林語堂文化館成學(xué)生周末學(xué)習(xí)好去處
平和，曾經(jīng)是世界文化大師走出國門,、走向世界的窗口,；而如今,，林語堂卻也成為了外界了解平和的一扇重要窗口。近日,，林語堂文化館迎來了一群來自閩南師范學(xué)院的年輕人,，他們將用自己的眼睛和手中的攝像機(jī)，展出一個他們眼中的林語堂,。讓我們跟隨記者一起去看一看,。
在林語堂故居，閩南師范大學(xué)的學(xué)生們津津有味的聽著林語堂文化館館長黃榮才介紹林語堂的出生地以及成長軌跡,，一邊提問一邊認(rèn)真做著筆記…池善村是閩南師范大學(xué)新聞傳播系的學(xué)生,，在參觀中，他認(rèn)真聽著介紹,，不斷的做著記錄,，拍攝照片…
【閩南師范大學(xué)新聞傳播系 池善村：之前的上網(wǎng)調(diào)查只能是一種書面上的（了解），現(xiàn)在是從實(shí)地（考察）,。經(jīng)過館長的介紹,，感覺對整個林語堂的生平和成就有了一定的、更細(xì)致的了解,，這次拍攝的內(nèi)容比較范,，要把人（林語堂）和建筑結(jié)合起來，所以有點(diǎn)挑戰(zhàn)性,?！?/span>
戢（ji第三音）桂榮是這群學(xué)生的帶隊(duì)老師,，每年，她都會組織學(xué)校新聞系的學(xué)生到漳州各個地方去拍攝小型專題片,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，使學(xué)生充分的掌握技能，為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)造更好的條件,。這次選擇來林語堂文化館進(jìn)行拍攝任務(wù),，讓學(xué)生在動手的同時，又能學(xué)習(xí)一些有關(guān)林語堂的文化,。
【漳州新聞傳播學(xué)院老師 戢桂榮：因?yàn)榱终Z堂童年是（生活）在平和,，他的童年生活跟他后來的學(xué)術(shù)成就包括他的人生觀的很多方面都有非常重大的影響。所以對于林語堂的童年生活（過）的故居包括對他曾經(jīng)生活過得周邊環(huán)境的了解也是我們了解林語堂的非常重要的途徑,。我們的計(jì)劃是拍一部關(guān)于福建,、平和和林語堂（之間）的關(guān)系的這樣一部片子，讓更多的人來了解林語堂,。】
林語堂作為平和的一張名片,，正在吸引更多的人前來參觀,、學(xué)習(xí)、旅游,。近年來,，平和縣加大對林語堂文化的開發(fā)和利用，先后啟動了林語堂文化產(chǎn)業(yè)園和文化博覽園的投入建設(shè),。林語堂文化產(chǎn)業(yè)園總投資5億元,，將建設(shè)林語堂文化核心區(qū)及配套工程建設(shè)、林語堂故居周邊環(huán)境,。
