),，著力構(gòu)建閱讀校本課程及評價體系，課程以培養(yǎng)終身閱讀者為目標(biāo),，以“課程+活動”為模式,，配有固定的時間、相應(yīng)的教材及評價方法,。經(jīng)過多次實踐修訂,，這套課程體系不斷完善，取得了豐碩的成果,。
當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)南勝中心小學(xué),，孩子們開始了一天金色的晨讀時光。孩子們誦讀的校本教材,，是由教師精心編撰的,。這本教材歷經(jīng)三次改編修訂，所選內(nèi)容為古今中外名家名篇,，共12冊,，分年段人手一冊。七年來,，師生持之以恒,，每天早上全校吟誦15分鐘。
每學(xué)期學(xué)校都會對學(xué)生晨誦課程進(jìn)行考評,?？荚u分為兩方面：一是考核班級誦讀情況。每班按小組為單位檢查誦讀，評委按每個學(xué)生誦讀情況評分,，進(jìn)行年段排名;二是評選誦讀之星,。每班選10名學(xué)生參加誦讀之星評選，抽查《每日一誦》誦讀,。視學(xué)生誦讀情況,，全校按比例選出金星、銀星,、銅星共100名左右，給予表彰,。
午陽正暖,，書香裊裊。在南勝中心小學(xué),，每一間教室都是一間小型的閱覽室,，孩子們在書海里盡情遨游。每天午后課前的這段時間,，對于孩子們也是一段寶貴的學(xué)習(xí)時光,。為此，學(xué)校精選了400多本考級讀書目錄作為午讀教材,，供孩子們閱讀,。每學(xué)期學(xué)校還組織2次網(wǎng)上考級測試，評選出“學(xué)士星”“碩士星”“博士星”等獎項,，以此鼓勵孩子多閱讀,。
如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?光靠晨讀和午讀還不夠，南勝中心小學(xué)還匠心獨運地組織了各類豐富多彩的課外活動,，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中愛上閱讀,。
每年4月23日“世界讀書日”前后，該校都會組織“學(xué)校讀書節(jié)”系列活動,，詩詞大賽,、“讓好書流動起來”的學(xué)生圖書跳蚤市場、閱讀主題的家長會等豐富多彩的活動輪番上演,。“讀書節(jié)系列活動,，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺”校長賴清福介紹，該校還定期舉辦經(jīng)典誦讀展示,、經(jīng)典誦讀展演,、“書香班級”的評選、作家進(jìn)校園活動,、閱讀交流展示課,、閱讀社團(tuán)活動、家庭親子共讀活動,、制作讀書手抄報比賽,、讀書征文比賽等,，讓每一個愛讀書的孩子都有閃光的時刻，“通過書香校園的構(gòu)建,，孩子們在晨誦午讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富了知識，開拓了視野,，提高寫作能力,、口語交際能力。”
七年來,，南勝中心小學(xué)這套閱讀課程及其評價體系逐步細(xì)化,，學(xué)生的閱讀量及閱讀能力有了巨大的提升，得到了家長及社會各界的一致好評,。如今,，這套課程獲得了福建省首屆基礎(chǔ)教育成果獎市級二等獎，學(xué)校也被評為福建省第二批教改示范校,。
“以培養(yǎng)終身閱讀者為目標(biāo),，以課程加活動的模式，著力構(gòu)建閱讀校本課程及評價體系,。相信在閱讀課程的滋養(yǎng)下,，孩子們未來的人生將更加深邃精彩，我們南小師生將繼續(xù)攜縷縷書香歡笑前行,。”賴清福說,。
