當(dāng)前位置：《平和網(wǎng)》>
部門(mén)資訊 > 正文
縣行政服務(wù)中心：“傳幫帶”提升新招錄干部綜合素質(zhì)
為進(jìn)一步提高新招錄干部素質(zhì),，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)水平,，縣行政服務(wù)中心積極為跟班學(xué)習(xí)干部搭建鍛煉平臺(tái)，開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng),，促進(jìn)年輕干部健康成長(zhǎng),。
從今年9月份至12月底，共有17個(gè)單位的43位新招錄的公務(wù)員和事業(yè)干部來(lái)到中心跟班學(xué)習(xí),?？h行政服務(wù)中心緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定出一套跟班學(xué)習(xí)制度,，有計(jì)劃,、分批次安排他們到中心對(duì)應(yīng)的窗口進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)期間,，縣行政服務(wù)中心要求他們與正式工作人員一樣要佩戴胸牌亮出身份,，實(shí)行指紋考勤、實(shí)時(shí)檢查上班期間在崗在位的情況，強(qiáng)化他們?yōu)槊穹?wù)的意識(shí),，提高遵守工作紀(jì)律的自覺(jué)性,，進(jìn)一步熟練掌握業(yè)務(wù)流程，培養(yǎng)優(yōu)良的工作作風(fēng),。每月安排一次以上在服務(wù)大廳擔(dān)任青年志愿者,，為辦件群眾提供導(dǎo)詢導(dǎo)辦服務(wù)。同時(shí),，要求跟班學(xué)習(xí)人員每周寫(xiě)一份工作心得或?qū)W習(xí)體會(huì),，把他們的所思所想和感悟記錄下來(lái)，遞交中心辦公室,，把良好的工作習(xí)慣帶入新的工作崗位,。
