甘當“葉子”育桃李
——記福建省優(yōu)秀思想品德課教師葉俊生
他個頭不高,，身子略顯單薄，面容清癯,，透過近視鏡的目光專注而有神，一頭打理得清爽的短發(fā),，使他看上去干練而精神飽滿,。是的，在同事,、學生眼里,，他總是那么干練，似乎永遠有使不完的勁,，甚至連走路的動作都是風風火火，絕不拖泥帶水,。他就是福建省優(yōu)秀思想品德課教師,、堅守三尺講臺近三十載、甘灑汗水育桃李的平和正興學校副校長葉俊生,。
作為這所民辦學校分管德育工作的副校長,，他更多的時間是奔走在學校的各個角落，活躍在8000多名師生之間,，而非端坐在辦公室里,。平和正興學校成立于2005年，葉俊生是第一批加盟的老師之一,，算得上是創(chuàng)辦這所學校的見證者和參與者,。日前，葉俊生在接受采訪時對筆者說,，“在這所學校呆了近十年時間,，度過了人生最美好的階段，見證了這所學校的成長歷程,，可以說我與這所學校已經結下了不解之緣,，有了不可割舍的濃濃情感。”
“我是1987年從云霄師范學校畢業(yè)的,，當時被直接選拔到平和五中教音樂與數(shù)學,。”云師畢業(yè)生屬于中專文憑，一般都是分配到鄉(xiāng)村小學擔任教學工作的，葉俊生在偶然的機會里被直接選拔到中學教書,，這給了他莫大的信心與抱負,。他深知自己的“短板”在哪里，知不足而能自反,，知困而能自強,，他一方面刻苦鉆研教學，一方面利用業(yè)余時間補知識,、充能量,，于1992年獲得到福建教育學院進修的機會，拿到了大專文憑,，又于2006年順利取得福建師范大學函授本科文憑,。付出終有回報，他在充實自己,、提高自己的同時,，在教學方面也收獲了累累碩果，所帶班級成績年年優(yōu)秀,，個人也獲得了市級優(yōu)秀教師等多項殊榮,。
2005年，是葉俊生命運中的一次轉折,。那一年,，正值平和正興學校創(chuàng)辦之初，只能租用他校的舊校舍過渡,，頂著兄弟學校排斥,、社會上質疑、不信任的目光和不絕于耳的冷嘲熱諷,，葉俊生利用大專所學政史專業(yè)的優(yōu)勢,，在挑起班主任擔子的同時，積極參與學校的德育工作,，使一紙空白的平和正興學校管理迅速起色,。2006年秋季，平和正興學校終于遷入新落成的校區(qū),，也迎來了第一次大面積招生,，形成在校師生近4000人的規(guī)模，一躍成為平和縣最大的學校,。也就是這個時候,，葉俊生被學校委予主抓全校德育工作的重任。
葉俊生不但擔任教學工作,，肩上還挑著班主任的擔子,，再加上主抓德育工作,，可謂身兼三職。“那時候真應了一句話‘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、如履薄冰’,，我基本上沒睡過一天安穩(wěn)覺。”他親自起草德育管理工作細則,，深入各年段,、各班級、甚至到學生宿舍宣講德育工作的重要性,，發(fā)動學生會骨干參與德育宣傳,，并親自參與調解、處理學生糾紛與校園治安事件,，多年堅持早晨第一個到校,，晚上最后一個離校。在筆者采訪中,，平和正興學校校長助理何漢松不無感慨地說道：“幾年來,，葉俊生老師可以說是最辛苦、最敬業(yè)的,，要說學校什么時候發(fā)生過一起學生糾紛或校園治安事件,，問他準知道；辦公樓有哪一扇窗戶經常半夜亮著燈,，十有八九是他的辦公室,。有時候我們都懷疑，葉俊生哪來的那么多精力,，一年到頭很少休息過，也從沒見他請過一次病假,，活脫脫一個‘拼命三郎’,，說心里話，我們還真佩服他,。”更有學生說他是平和正興學校的“110”——他的辦公室大門永遠對學生敞開,，學生有事隨時可以去找他。對于學生反映的每一個問題,，他都要逐一登記,，分類梳理，盡力解決,；他的手機號,、QQ號、郵箱向全校公開,，他的手機里,，家長和學生的短信擠得滿滿的,，而對這些短信，他總是不厭其煩地一一回復,。即使這樣,，他還是做到了教學管理兩不誤，自2009年擔任副校長職務至今,，他仍然年年擔任多個班級的教學工作,，甚至挑起跨年段教學的重任。在課堂上,，喜愛葉俊生的學生往往不是叫他“葉老師”或“葉校長”,，而是稱呼他“葉子”。這個稱呼有兩重含義,，一方面表示親切,、沒有隔閡，另一方面亦是尊稱,，在古代,，“子”代表有道德、有學問的人,。
一分耕耘一分收獲,。近年來，葉俊生先后被授予“中國民辦教育創(chuàng)新杰出人物”,、“福建省優(yōu)秀思想品德課教師”,、漳州市“優(yōu)秀教師”、“中小學優(yōu)秀德育課教師”,、首屆“十佳學科教師”,、“中小學研究型名師”、首批“平和縣管優(yōu)秀人才”等榮譽稱號,。其撰寫的多篇論文在CN級教育教學類刊物發(fā)表,，并獲得國家級一等獎；指導教師學生參加省市學科競賽榮獲一,、二等獎,；所任教班級的中考成績名列全縣前茅；他所分管的學校德育和初中畢業(yè)班工作,，先后被授予省市“德育先進學校”,、“平安先行學校”“文明學校”，“漳州市初中教育教學管理先進學校”,、“漳州市初中教育教學質量‘信得過’學校”等稱號,。采訪結束時，面對堆積如山的榮譽證書,，我心里頭除了震撼,，更多的是由衷的欽佩與贊嘆,。
