留守兒童的“愛心屋”
賴巧玲在為孩子們穿衣,。
雖然時至寒冬,，可平和縣小溪鎮(zhèn)產(chǎn)坑村的留守兒童們感覺這個冬天很暖和,。該村成立“留守兒童屋”為留守兒童開辟健康成長的園地,，讓他們和別的孩子一同沐浴在愛的陽光下,。
產(chǎn)坑村是山區(qū)村,，許多村民常年在外打工謀生，把孩子托付給爺爺奶奶或其他親屬照顧,。許多留守兒童在心理上承受孤獨,，性格內向。他們在生活,、學習上缺少父母的關心和幫助,，不少兒童迷戀游戲，學習成績不理想并且出現(xiàn)怨學現(xiàn)象,?？吹匠瘹馀畈暮⒆觽兪バθ荩麄€村子的學習風氣日益下降,，村鎮(zhèn)領導心里著急,。通過多方協(xié)調，產(chǎn)坑村成立了全縣第一個“留守兒童屋”,。在村部大樓里騰出一間房間布置為留守兒童的活動和學習室,。該村計生女組長賴巧玲自告奮勇當上義務輔導員，負責“留守兒童”的心理,、學習輔導,，并在生活上提供一些幫助。這間被村里人稱為“愛心屋”的活動室,，成了留守兒童的快樂之家,。
留守兒童屋迎來40多位留守兒童。他們定時參加集體學習和活動,。在這里可以玩游戲看課外書,，下象棋，下跳棋以及畫畫,、唱歌等各種文體活動,。賴巧玲每天幫孩子輔導作業(yè)，有空就幫留守兒童洗洗衣服,，用母愛溫暖孩子的心窩,。李丫丫父母長期出外打工，剛上幼兒園的她性格很內向,，不喜歡玩耍又怕生,，賴巧玲不時給她講故事,，帶她和同伴玩耍,，鼓勵她大膽地口頭表達。現(xiàn)在,，李丫丫變化很大,，遇到客人來會主動問好，遇事會跟賴巧玲以及爺爺奶奶講。小丫的爺爺奶奶看到孫女變得活潑可愛又懂事,，心里樂開了花,。
李君的父母長期在外打工，家庭教育的缺失讓她迷戀上游戲機,，李君到 “留守兒童屋”后,，賴巧玲因勢利導讓李君發(fā)揮唱歌特長，增強自信心,，引導她閱讀有益的課外讀物,，逐漸把學習的心拉回來。一有時間,，賴巧玲就往李君家跑,，為她洗衣打扮，整理房間,。李君從沉默寡言漸漸變得活潑開朗,，最后考上本縣重點中學。
