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“五點鐘課堂”，孩子們的“第二個家”
本報訊(李嘉琳 文/圖)下午4點45分，已經(jīng)到了放學(xué)時間,，平和縣第三實驗小學(xué)的學(xué)生曾雨軒卻沒有直接回家,，而是背著書包來到吉祥家園小區(qū)的黨群活動中心辦公室開始寫作業(yè),。這個辦公室現(xiàn)在是該小區(qū)孩子們的“五點鐘課堂”。
在這間不算寬敞的“課堂”里,，已經(jīng)坐滿了十幾名7~13歲的孩子，乖巧的孩子們正認(rèn)真地寫作業(yè),，兩名擔(dān)任教師角色的小區(qū)志愿者耐心地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，整個“課堂”充滿濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。“我在這兒學(xué)會了畫畫,、書法,，還交到了新朋友呢!”曾雨軒告訴筆者，她的爸爸媽媽下班時間遲,，每天很晚才到家,，她每天放學(xué)就到五點鐘課堂來，放學(xué)有了去處,，爸媽也能安心上班了,。
采訪過程中，張火龍老人也帶著孫子來到課堂學(xué)習(xí),，提起小區(qū)開設(shè)這個公益課堂他可高興壞了：“孩子父母平時工作忙,，都由我?guī)е覀兝蟽煽跉q數(shù)大沒念過書,，孫子學(xué)習(xí)上碰到困難我們也無能為力,。”自打開設(shè)了“五點鐘課堂”，他每天等著孫子一放學(xué),，就接送到這里學(xué)習(xí),，孫子的功課有人輔導(dǎo)，他也放心了不少,。
“五點鐘課堂”是吉祥家園小區(qū)黨支部針對該小區(qū)部分適齡兒童放學(xué)后無人看管而開設(shè)的公益課堂,。課堂負(fù)責(zé)人賴建中介紹說，小區(qū)內(nèi)部分學(xué)生家長工作忙,、下班時間晚,，學(xué)生們放學(xué)后無人看管、功課遇到困難無人輔導(dǎo)等問題一直讓家長深感擔(dān)憂,。今年下半年,，該小區(qū)利用小區(qū)黨群活動中心的服務(wù)功能，在工作日的每天下午五點鐘,，組織小區(qū)的志愿者,、退休老教師陪伴、輔導(dǎo),，將放學(xué)后面臨“空窗期”的學(xué)生集中組織，讓他們在活動中心做功課或參加文體活動,，漸漸地來參加課堂的學(xué)生越來越多,，這里儼然成為孩子們的“第二個家”,。
“通過這種簡單的‘托管’形式，既豐富學(xué)生的課余生活,，又解決孩子放學(xué)后無人看管等問題,。孩子開心，家長放心,，我們的課堂就有了意義,。”賴建中說。
