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我的作家夢(mèng)
九峰中心小學(xué)五年1班 羅舒彥 指導(dǎo)老師：羅秀琴
從小我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)家喻戶曉的作家，這個(gè)夢(mèng)想給我的成長路上增添了不少滋味,，抹上了幾絲色彩,。
從上小學(xué)開始,，我便從課文中那些優(yōu)美的詞句領(lǐng)略到桂林山水的秀麗,，體會(huì)到中外名著的魅力，探索到歷史無窮無盡的奧秘,，了解到名人名著的故事……課文把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)引人入勝的神奇境地,，讓我流連忘返。我也深深感受到文學(xué)的魅力,，從此瘋狂地愛上寫作,。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷積累寫作的素材,，每天都會(huì)寫一篇短文,。在睡覺前，我都會(huì)把我的“著作”捧在手中,，孤芳自賞一番,。漸漸地，我的成就感也油然而生,。不過,，這種成就感并沒有存活多久。
那天,，老師布置了一篇作文,。我喜出望外，興奮地想：哈!我大顯身手的時(shí)候終于到了!回家后,，我顧不上吃飯,，連蹦帶跳地回到房間,，迫不及待地趴在書桌上奮筆疾書。此時(shí),，平時(shí)積累的好詞佳句像泉眼一般源源不斷地從腦子里冒出來,，筆下如有神助。寫好后,，我像老師一樣又批改了幾遍，直到自己覺得它已完美無瑕了,。
作文交上去后,，我便開始期待著老師對(duì)我的刮目相看。
終于等到了老師講評(píng)作文的時(shí)候!在幾篇作文之后,，我的“大作”“閃亮登場(chǎng)”了,。老師意味深長地看了我一眼，說：“這位同學(xué)文筆非常優(yōu)美,，運(yùn)用了不少好詞佳句,。”哈!我用居高臨下的眼神輕視著周圍投以我贊賞目光的同學(xué)們。令人沒想到的是,，老師突然話鋒一轉(zhuǎn)：“但是,，這篇作文詞句重復(fù)啰嗦，層次模糊,，條理不清……”老師的話讓我激動(dòng)的心一下子跌倒谷底,。
回到家，我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上,。一想到平時(shí)的努力沒有換來掌聲,，我的淚水奪眶而出。為什么?我付出那么多努力,，卻得不到我要的結(jié)果?難道我不是寫作的那塊料嗎?此時(shí),，墻上那“失敗乃成功之母”的警句突然映入我的眼簾，讓我為之一震：是啊!夢(mèng)想是不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)的,。蒼鷹只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打,，才能鍛煉出一雙凌厲的翅膀;梅花只有經(jīng)過風(fēng)侵雪襲，才能擁有怒放枝頭的一天……貝多芬晚年失聰,，卻依然對(duì)音樂執(zhí)著,，而我又有什么理由放棄?
我又恢復(fù)了自信。我要重整旗鼓,，揚(yáng)帆起航,，朝我的夢(mèng)想前進(jìn)!
