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書香浸潤靈魂 品行奠基人生
平和縣中小學(xué)推廣課外閱讀活動小記
本報訊(黃榮才 羅奇?zhèn)?文/圖)世界文化大師林語堂曾經(jīng)說過：“讀書,，開茅塞,，除鄙見，得新知,，增學(xué)問,，廣見識,，養(yǎng)性靈。”讀書,，可以讓人增長見識,，拓寬知識面，開闊胸襟,，放飛想象的思維……近年來,，平和縣中小學(xué)全力推廣課外閱讀，讓學(xué)生在閱讀中感受優(yōu)秀作品之美,，體驗思維拓展之趣,，享受求知收獲之樂。
小手拉大手 掀動讀書風(fēng)潮
4月25日,，筆者一行走進平和縣金華小學(xué),，這里處處飄蕩著朗朗書聲，蕩漾著濃濃書香,，漾舞著款款書韻,。校訓(xùn)“明德、博學(xué),、慎思,、敏行”赫然在目;“腹有詩書氣自華”“根之茂者其實遂，膏之沃者其光燁,。”等有關(guān)讀書的名言隨處可見,。據(jù)了解，該校積極開展“書聲·書香·書韻”課外閱讀活動,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，讓閱讀成為學(xué)生的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣,，讓閱讀成就學(xué)生的睿智，成為全縣書香校園建設(shè)的“領(lǐng)頭羊”,，全校學(xué)生年平均閱讀量 26本,，高出全國人年均讀書量8 本的3倍多，贏得社會各界廣泛贊譽,。
“讀書是每個人生命的需要,。手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書,，就是打開窗戶,。”平和縣金華小學(xué)校長賴如今說。
讀書的孩子不寂寞,，讀書的人生不虛度,。該校依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，推薦《金華小學(xué)學(xué)生課外閱讀第一期好書120部》，引導(dǎo)家長踴躍加入好書推薦中來,。聘請計算機技術(shù)專家開發(fā)《平和縣金華小學(xué)課外閱讀考星網(wǎng)》,，根據(jù)推薦每部書內(nèi)容設(shè)置成相應(yīng)的過關(guān)升級題庫，通過上網(wǎng)在線隨機檢測,，過四級授予“學(xué)士星”,、過七級授予“碩士星”、過十級授予“博士星”,，讓學(xué)生擁有過關(guān)升級的興趣和熱情,，積極投入到學(xué)校課外閱讀過關(guān)晉級爭星活動中。每個班級建立圖書小書架,，進行優(yōu)秀圖書漂流活動;每個學(xué)生家庭建立小書架,，進行“親子同讀”，請家長把所讀的書設(shè)置成“一題四選”的過關(guān)升級題,，進行“親子共勉”讀書競賽,，讓家庭“少一點煙酒味，多一些書卷氣”,。隨著學(xué)生讀書熱情的不斷升溫,，逐漸帶動、影響,、掀動身邊的家庭以及社區(qū)的讀書風(fēng)潮,。
名家開講座 引導(dǎo)深入閱讀
“我們學(xué)校每天都安排15分鐘的課外閱讀指導(dǎo)課，老師對我們進行閱讀講座,，講解閱讀的方法,，傳授閱讀技巧。”金華小學(xué)“博士星”賴欣余說,，“我看過《追風(fēng)箏的人》《非洲三萬里》《偷影子的人》等100多本學(xué)校推薦的書,，還看了另外100多本學(xué)校推薦以外的書?？磿屛叶昧撕芏嗟牡览?，學(xué)到了許多知識，得到了非常多的樂趣,。”
據(jù)了解,，該校現(xiàn)有“學(xué)士星”998個,、“碩士星”128個,、 “博士星”2個。為什么會有如此多的學(xué)生熱愛閱讀,，并積極參與《考星網(wǎng)》的中升級考試?原來,，金華小學(xué)經(jīng)常邀請名家到學(xué)校開講座,，與學(xué)生分享閱讀的樂趣，從而激起學(xué)生閱讀的熱情,。
4月19日,，臺灣著名兒童詩人林煥彰走進金華小學(xué)，與孩子們一起暢談詩歌,，分享創(chuàng)作背后的故事與樂趣,。當(dāng)天，林煥彰帶來了他最新創(chuàng)作的作品《我的舊衣服》《睡了的夜晚》《有學(xué)問的猴子》等,。講座中,，林煥彰用幽默、詼諧的語言為孩子們講了閱讀的快樂,，創(chuàng)作的愉快,。他認為，每個孩子心中都有詩歌和繪畫的種子,，通過讀詩,、畫畫能喚起孩子的想象力和創(chuàng)造力。
近年來,，全國著名兒童文學(xué)作家王一梅,、臺灣暢銷書王子林哲璋、《西游記》孫悟空的扮演者六小齡童等名家紛紛到金華小學(xué)召開講座,，為該校的學(xué)生分享閱讀的技巧與經(jīng)驗,。
除此之外，金華小學(xué)每年都開展“書聲·書香·書韻”讀書文化節(jié)系列活動,，為課外讀書活動推波助瀾,，加油鼓勁——課外閱讀考級爭星、美文誦讀,、“我最愛的一本書”主題班隊活動,、“我最愛的一本書”演講比賽、讀書手抄報展評,、《弟子規(guī)》全校吟誦以及表彰書香班級及個人……
書香縷縷飄 品味閱讀人生
一花獨放不是春,，百花齊放春滿園。金華小學(xué)除了在本校推廣風(fēng)風(fēng)火火的讀書活動,，還組織該校學(xué)生把自己看過的書籍捐贈出來，并把這些捐贈的書籍送到邊遠的秀峰鄉(xiāng)坪洄小學(xué)以及周邊的坂仔鎮(zhèn)雙溪小學(xué),，讓他們也享受品讀課外書的快樂和幸福,。
榜樣的力量是巨大的，金華小學(xué)推廣課外閱讀的活動輻射到了南勝中心小學(xué),。據(jù)悉,，從2014年9月開始,，南勝中心小學(xué)開始設(shè)立晨誦課程，推行經(jīng)典誦讀活動,。由該校教師精心編制校本教材《每日一誦》,，所選內(nèi)容均為古今中外名篇，分年段人手一冊,。每天早晨學(xué)生進校至早讀課前10分鐘為教材誦讀時間;每日早會,，再由一個班級代表上臺進行誦讀展示;每學(xué)年的下半學(xué)期，學(xué)校舉辦經(jīng)典誦讀專場展演,，并舉行“誦讀之星”評選,，對學(xué)生誦讀經(jīng)典的數(shù)量和質(zhì)量進行考評。
“營造書香校園,，大力倡導(dǎo)師生閱讀,，這是一種永無止境的教育行走方式，也是不能立竿見影的長效教育方式,。但愿我們今天的努力,，能在十年、二十年后看到成效,。人生路上總需要精神的滋養(yǎng),，閱讀，將是對生命一輩子的滋養(yǎng),。”南勝中心小學(xué)校長李志平說,。為了提高教師自身素養(yǎng)及文化底蘊，學(xué)校的讀書活動從教師開始,。教師書吧是全校布置得最雅致的一間功能室,滿滿一墻的教育人文書籍,，幾張舒適的沙發(fā)加上配套的茶幾，一個精致的演講臺,，處處彌漫著濃濃的文化氣息,。學(xué)校每一間的教室里都有一個漂亮的書柜，書柜里裝滿了各種各樣的課外讀物,。據(jù)了解,，這些書是班級的學(xué)生以“借出兩本，閱讀百本,。”的形式匯集到班級來的,。
為給留守兒童課余時間提供更多的學(xué)習(xí)機會，為學(xué)生提供一個啟思,、釋疑,、激趣、開智的閱讀空間和交流平臺,，推動“愛讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，營造知書達理、好學(xué)求進的“書香校園”氛圍,。2014年9月,，平和育才中學(xué)“心天地多媒體互動閱讀教室”正式落成，該閱讀室配置圖書有3000多冊,，彩色可移動桌椅10張,、互聯(lián)網(wǎng)電腦3臺、投影機1臺等,。
朗朗書聲回蕩在校園的藍空,，縷縷書香飄蕩在學(xué)生的心中。課外閱讀是一把金鑰匙,，用這把金鑰匙開啟讀書通道,，可以豐富孩子的世界，打造孩子美好的未來,，讓孩子的“人生銀行”里擁有一筆豐厚的“文化存款”,，讓閱讀之火持久不息，生生相傳,。
