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師者無言
過了驚蟄，又過雨水,，大地已經(jīng)是綠意盎然,、生機勃勃。只是疫情忽然襲來，有些措手不及,。雖說這三年來,，疫情的防控早已成為日常，但真的降臨到身邊的時候,，卻還是難免心驚,。
兒子在市區(qū)上學(xué)，因為疫情就地隔離在學(xué)校,。說實話,，剛開始很是擔(dān)心，恨不能馬上接回家來,。但兒子情緒穩(wěn)定,，還反過來安慰我，說能照顧好自己,，學(xué)校有老師和同學(xué),，什么困難都可以一起克服，要我不用擔(dān)心,。
每天的午間十二點和晚間九點左右,，兒子總會準(zhǔn)時打回電話。說說班級里的事兒,，零零碎碎,，像極了在家時聒躁的模樣。電話里也常聽到兒子舍友們的打鬧聲,，說說笑笑,，甚是熱鬧。孩子們的情緒似乎并未受到疫情和封校的影響,。
正逢周末,，兒子說學(xué)校安排大家看電影，叫《讓子彈飛》,?？赐觌娪埃€和同學(xué)約了打籃球,。雖然不能回家,，但周末也過得很有營養(yǎng)。老師還常在班級群里分享孩子們早讀,、勞動等日?；顒隅R頭，把孩子們在學(xué)校的活動軌跡大略告知家長,。照片里,，孩子們要么認真地晨讀,，要么正專注地寫作業(yè)，要么笑意盈滿眉眼地游戲,、打鬧,，那是青蔥少年的可愛模樣?？粗粩喔碌恼掌?，籠罩在一個母親心頭的陰云漸漸散去。雖然校園外因疫情而春寒料峭,，但校園內(nèi)卻春意融融,，一切如常：陽光燦爛的時候，老師陪孩子們晨跑,、打籃球;陰雨連連的時候,，老師陪孩子們繪畫、寫作……國泰民安時,，每天清晨在校園里相遇,，微笑著互相打招呼，然后教學(xué)相長;疫情橫行時,，老師和孩子們一起住校,，每天清晨仍然在校園里相遇，然后微笑著打招呼,，相互勉勵,，努力學(xué)習(xí)。
我知道,，學(xué)校里所有的“一切如常”都是許多老師辛勤堅守的成果,。素昧平生，只因一場師生的緣份,，便關(guān)注著,、關(guān)心著孩子的一切，像極了親人的模樣,。我甚至不知道他們的樣子,，但他們卻在這風(fēng)雨愁人的春日里，代替父母一直陪伴在孩子們身邊,。我用微信輕輕地表達感激,，老師說“我們只是在做份內(nèi)之事。”簡單的一句話,，師者的溫暖盡在其中,。我的心中盈滿感動，有你們在,，真好!
成長的路上也許風(fēng)雨不會少,，但無論身處什么樣的境地,，都要心向暖陽,，安之若素,。我很放心，因為兒子一路上遇到許多好老師：朱老師,、夏老師,、曾老師……他們教給他知識，教會他堅強,，他們用愛在兒子的心底鋪滿了陽光和善良,。
多么幸運，兒子遇到這樣的師者!他們默默無聞,，卻無時不刻閃耀著燦爛的光輝,。
春無言，用綠意無邊和姹紫嫣紅喚來大地一片生機;師者也無言,，用樸實而芬芳的堅守陪伴孩子們不斷成長,。
我也想當(dāng)一名這樣的老師。
