上一版
兒子的閱讀
美好如期而至，作為一個教育工作者,，每日站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑,，以知識為鑰匙,，開啟學生們的心靈之門。而在這眾多求知若渴的面龐中,，有一張對我而言尤為特別,，那便是我的兒子。
在兒子還沒上小學的那段時光里,，每次提及閱讀,，他總是下意識地搖搖頭，仿佛那是一座難以逾越的高山,，讓他心生厭煩,。作為老師與家長，我深知閱讀對于孩子成長的重要性,，然而,，如何激發(fā)孩子對閱讀的興趣，讓他從心底里愛上閱讀,，成為我亟待解決的問題,。
轉(zhuǎn)眼，兒子要上小學了,。我決定成為他的語文老師,，從而改變他對閱讀的抗拒。在探索的過程中,，我逐漸意識到,，年齡小的孩子在閱讀時，往往缺乏足夠的自主性和自信心,。他們需要一個逐步引導,、逐步肯定的過程，才能逐漸建立起對閱讀的熱愛和信心,。而在這時我想起了梯航網(wǎng)的親子自測——開啟孩子閱讀之旅的一把金鑰匙,。
親子自測，顧名思義,，就是在家長的陪伴下,，孩子通過閱讀后進行自我檢測的過程。這種自測不僅能夠幫助孩子鞏固所學知識,，更重要的是,，它能夠讓孩子在閱讀的過程中收獲成就感。每當孩子正確解答出自測題目時,，那份由衷的喜悅和自信便會在他的心中生根發(fā)芽,，成為他繼續(xù)閱讀的強大動力。
于是,，開學后的第二周,，我便在班里啟動梯航閱讀比賽，并把比賽的規(guī)則說明：每通過10本書就會有獎勵,，通過50本書還能獲得我親筆簽名的清華大學或北京大學的書簽,。我還告訴他們這個書簽可是一份最高榮譽，誰能考上清華或北大,，到時可以拿到學校去,，那可是意義非凡。根據(jù)通過的書本數(shù),，還會分時間段評出一批“閱讀之星”,。兒子信心倍增，特別珍惜梯航網(wǎng)提供的五次親子自測的機會,，希望能獲得那份特別珍貴的獎品——書簽,。
在每日的黃昏時分，一抹柔和的余暉灑落在我的小家中,，為這段特殊的親子時光增添了幾分溫馨與寧靜,。為孩子讀繪本，這一看似簡單的日?；顒?，卻悄然成為我與孩子之間不可或缺的紐帶。那些色彩斑斕的畫面,、生動有趣的情節(jié),，不僅豐富了孩子的想象力，更在無聲中培養(yǎng)了他對于知識的渴望與熱愛。
恍然間,，到了學期中,，兒子不再害怕閱讀，反而開始主動要求我陪他一起讀書,、自測,，也特別珍惜梯航網(wǎng)提供的每日五次的測試機會。記得那個難忘的夜晚,，臨近自測截止時間,，兒子沉浸在洗澡的歡樂中，卻不忘央求我在門外為他繼續(xù)讀那本未完的繪本,。洗完澡后,，他滿懷期待地拿起手機，我念題,，他手指輕觸屏幕,，果然又成功通過了一本繪本的測試。那一刻,，他的眼中閃爍著興奮與自豪的光芒,，仿佛整個世界都因他的小小成就而變得更加美好。
隨著時間的推移,，兒子逐漸掌握了拼音這一重要的閱讀工具,。于是，我們的閱讀模式也悄然發(fā)生了變化,，從最初的我獨講到后來的輪流合作,，每一次翻頁都充滿了歡笑與驚喜。在共同閱讀的過程中,，兒子不僅享受到了故事的樂趣,，更在無形中收獲了成就感，他驚喜地發(fā)現(xiàn),，原來拼音并不像想象中那般困難,。每當他成功完成一次自測，他都會興奮地告訴我：“太好了,，我又通過了一本書!”那份成就感和自豪感,，讓我看到了他內(nèi)心深處對閱讀的熱愛正在悄然生長。
一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝,，兒子的閱讀情況開始發(fā)生逆轉(zhuǎn),。他讀了大大小小的300多本書籍，這些書籍如同繁星點點,，照亮了他的心靈世界,。而那些由我獎勵的名牌大學的精美書簽以及一張張“閱讀之星”的獎狀,，更是對他努力與堅持的最好見證。這些榮譽不僅是對他個人努力的認可,，更是對我們這段親子閱讀旅程的珍貴記憶,。他逐漸適應了閱讀節(jié)奏，識字量和拼讀能力也得到了顯著提升,。更重要的是,，他開始享受閱讀帶來的樂趣,，無聊時就會自覺地拿起書本翻閱,。這種變化讓我倍感欣慰，也讓我更加堅信閱讀的力量,。
在第二學期初,，我為兒子挑選了一些帶有拼音的書籍，希望他能在閱讀的道路上穩(wěn)步前行,。那時的他,，還需要我在一旁陪讀，幫助他理解書中的內(nèi)容,。然而,，隨著時間的推移，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，兒子逐漸能夠獨立閱讀這些帶有拼音的書籍了,。
轉(zhuǎn)眼間，暑假來臨,。有一天,，兒子竟然挑戰(zhàn)了一本沒有拼音的書，并且成功地讀完了它,。那一刻,，他欣喜極了，眼中閃爍著成就感和自豪的光芒,。我深知,，這一刻標志著他在閱讀上邁出了重要的一步，從此,，他再也不需要我陪伴閱讀了,。
與此同時，班級里啟動了“梯航共讀”活動,。兒子積極參與其中,，展現(xiàn)出驚人的閱讀速度和理解能力。他兩三天就能完成一本閱讀任務,，這讓我既驚訝又欣慰,。我深知，這背后是他不斷努力和堅持的結(jié)果。
慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)兒子在閱讀上有了更深層次的進步,。他不僅能夠快速地讀完一本書，還能準確地介紹其中令他印象最深刻的內(nèi)容及自己的感悟,。每當他與我分享這些閱讀心得時,，我都能感受到他內(nèi)心的成長和變化。
我是兒子的老師,，也是他的媽媽,，看到兒子在閱讀上取得的進步和成就，我深知這是他不斷努力和堅持的結(jié)果,。同時,，我也為自己能夠陪伴他走過這段成長之路而感到幸福和滿足。
我相信,，在未來的日子里,，兒子會在閱讀的道路上越走越遠，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的知識和世界,。我也會一直陪伴在他身邊,，為他提供支持和鼓勵，見證他成長的每一個瞬間,。
