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“讓孩子們走出大山”
本報訊(閩南日報記者 羅培新 文/圖)平和長樂學校語文老師曾金華意外受傷后,，拄著拐杖仍堅持上課,，大愛無私令人感動，他最大的心愿是——“讓孩子們走出大山”
平和長樂學校初一年(2)班的教室內(nèi),，一位50多歲的教師,，滿臉皰瘡，一手拿著課本,，一手拄著拐杖,，正在給學生上課,。他完全陶醉在45分鐘的課堂里，聲音激揚有力,，一會兒額頭上就遍布細汗;好幾次說得起勁時,，忘了扶拐杖，身子搖擺,，差點摔倒,。
“老師，請您坐著講吧!我們認真聽就是了,。”學生們提心吊膽地請求,。“堅守三尺講臺一輩子是我最大的心愿，老師習慣站著教書,，不累,。”這位老師始終堅持站著授課，學生愈發(fā)尊重,，滿是感激地說：“這個冬天不太冷，老師讓我們深受感動,，讓我們溫暖,。”這位語文老師就是曾金華。
走路一瘸一拐,、面目全非,，行人見著他頻生異樣，避而遠之,。曾金華自嘲為一個跛腳拄杖又面目非人的“怪物”,。意外發(fā)生于2013年5月30日晚，在縣城一所學校教高三的他,，一不留神摔倒了,，想到學生還得進行高考前輔導，他沒有當回事,，忍著疼痛講課,。第二天天亮，他才到漳州拍片,，結果股骨頸重度骨折,。手術后，在醫(yī)院待了18天才出院,，更糟糕的是,，他原先的天皰瘡爆發(fā)了，比先前更加兇猛,，落下滿臉的皰瘡,。
全身冒小水皰，或泛發(fā),，或成片,，奇癢無比，不管白天黑夜,，都難于入眠,。對于擁有28年教齡的曾金華來說，教書育人是生命不可或缺的一部分,，躺在床上修養(yǎng)的他放心不下學生,，詢問醫(yī)生最多的是“什么時候可以回去上課?”曾金華回憶，當時有些極度消極,，可是他留戀著三尺講臺,，舍不得稚氣又青春激揚的學子，這些燃起了他對生活的熱情,。于是,，在身體有些好轉(zhuǎn)的情況下，返崗到了平和縣最邊緣的山村小學——長樂學校任教7年級,。
今年9月,，曾金華拄著拐杖重回講臺，他倍感珍惜,，望著孩子們稚嫩的臉龐,，他無力的雙腿堅韌前行。開學第一課,，曾金華激動不已,，動情地打氣：“你們是山里的孩子，聰明可愛,，是未來的希望,，好好讀書，用知識改變命運,，將來為家鄉(xiāng),、為社會做貢獻。”其實,，這一番話語,，在他的內(nèi)心深處又何嘗不是給自己力量。
因腿腳不便,，步行和上下樓梯成了曾金華一個莫大的考驗,。工作日，他獨自一人居住在學校，從宿舍到課堂只有短短300米,，由于中間隔著一個陡坡,，為不耽誤孩子們學習，他提前出發(fā),，小心翼翼拄杖而行,，從未遲到早退。最令曾金華為難的是,，有些人看到他千瘡百孔的臉龐,，總有異樣的眼光，“這樣子如何上課?”連連質(zhì)疑,，避而遠之,。然而，在學生眼中,，他是一位認真負責的好老師,，是最親密的朋友。
幾乎每天,，學生都會抱一大摞作業(yè)本到曾金華宿舍,。他教學生如何規(guī)范拼音，引導他們練好字,，利用晚飯時間,，特意慢學生半小時用餐，學生練毛筆字時,，他才把飯從食堂端回來，邊吃邊指導學生,。有同事勸說：“何苦呢!”他說：“反正我腿痛,，又不能散步，看看孩子們寫字還是方便的,，孩子們有一手漂亮的字,，再苦再累也值了。”
學校有位拄拐堅持上課的好老師,，不少教師,、學生和家長肅然起敬。同事和學生常勸曾金華,，骨折一年還在恢復期,，應請假回家多休息。他總笑著說,，“沒事,，還能克服，小心一點就是了。”仍一節(jié)課沒落下,，一瘸一拐趕到學校上課,。事實上，他每天多負重走動,，股骨頭還時常疼痛,，但堅持至今已給學生上課3個多月。“班級里有十來個調(diào)皮搗蛋的學生,，不愛讀書?，F(xiàn)在見曾老師拄拐杖上課、百般勸導,，一些人已不逃課,，專心聽講。”學生羅麗君發(fā)出感慨,。
“他很不容易,，為了孩子能夠通過讀書走出大山，腿腳不便仍堅守三尺講臺,，大愛無私的精神鼓舞了身邊的每一個人,，值得我們學習。”長樂學校黨支部書記羅樹榮對曾金華的工作態(tài)度豎起大拇指,。
