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    第2版 :綜合
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    讓坪洄溪邊洋溢閱讀的快樂

    作者:張穎(來源《福建日報》) 來源:柚都平和 時間:2015-03-30
    編輯:周藝桂 點擊數(shù): 字號:

    因為參加鄉(xiāng)村兒童閱讀公益活動而結(jié)緣的大學(xué)生,組成一支騎行小團(tuán)隊,,在廈漳泉騎行1 1天,,為平和縣秀峰鄉(xiāng)坪洄溪兩邊的小學(xué)募捐圖書角,。

    春節(jié)期間,泉州師范學(xué)院物理學(xué)大四在讀學(xué)生黃燕珠不斷接到老鄉(xiāng)的電話聯(lián)系捐款事宜,。春節(jié)前,,黃燕珠和泉州師院大三學(xué)生蘇培輝、集美大學(xué)大三學(xué)生姚偉斌,、泉州師院大二學(xué)生歐陽鳳,、東北師范大學(xué)大二學(xué)生羅詩燦,因為參加鄉(xiāng)村兒童閱讀公益活動而結(jié)緣,。于是,,他們組成了一支騎行隊,在廈漳泉騎行,,為“閱愛母校,,禮贊兩岸”的圖書角在騰訊網(wǎng)籌款活動做宣傳。

    2月4日,,他們從廈門出發(fā),,歷時11天騎行656公里,為黃燕珠的老家平和縣秀峰鄉(xiāng)坪洄村和坪東村的小學(xué)籌建8個班級圖書角,。

    “目前已經(jīng)到賬近1.1萬多元籌款,,還有不少在外工作的鄉(xiāng)親要求認(rèn)捐,完成預(yù)計的1.3萬元目標(biāo)沒有問題,。”黃燕珠有點壓抑不住的小激動,。

    鄉(xiāng)村孩子們?nèi)鄙匍喿x資源

    黃燕珠說,為家鄉(xiāng)小學(xué)籌建圖書角的計劃萌發(fā)于大學(xué)一年級,,但對于故土的眷戀卻深植于童年,。

    “爸爸是坪洄村的,媽媽是坪東村,,都在坪洄溪邊,。”說起故鄉(xiāng),黃燕珠的回憶美好而溫暖,,“雖然大多數(shù)時間在縣城長大,,但2歲開始我在故鄉(xiāng)的外婆外公家生活了近3年。”

    在田埂上跌跌撞撞地追逐,,直至摔在水田里,,一身泥巴;坐著簸箕,沿著坪洄溪順流而下,,再用簸箕捕魚蝦……這些無法磨滅的回憶不僅經(jīng)??M繞夢中,黃燕珠還把它們寫進(jìn)小學(xué)的作文里,。

    2011年9月,,黃燕珠考入泉州師院,,并加入擔(dān)當(dāng)者行動這一公益組織的志愿團(tuán)隊,開始關(guān)注鄉(xiāng)村和城中村孩子的閱讀與教育,。“從鄉(xiāng)村到城中村,,孩子們熱愛圖書卻缺少閱讀資源一次次震撼著我。”2012年5月,,擔(dān)當(dāng)者行動泉州志愿社和大學(xué)百事通在泉州師院發(fā)起了公益圖書回收的活動,。通過回收大四畢業(yè)生的舊書換取適合孩子們看的新書,助鄉(xiāng)村孩子圓閱讀夢,。

    “大一我就萌發(fā)了為故鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)‘班班有個圖書角’項目的念頭,,當(dāng)時經(jīng)驗不足,只能深埋心中,。”大三那年,,在泉州師院俊秀圖書館的發(fā)起下,黃燕珠參與策劃實施了“閩南文化圖書漂流計劃”,,將募集的書分為三部分:合適的書放在圖書館建設(shè)圖書漂流角,,一些參考書打包低價回饋給同學(xué)們,剩下的一批書流入廢品收購站直接變現(xiàn),?;顒铀I得的資金將直接用于泉州本地鄉(xiāng)村小學(xué)和打工子弟學(xué)校圖書角的建設(shè)。

    不做我會留下遺憾

    隨著公益經(jīng)驗的豐富,,黃燕珠有了實現(xiàn)夢想的沖動,。“已經(jīng)大四了,希望不會讓大學(xué)留下遺憾,。”黃燕珠和擔(dān)當(dāng)者行動漳州志愿社的小伙伴初步談了想法,,“大家都很支持,蘇培輝他們也提出了騎行推廣閱讀的計劃,,最后我們決定一起合作。”

    蘇培輝騎行的初衷也來自閱讀:“現(xiàn)在很多大學(xué)生都迷戀手機(jī),、電腦,,紙質(zhì)閱讀匱乏。我們騎行就是希望大家走出校園,,主動跟人交流,。我們騎行中拿出了一半時間,在沿途村落與村民交流,,拍攝照片,,有計劃做成明信片等。”

    騎行到坪洄,,他們逗留了一天,,走街串戶,,和孩子們一起讀繪本故事,在坪洄小學(xué)的圖書室翻看著密密麻麻,、清清楚楚的圖書借閱記錄,,聽著校長說這里的孩子多么喜歡閱讀。

    從2009年開始,,由于生源減少,,坪東小學(xué)和坪洄小學(xué)開始合作辦學(xué)。他們只能隔年招生,,因此孩子的3-6年級在兩所學(xué)校輪流讀,。目前,兩所學(xué)校共有8個班級,。“每天課間,,同學(xué)們都會排隊來借書,雖然只有不到200本書,,但是孩子們喜歡看,,他們都是自己管理。”這群大學(xué)生的造訪,,讓有著幾百年歷史的兩個古村落,,變得有些不平靜。

    在蘇培輝他們離開的那天,,燕珠的外公一直不停囑咐:“三四十公里的山路彎多且急,,上下坡不少,要注意安全,。”蘇培輝說,,在這里他們收獲了尊重和快樂,村民們都帶著善意看待他們,,很感動,。

    活動計劃剛剛成型,就有人要求捐款,。“周圍朋友的捐款就超過了3000元,。”團(tuán)隊成員歐陽剛剛結(jié)束了在臺灣中州科技大學(xué)的交流生學(xué)習(xí),她在臺灣的老師,、知名制片人韓允中知道這個計劃后,,也決定捐款。

    春節(jié)期間,,很多坪東,、坪洄在外打拼的鄉(xiāng)親回鄉(xiāng)知道這件事,也紛紛加入了捐款行列,。

    故鄉(xiāng)不再是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的存在

    “這一個月,,我哭了好多次,,但成長了很多?;顒拥拈_始,,意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這1.3萬元錢。”黃燕珠的舉動拉近了和故鄉(xiāng),、村民的距離,。

    “前幾天,我還接到了一個姐姐的電話,,她也成長在坪洄溪邊,,想捐款。這個春節(jié)我和村民互動特別多,,認(rèn)識了很多哥哥姐姐,,如果沒有這個活動,可能我們都屬于相見不相識的陌生人,。”原本近鄉(xiāng)情怯的黃燕珠現(xiàn)在非常開心,,“以前故鄉(xiāng)于我而言,是一種只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著的存在,,有著一種屬于這又不屬于這的矛盾心態(tài)?,F(xiàn)在我真切地觸摸到了它。”

    春節(jié)里,,黃燕珠給村里的孩子們講故事,,和村里的孩子們一起探訪村里的老建筑,找尋藏在老建筑里的寶藏和秘密,。在這些幾百年的老建筑中穿梭,,給孩子們講建筑、講歷史,。“當(dāng)孩子們聽著看著,,眼里閃著光,驚嘆老祖宗的智慧,,一起發(fā)出‘原來我們一直生活在美麗的古村落,,卻未曾發(fā)現(xiàn)它的美!’這樣的感嘆,我很有感觸,。”她說。

    “現(xiàn)在我想大聲說,,我是坪洄人,。雖然我不是在這里長大,但我的根在這里,。”有了閱愛母校的項目,,黃燕珠將自己與故鄉(xiāng)緊密相連,,“我們老祖宗說過,只恐子孫不讀書,。除了建設(shè)兩所學(xué)校的8個圖書角,,我想把擔(dān)當(dāng)者行動的教育體系帶回來,讓孩子們享受更優(yōu)質(zhì)的閱讀教育,。”

    “有根是一種幸福,,為了這份幸福,我正在努力著,。”黃燕珠在她的QQ空間留下了這句話:“鄉(xiāng)關(guān)何處,,坪洄溪邊,閱愛母校猶如福建閩南悠揚婉轉(zhuǎn)的二弦曲,。”