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不要讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受經(jīng)商潛規(guī)則困擾
又到一年畢業(yè)季,。記者采訪了解到,，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高漲,，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)、脫離市場和潛規(guī)則羈絆等原因,，成功率較低,。
衣物能時刻面向太陽，下雨刮風(fēng)可自動回收,。在太原理工大學(xué)正舉辦的大學(xué)生創(chuàng)意集市上,，信息工程學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)大三學(xué)生崔朗福展示了他的團(tuán)隊(duì)發(fā)明的晾衣架。崔朗福說,，他們的發(fā)明正在進(jìn)行專利公示,，他們希望找一個國內(nèi)買家。
在大四學(xué)生欒亮亮的展臺上,，擺滿精致的小夜燈,、華美的床頭燈等，這些都是用蛋殼做成的,。“這就畢業(yè)了,，我打算出去開個蛋雕公司，進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。”欒亮亮說,，他從大一開始做蛋雕，產(chǎn)品已經(jīng)在山西的平遙,、皇城相府等景區(qū)售賣,，挺受游客歡迎。
太原市高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心副主任任富剛說,，近年來,，隨著國家優(yōu)惠政策和高校幫扶力度加強(qiáng)，以及就業(yè)壓力增大,，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情被激發(fā),，這幾年僅在太原市高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心尋求幫扶的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)就有２００多個。
“就業(yè)壓力那么大,，想先發(fā)揮自己所學(xué)干點(diǎn)事,，為以后積累些經(jīng)驗(yàn)。”蘭州大學(xué)研一學(xué)生江洋洋今年成立了畫筆瘋了文化創(chuàng)意工作室,，走上了創(chuàng)業(yè)之路,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高，但成立的企業(yè)卻是成少敗多,。任富剛說,，快６年了,，太原市高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心才培育出約10家能正常運(yùn)營的企業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率遠(yuǎn)低于社會平均水平,。據(jù)人社部網(wǎng)站的數(shù)據(jù)顯示，２０１１年時我國大學(xué)生初次創(chuàng)業(yè)成功率僅為２.４％,。
江洋洋創(chuàng)業(yè)推出的第一款產(chǎn)品是手繪明信片,，但缺乏經(jīng)驗(yàn)讓他走了彎路。因?yàn)槭掷L明信片對印刷要求較高,，他所在的蘭州高質(zhì)量印刷機(jī)少,，他們排不上號，不得不通過朋友在北京印刷,，然后再把產(chǎn)品寄回蘭州銷售,。“郵寄費(fèi)就占到總成本五分之一，這是之前沒料到的,。”江洋洋說,，團(tuán)隊(duì)總共就幾個人，產(chǎn)品出來了要跑銷售,，沒精力進(jìn)行創(chuàng)作,，人員管理上也遇到困難。
“大學(xué)生缺乏經(jīng)商經(jīng)驗(yàn),，組織管理,、籌措資金和開拓市場的能力差。”任富剛說,，他們推出的產(chǎn)品,、項(xiàng)目或服務(wù)不夠成熟，有些僅僅只是一個很好的點(diǎn)子,，與市場不對接,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的重要原因。
除了自身缺點(diǎn),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還受經(jīng)商潛規(guī)則困擾,。西部省份一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者張亞說，莫名其妙就被加入了中小企業(yè)協(xié)會,，平時沒見有活動和服務(wù),，交會費(fèi)時找上門來，一年７００元到１４００元,。敢不交,？人家有辦法整你。還有就是打點(diǎn)各路官員,，比如稅務(wù)專管員要搞好關(guān)系,，逢年過節(jié)要送紅包請吃飯,，有婚喪嫁娶也得去，紅包大小以企業(yè)報(bào)稅數(shù)額定,。
張亞說,，大學(xué)生如果沒有任何優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，最好不要一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè),。建議大學(xué)生在學(xué)校里就開始準(zhǔn)備,，發(fā)揮專業(yè)特長，多與社會接觸,，積累做公司的經(jīng)驗(yàn),。而在政府層面，應(yīng)加強(qiáng)對經(jīng)商潛規(guī)則的整治,，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。
“缺項(xiàng)目沒經(jīng)驗(yàn)，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弱項(xiàng),。”太原理工大學(xué)學(xué)生處副處長郭菲建議,，高校應(yīng)該利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教師和場地等優(yōu)勢給大學(xué)生營造一個“創(chuàng)業(yè)孵化苗圃”,，幫助學(xué)生在校期間就能開發(fā)出較成熟的產(chǎn)品或項(xiàng)目,，同時通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提升大學(xué)生的市場意識,。
（據(jù)新華社）
