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大溪中心小學： 搭建多元學習平臺 引領教師專業(yè)成長
本報訊(張偉芳 方涵 文/圖)百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本,。辦一所好學校,，師資力量是關鍵。坐落在美麗的靈通山下的大溪中心小學,，高度重視教師隊伍建設,，以提升教師素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，把教師的培養(yǎng)工作納入學校長期發(fā)展規(guī)劃之中,，通過多渠道,、多舉措為教師專業(yè)成長助力。
近日,，記者來到大溪中心小學時,，正巧趕上該校語文教研組開展的青年教師展示課。孩子們在老師的引導下,，深情地朗讀課文,，加入動作手勢，愉快地學習課本內(nèi)容,。臺上青年教師聲情并茂地講課,，臺下骨干教師則聚精會神地聽講，并從青年教師的教學設計,、學生參與,、課堂效果等方面做了分析、記錄,。據(jù)介紹,，為了促進青年教師的快速成長，學校定期為他們提供公開課的展示平臺,，幫助青年教師從課前的教學設計,、課中的教學操作、課后的反思等環(huán)節(jié)進行指導,，“通過課前對青年教師在教學設計方面進行指導,、完善，課后教研組從教態(tài),、語文素養(yǎng),、教學環(huán)節(jié),、與學生的互動等方面對這堂課進行評價，指出青年教師的不足,，并給予指導,，促進青年教師教學質(zhì)量的提高。”該校語文教研組組長黃河洋說,。
通過開展青年教師展示課,，培養(yǎng)和提高教師們的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，是大溪中心小學多措并舉,、為青年教師的專業(yè)成長構建學習成長平臺的真實寫照,。
大溪中心小學現(xiàn)下轄13所完小，1所教學點,，2所中心幼兒園,，2所民辦幼兒園。現(xiàn)有教學班121個,，在校學生3962人,，教師238人，其中不少是近幾年新考入的教師,。為了提升教師素質(zhì)與發(fā)展水平,，學校把教師的培養(yǎng)工作納入學校長期發(fā)展規(guī)劃之中，通過多渠道,、多舉措為教師專業(yè)成長助力,。“第一，傳幫帶,，學校每年如期開展新老教師結對幫扶活動和外聘教師培訓活動,，為教師專業(yè)成長保駕護航，第二,，請進來,，學校主動邀請專家名師團隊到校開展課堂演講活動，為教師專業(yè)成長奠定基礎,，第三,，走出去，學校多次組織校長和骨干教師走出大溪交流學習,，為教師專業(yè)成長開拓視野,。”校長陳光榮說。
在新老教師結對幫扶活動中,，每位骨干教師帶好一個新教師,，骨干教師、教研組長都必須上好本學科的專業(yè)引領課,，給青年教師做好示范帶頭作用,，同時對新老師的課堂,、班級管理,、常規(guī)工作逐項進行指導,，充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的骨干教師傳、幫,、帶的作用,。
此外，學校還持之以恒地開展片區(qū)教研,、“同課異構”等專題教研,，通過骨干教師觀摩課、新教師亮相課等活動,，有效掀起了學業(yè)務,、比素質(zhì)、創(chuàng)先爭優(yōu)的課堂教學比武熱潮,，營造了濃厚的教研氛圍,。在多年的努力下，學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,，連續(xù)6年榮獲平和縣教學目標質(zhì)量管理優(yōu)秀學校,。
