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新書與舊書
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”周一,，哼著曲子走進教室,。有個學(xué)生眼尖，看到我提的一樣?xùn)|西,，驚奇地問：“老師,，你改行教物理啦?”原來我?guī)Я艘慌_天平秤去。我不答,，故作神秘地把天平秤放上講臺,，又拿出兩本一模一樣的語文書，一本全新,，一本略舊,。微微一笑，問同學(xué)們：大家猜猜看,，新書重還是舊書重呢?
“新書重!”“舊書重!”眾人嘰嘰喳喳議論開了,。有一個調(diào)皮的學(xué)生高聲說：有天平秤在，有真相!眾人大笑起來,。笑聲中我把兩本書放上天平秤,，一一過秤，提醒大家注意：看一看，比一比!結(jié)果如何?前排的幾個伸長脖子,，湊近來瞧,，心急的一個嚷嚷：舊書重!舊的比新的重0.05千克。“舊書為什么會比新書重呢?”我趁勢又問,。一時大家沉默了,，有的蹙眉，有的托腮,，作思索狀,。忽有一學(xué)生大悟，脫口而出：因為里面記滿了筆記!
“恭喜你,，答對了!”我贊許,，一干人馬頓時松了口氣，笑聲隨即飛揚在教室里,。我心情愉快,，把書打開，又拋出一個問題：“大家注意看,，舊的這本,，里面記得滿滿的，條條杠杠,，紅紅藍(lán)藍(lán),，連個縫都沒落下，新的呢,，卻除個別添注外,，幾乎是空白。兩本都是我的,，為什么有這么大的差異?是老師后來懶得動筆嗎?”同學(xué)們坐直身子,，來了興趣，前后左右竊竊私語,。班上沒了剛才的熱鬧,，稍稍沉寂。
我心里暗笑,，難倒你們了吧?忍不住揭示了謎底：看到嗎?先粗讀,，再細(xì)讀，最后理出思路,，讀到最后,，都記在腦子里，感覺內(nèi)容越來越少,，書就變得越來越薄了,。所謂俯而讀,，仰而思，書就是這樣由薄讀到厚,，又由厚讀到薄的,，這就是古人常說的“博觀而約取,，厚積而薄發(fā)”啊!看他們默默點頭,，我又將計就計：“想要學(xué)老師偷懶也可以，誰如果能拿手頭空白的新書滔滔不絕說話,，把書中的東西‘消化’了,，‘吃掉’了，變成自己的了,，誰就可以不用記筆記!”呵呵,，學(xué)生又樂了，有幾個似乎躍躍欲試,。我也樂了,，就是要激出你們的自己!
心里一得意，看這群小猴兒上躥下跳,，忍不住想和他們再嬉戲嬉戲,。我又把我那兩本寶貝高高舉起，讓大家再看個仔細(xì),。“一本滿滿,，一本空空，重量不同,，但它們卻有一個相同,，在哪里?”“都包著書皮!”底下同聲一氣回答，笑容可掬,。“是也!我的書都這樣,。”我說，“這個就是我們對書的愛惜!里面,，你盡管記……”哈哈,，屋子里一群大小猴兒們，皆自得而喜!
一堂課就這樣輕松而愉快地過去,。下課后,，有幾個學(xué)生圍過來，好奇地要看看我的“道具”,。突然,，一個女生拿起我那本舊書，似又發(fā)現(xiàn)新大陸：“老師的兩本書,，不但重量不同,，味道也不一樣呢!”“什么味?”“咸的!”“因為里面有老師的汗水!”學(xué)生你一句我一句都替我回答了,，我不說話，默默地看著他們,，心里涌上一絲感動,。是的，那是老師的汗水,，人生多味,，而咸就是鹽，是人生路上的一道風(fēng)景,，是潔白的結(jié)晶,。它是品嘗過路上所有的漿果后，最后才懂得了的雅韻,。百味之首,，仍為咸啊!
轉(zhuǎn)眼看窗外的米蘭，小小的黃花還是那樣的樸素而明朗,。有的稍稍枯萎,，有的又開了，一兩片小芽,，三兩朵花苞,，嫩黃嫩黃的，又悄悄地生出孩童的夢幻,。
