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育英小學(xué)“名校辦分?！鞭k學(xué)模式見(jiàn)成效
2013年,在實(shí)施縣城教育布局調(diào)整,、有效擴(kuò)大縣城小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源過(guò)程中,，縣委縣政府高瞻遠(yuǎn)矚,，在高南村最好的地段新征土地20畝,，擴(kuò)建原高南小學(xué)并提升改制為育英小學(xué)分校,，創(chuàng)新“名校辦分?！钡霓k學(xué)模式,。分校于2013年9月份招生辦學(xué)。
育英小學(xué)分校按實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，高起點(diǎn)高品位建設(shè),，由育英小學(xué)統(tǒng)一管理,，任課教師從育英小學(xué)選派優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任，管理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系與育英小學(xué)同一模式,。名校的優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng),、先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色在分校得以傳承。
一學(xué)期以來(lái),，育英小學(xué)分校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展,，校園文化活動(dòng)豐富多彩，教育教學(xué)成績(jī)顯著提高,。在學(xué)校開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)和“一手好漢字,、一篇好文章、一副好口才”以及 “認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu),，做美德少年”等活動(dòng)中,，同學(xué)們踴躍參加，力爭(zhēng)上游,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等養(yǎng)成教育有了良好的發(fā)展,。其中50多名學(xué)生獲得了“書寫之星”稱號(hào),，60多名的學(xué)生被評(píng)為“朗讀之星”，還有80多名學(xué)生被評(píng)為“美德少年之星”……在本學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中,，各學(xué)科教學(xué)成績(jī)均有大幅度提高,，與總校成績(jī)基本持平。一年級(jí)有三個(gè)班級(jí)的成績(jī)甚至超過(guò)總校同年段成績(jī),。分校教師針對(duì)分校學(xué)生基礎(chǔ)差,、信心不足的情況，加大培優(yōu)輔差的力度,，因材施教,，循循善誘，使分校學(xué)生增強(qiáng)信心,，增加自信,。在期末學(xué)科競(jìng)賽中，一年3班的吳迪同學(xué)榮獲總校,、分校第一名,。這一系列喜人的成績(jī)贏得了廣大學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的贊譽(yù),，極大鼓舞了全校師生教與學(xué)的熱情。
放眼未來(lái),，“今年花勝去年紅,，料得明年花更好”,， 我們有理由相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在育英小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射下,，育英小學(xué)分校將譜寫出教育的新篇章。
