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長大后，我就成了你
“小時候,，我以為你很神秘……長大后,，我就成了你……”這首耳熟能詳?shù)母枨磉_了無數(shù)學子對老師的崇高敬意。今天,，我又情不自禁地哼起了這首歌,，那一幀幀難忘的畫面，那一幕幕動人的場景,，鮮活地跳躍在我記憶的湖泊里,，老師就是湖面上那朵最美麗的浪花。
記得上世紀八十年代,，我在庵下讀小學的時候,，他是我們六年級的語文老師兼班主任，他叫曾詩彬,，我們都稱他曾老師,。
曾老師來我們學校任教時，剛步入不惑之年,。雖說他是民辦轉(zhuǎn)正教師,，但他潛心研究教學，博覽群書,，課堂四十分鐘很精彩,。記得一節(jié)作文評析課，一位同學在習作里寫道：“他臉色灰暗,，很像木炭,。”曾老師說，這個比喻言過其實了,，不夠貼切,。他當時為那個同學改成如下的比喻句：“他容顏灰暗,，在陰天可以與周圍的天色和融無間，是頭等的保護色,。”當時班上掌聲一片,，這個句子實在妙極了。
曾老師不僅課上得精彩,，也是講故事的高手,。最讓人期待的是每天下午放學后的故事會了，曾老師像往常一樣,，站在講臺上為同學們聲情并茂地講故事,，他講起故事來很投入，從不照本宣科,，抑揚頓挫的語調(diào),，娓娓道來，樸實無華,，讓同學們代入畫面感,。時隔三十年，我仍然記得一些故事名稱,，如《幼女斬蛇》《長發(fā)妹》《抗日小英雄王樸》《三把斧頭》等,，這些故事有的彰顯懲惡揚善，有的告誡為人要誠信為本,，有的則是弘揚英勇果敢的光輝形象,，不一而足，我們從小耳濡目染,，是曾老師教我們學做一個善良誠實有正義感的孩子,。
曾老師講故事很有方法，有時講著講著,，在驚險悲壯處,，他便戛然而止，讓同學們猜一猜故事情節(jié)的發(fā)展,，有時講完故事會讓我們續(xù)編,。我們聽得如癡如醉，有的同學托著下巴側耳傾聽,，有的同學瞪大眼睛,，張大嘴巴，有的同學正襟危坐,，閉目沉思,。但大家不免提心吊膽，怕他提問,，一旦回答不上來,，他會罰我們講故事,。也許后來我喜歡上文學，并在文學領域小有成就,，與他當年的啟迪教育是分不開的,，文學需要豐富的想象力，曾老師在這方面給予我很好的滋養(yǎng),。
有一段時間,，我迷上了連環(huán)畫，但家徒四壁,，我不敢奢望擁有屬于自己的畫冊,，山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)又沒有圖書館。曾老師得知我的窘境后,，毫不猶豫地借給我珍藏多年的60冊《三國演義》連環(huán)畫,，我如獲至寶，愛不釋手,。每次看書前,，我總是先把手洗干凈，再投入到金戈鐵馬的情境里,。不出一個星期，我就把這一箱連環(huán)畫看完了,，當我把書本鄭重地還給曾老師時,，我用期待的眼神看著他，不曾想,，他無意間問了幾個小問題,，我不是回答錯了，就是張冠李戴,，得知我讀書囫圇吞棗,，他委婉地批評了我，一時讓我羞愧難當,，無地自容,。后來，我看書再也不敢馬馬虎虎了,。
山鄉(xiāng)的冬天異常寒冷,，當年的教學環(huán)境遠非今天可比，教室是水泥地板,，還有幾扇破舊的木窗戶,，冷風從窗戶和屋頂瓦片的縫隙灌進來，我們個個像縮頭烏龜一樣,，課堂上無法集中注意力聽講,。曾老師從自己微薄的工資中,，拿出一份錢到小鎮(zhèn)上購買透明的塑料薄膜，那層“窗戶紙”帶給我們的又豈止是溫暖啊!
冬去春來,，冰消雪融,，山村早已是一片姹紫嫣紅的世界。春和景明,，學校每年都會組織同學們到野外春游,。有一次，我被曾老師委以重任,，他拿給我二十三塊錢,，說這是給每位同學準備的春游小禮物，讓我利用星期日買些水果,、飲料等,。我把錢放在書包的文具盒里，當我來到小店時,，盒子里的錢卻不翼而飛了,，我急得大哭起來。曾老師得知這一情況后,，向我詳細了解了事情的經(jīng)過,。那天，他步履沉重,，但還是和顏悅色地對著全班同學說：“這二十三元是哪位同學不經(jīng)意間拿走了?也許這一點錢只能給這位同學買點零食,，喝幾瓶可樂，嚼幾塊糖果,，但你卻從此沾染上了不良的行為習慣,。要記住，不是我們的東西不能要,，一旦這次你得手,，那你還有下次伸手的僥幸心理。我想,，這位拿走了錢的同學一定會深思熟慮,，把錢‘送’回來。”果不其然,，星期一的早上,，在我的桌子的抽屜里有一團紙，二十三張的鈔票靜靜地躺在紙里,。后來,，曾老師偶然間告訴我并要我替他保密，他說那個周末去家訪,，了解到一位同學的奶奶生病了,，這位同學的家境貧寒,，卻出手大方，買了三瓶的水果罐頭給他的奶奶,，手頭還有十多元的零錢,，也許就是他拿走了錢吧。時至今日,，我也無從知曉是哪位同學拿走了我手中的錢,，但曾老師的做法讓我深感敬佩，他維護了那位同學善良而又脆弱的心,。
時間一打盹,，晃過三十年。如今,，我也是一名光榮的人民教師,，當我站在三尺講臺上為學生們傳授知識，進行理想教育時,，不由得想起曾經(jīng)教過我的老師,，尤其是曾老師，他的精神是一束永不熄滅的燭光,，雖然他已退休多年,，但那一朵小火花依然在閃爍，閃爍著人性的光芒,，指引著我前行的道路……
一支粉筆,，兩袖微塵，三尺講臺,，四季耕耘。此心昭昭,，日月可鑒,。我愿將教育事業(yè)作為自己畢生的追求，勇?lián)鷷r代重任,，為山區(qū)的孩子播撒希望,，努力成長為“山中教壇一棵樹”。
