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林炎生：舞動鍵盤時代的書法教育
近日,由福建省教育廳舉辦的全省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)類的各項獲獎名單揭曉,平和廣兆中學(xué)的林藝鴻,、葉子瑋兩位同學(xué)參賽的書法作品喜獲三等獎,這對于該校的書法老師林炎生來說更是欣慰，多年以來對青少年的書法教育再次取得令人較為滿意的結(jié)果。
林藝鴻告訴記者,他們班原來對書法都不感興趣,是林老師帶領(lǐng)他們步入書法藝術(shù)殿堂的,讓他們初窺中國書法藝術(shù)魅力，這次比賽，林老師更是費了苦心,。
“比賽之前，老師讓我多練幾遍,，他對每個細(xì)節(jié),，每個筆法，尤其是在章法上,，以及字的結(jié)構(gòu)都做了很多的講解,。”
書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族獨特的文化瑰寶,。近年來,，隨著書法自身功能的變化和科學(xué)技術(shù)的進步，漢字的書寫越來越少,。如何舞動鍵盤時代的書法教育?作為北蘭亭會員,、福建省書協(xié)會員，既當(dāng)數(shù)學(xué)教師又當(dāng)書法教師的林炎生多年來進行了一些有益的嘗試。他認(rèn)為書法有三個支撐點：法度,、情感和境界,。所以學(xué)習(xí)書法應(yīng)靜下心來，從培養(yǎng)道德,、文化修養(yǎng),、接受中國傳統(tǒng)文學(xué)熏陶開始，這是一個漫長的過程,，唯有如此才能培養(yǎng)出書法良才,。初學(xué)者學(xué)習(xí)書法會感覺較為枯燥，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣,他通過多媒體教學(xué),、臨寫傳統(tǒng)碑帖,、學(xué)習(xí)書法拓片制作等方式方法展開靈活教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生多層次領(lǐng)會書法藝術(shù)魅力。“比如說在教學(xué)當(dāng)中用先進的多媒體教學(xué)手段把一些書法的作品展示出來,，進行講解,，培養(yǎng)學(xué)生怎么去欣賞書法。”林炎生介紹說：“書法教學(xué)我們可以從多個方面來培養(yǎng)學(xué)生興趣,，比如說我還可以給他們介紹從古代碑帖里看到的書法拓片,，然后教他們怎么做，體會傳統(tǒng)書法的美,。”
為更好地讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法,，他還辦起了書法興趣班，憑借多年對書法教學(xué)理論的研究和實踐,，親自制定了系統(tǒng)的書法教學(xué)方案,，并編著了系列書法教材，因材施教,，初級班注重書寫習(xí)慣和獨體字教學(xué)，中級班注重偏旁部首及結(jié)構(gòu)教學(xué),，高級班注重章法和創(chuàng)作的教學(xué),。他的書法興趣班已經(jīng)成為平和乃至漳州一道亮麗的教育風(fēng)景線，近十年來共培養(yǎng)了上千名書法愛好者,，有20余名學(xué)生在全國各類書法大賽中獲獎,，著名書法家錢君匋、孫其峰等名家還為其題名祝賀,。2010年以來有部分學(xué)生考入中國書法院,、泉州師院等各大院校的書法專業(yè)。
要給學(xué)生一杯水,，自己就要常流水,。林炎生老師潛心研習(xí)書法四十載，寫字、教育已融入到他的血液之中,，“內(nèi)練外修”成為他提高自己藝術(shù)水平的途徑,。“我平時很注意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，在課余時間我很用功的練習(xí)傳統(tǒng)書法,，利用一些放假期間,，經(jīng)常到外面參加一些書法培訓(xùn)，找一些書法名家,，向他們學(xué)習(xí),。主要是想在這方面，通過自身修煉提高自己的學(xué)術(shù)水平,，在視野上得到開拓,，在我平時的教學(xué)當(dāng)中，可以教得更深一點,，更寬一點,，也提高一些學(xué)生的眼界。”林炎生說,。
為深入學(xué)習(xí)研究傳統(tǒng)書法,，領(lǐng)會傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓所在，林炎生老師還得到中國書協(xié)翟萬益老師的悉心指點,，經(jīng)常參加了中國書協(xié)培訓(xùn)班,，接受名家指導(dǎo)，從此他走上了更專業(yè)的書法創(chuàng)作之路,。憑著執(zhí)著,，他的書法逐漸走向成熟。他的書法飛動而凝煉,，無不折射出他對生活真諦的感悟,。林炎生說：“我寫書法很多年了，書法是我生活的一大部分?，F(xiàn)在我用大部分業(yè)余時間,，來進行對傳統(tǒng)書法的學(xué)習(xí)，通過臨摹古代的名家經(jīng)典碑帖,，和古人對話,，盡量通過學(xué)習(xí)來理解他們的用筆，他們書法里面的內(nèi)涵,，提高我的書法水平,。”
林炎生的作品自然、樸素,、清新,，為大眾所接受,，正是這樣的作品而受人喜愛。2010年作品《幽玄》入選由中國書法家協(xié)會主辦的第八屆全國刻字藝術(shù)展;2012年作品入展“道亦載道”北蘭亭五周年優(yōu)秀會員書法作品展;2015年9月作品獲“紀(jì)念朱熹誕辰885周年全國書法展”優(yōu)秀獎;同年10月作品獲“福建省中小學(xué)教師美術(shù)書法作品展”二等獎……
林炎生老師說,，他把練書法作為一種修身養(yǎng)性,，追求的是散淡、寧靜,、平實,、雅致，練書法,，不為炫耀,，不為名利，只是因為發(fā)自內(nèi)心的喜愛,。“這幾年我主要是學(xué)習(xí)二王的行書,，我覺得這種行書更表達(dá)我的興趣，通過大量的臨習(xí)把它融入到我的創(chuàng)作當(dāng)中去,，使我的書法再走遠(yuǎn),、再走高。”林炎生說,。
林炎生認(rèn)為通過書法教學(xué)上的靈活多變,以及多年來對書法藝術(shù)的探索,他在書法藝術(shù)道路探尋中開始見到一縷屬于自己的陽光,。我們祝愿他帶上陽光，去尋找屬于自己藝術(shù)的那片晴朗,。
