“讓孩子們走出大山”
平和長樂學(xué)校語文老師曾金華意外受傷后，拄著拐杖仍堅(jiān)持上課,，大愛無私令人感動(dòng),，他最大的心愿是——“讓孩子們走出大山”
曾金華拄著拐杖上課,。
平和長樂學(xué)校初一年(2)班的教室內(nèi)，一位50多歲的教師,，滿臉皰瘡,，一手拿著課本，一手拄著拐杖,，正在給學(xué)生上課,。他完全陶醉在45分鐘的課堂里，聲音激揚(yáng)有力,，一會兒額頭上就遍布細(xì)汗;好幾次說得起勁時(shí),，忘了扶拐杖，身子搖擺,，差點(diǎn)摔倒,。
“老師，請您坐著講吧!我們認(rèn)真聽就是了,。”學(xué)生們提心吊膽地請求,。“堅(jiān)守三尺講臺一輩子是我最大的心愿，老師習(xí)慣站著教書,，不累,。”這位老師始終堅(jiān)持站著授課，學(xué)生愈發(fā)尊重,，滿是感激地說：“這個(gè)冬天不太冷,，老師讓我們深受感動(dòng)，讓我們溫暖,。”這位語文老師就是曾金華,。
走路一瘸一拐、面目全非,，行人見著他頻生異樣,，避而遠(yuǎn)之,。曾金華自嘲為一個(gè)跛腳拄杖又面目非人的“怪物”。意外發(fā)生于2013年5月30日晚,，在縣城一所學(xué)校教高三的他,，一不留神摔倒了，想到學(xué)生還得進(jìn)行高考前輔導(dǎo),，他沒有當(dāng)回事,，忍著疼痛講課。第二天天亮,，他才到漳州拍片,，結(jié)果股骨頸重度骨折。手術(shù)后,，在醫(yī)院待了18天才出院,，更糟糕的是，他原先的天皰瘡爆發(fā)了,，比先前更加兇猛,，落下滿臉的皰瘡。
全身冒小水皰,，或泛發(fā),，或成片，奇癢無比,，不管白天黑夜,，都難于入眠。對于擁有28年教齡的曾金華來說,，教書育人是生命不可或缺的一部分,，躺在床上修養(yǎng)的他放心不下學(xué)生，詢問醫(yī)生最多的是“什么時(shí)候可以回去上課?”曾金華回憶,，當(dāng)時(shí)有些極度消極,，可是他留戀著三尺講臺，舍不得稚氣又青春激揚(yáng)的學(xué)子,，這些燃起了他對生活的熱情,。于是，在身體有些好轉(zhuǎn)的情況下,，返崗到了平和縣最邊緣的山村小學(xué)——長樂學(xué)校任教7年級,。
今年9月，曾金華拄著拐杖重回講臺,，他倍感珍惜,，望著孩子們稚嫩的臉龐，他無力的雙腿堅(jiān)韌前行。開學(xué)第一課,，曾金華激動(dòng)不已，動(dòng)情地打氣：“你們是山里的孩子,，聰明可愛,，是未來的希望，好好讀書,，用知識改變命運(yùn),，將來為家鄉(xiāng)、為社會做貢獻(xiàn),。”其實(shí),，這一番話語，在他的內(nèi)心深處又何嘗不是給自己力量,。
因腿腳不便,，步行和上下樓梯成了曾金華一個(gè)莫大的考驗(yàn)。工作日,，他獨(dú)自一人居住在學(xué)校,，從宿舍到課堂只有短短300米，由于中間隔著一個(gè)陡坡,，為不耽誤孩子們學(xué)習(xí),，他提前出發(fā)，小心翼翼拄杖而行,，從未遲到早退,。最令曾金華為難的是，有些人看到他千瘡百孔的臉龐,，總有異樣的眼光,，“ 這樣子如何上課?”連連質(zhì)疑，避而遠(yuǎn)之,。然而,，在學(xué)生眼中，他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,，是最親密的朋友,。
幾乎每天，學(xué)生都會抱一大摞作業(yè)本到曾金華宿舍,。他教學(xué)生如何規(guī)范拼音,，引導(dǎo)他們練好字，利用晚飯時(shí)間,，特意慢學(xué)生半小時(shí)用餐,，學(xué)生練毛筆字時(shí)，他才把飯從食堂端回來，邊吃邊指導(dǎo)學(xué)生,。有同事勸說：“何苦呢!”他說：“反正我腿痛,，又不能散步，看看孩子們寫字還是方便的,，孩子們有一手漂亮的字,，再苦再累也值了。”
學(xué)校有位拄拐堅(jiān)持上課的好老師,，不少教師,、學(xué)生和家長肅然起敬。同事和學(xué)生常勸曾金華,，骨折一年還在恢復(fù)期,，應(yīng)請假回家多休息。他總笑著說,，“沒事,，還能克服，小心一點(diǎn)就是了,。”仍一節(jié)課沒落下,，一瘸一拐趕到學(xué)校上課。事實(shí)上,，他每天多負(fù)重走動(dòng),，股骨頭還時(shí)常疼痛，但堅(jiān)持至今已給學(xué)生上課3個(gè)多月,。“班級里有十來個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，不愛讀書。現(xiàn)在見曾老師拄拐杖上課,、百般勸導(dǎo),，一些人已不逃課，專心聽講,。”學(xué)生羅麗君發(fā)出感慨,。
“他很不容易，為了孩子能夠通過讀書走出大山,，腿腳不便仍堅(jiān)守三尺講臺,，大愛無私的精神鼓舞了身邊的每一個(gè)人，值得我們學(xué)習(xí),。”長樂學(xué)校黨支部書記羅樹榮對曾金華的工作態(tài)度豎起大拇指,。
