書聲·書香·書韻
文明文化巡禮展播——平和縣金華小學
——平和縣金華小學課外閱讀活動
這里是一片凈土,，飄蕩著朗朗書聲,，蕩漾著濃濃書香，漾舞著款款書韻,。這就是平和縣第二實驗小學——金華小學,，確立“書香浸潤靈魂,，品行奠基人生”的辦學理念,，開展“書聲·書香·書韻”課外閱讀活動,，激發(fā)金華學子閱讀興趣，讓閱讀成為金華學子的生活方式，培養(yǎng)金華學子讀書習慣,，讓閱讀成就金華學子的睿智,，生成“明德、博學,、慎思,、敏行”的金華風尚。
選定書目錄,，引領(lǐng)學子讀好書
讀書的孩子不寂寞,，讀書的人生不虛度。平和縣金華小學依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準》,，向大家推薦《金華小學學生課外閱讀第一期好書120部》,。同時,，引導家長踴躍加入好書推薦中來,，把心儀的好書推薦給金華學子。今年,，我們又新增25本學生課外閱讀好書,。
設(shè)置《考星網(wǎng)》，激發(fā)學子好讀書
聞著書香,，踏著書韻,，走進書的世界，當上書生,，共同享受讀書的快樂,，一起品味優(yōu)秀作品珍珠般的字字句句，撥動你我的心弦,，澎湃你我的胸懷,，陶醉在故事里，穿行在唐詩宋詞中,，看人文與科技共舞,，賞經(jīng)典與時尚齊飛。平和縣金華小學聘請計算機技術(shù)專家開發(fā)《平和縣金華小學課外閱讀考星網(wǎng)》,，根據(jù)推薦每部書內(nèi)容設(shè)置成相應(yīng)的過關(guān)升級題庫,，共設(shè)置十級，通過上網(wǎng)在線隨機檢測,，過四級授予“學士星”;過七級授予“碩士星”;過十級授予“博士星”……讓學生擁有如游戲過關(guān)升級般的興趣和熱情,，投入到學校課外閱讀過關(guān)晉級爭星活動中。
開設(shè)講座會,，引導學子會讀書
世界文學大師林語堂說“讀書,，開茅塞，除鄙見，得新知,，增學問,，廣見識，養(yǎng)性靈,。”在閱讀中感受優(yōu)秀作品之美,，體驗思維拓展之趣，享受求知收獲之樂,，平和縣金華小學每天安排15分鐘的課外閱讀指導課,，各班語文任教老師進行閱讀講座，講解閱讀的方法,，傳授閱讀的技巧,，分享書目的理解;每周的社團活動時間，開設(shè)經(jīng)典閱讀社,，聘請經(jīng)驗豐富,、造詣精深的老師進行專題講授，聘請作家到校進行課外閱讀講座：全國著名兒童文學作家王一梅蒞臨金華小學作兒童文學講座并題詞“熱愛閱讀的人,，是前途無量的人,。”勉勵金華莘莘學子與書為友，與書為侶;臺灣暢銷書王子林哲璋用故事灌溉,，讓品德萌芽,，給金華學子品嘗了一次精神盛宴，《西游記》孫悟空的扮演者六小齡童來到金華小學為學子講解“歷經(jīng)九九八十一難”的西游文化,，中國作家協(xié)會會員黃榮才為金華學子開講“走進林語堂,，享受閱讀樂”……
建立小書架，掀動學子讀書風潮
讀書改變命運;讀書提升境界,。平和縣金華小學每個班級建立圖書小書架,，進行優(yōu)秀圖書漂流活動，在解決學生個人藏書不足的同時又讓學生體味互幫互助的精神快樂;每個金華學子家庭建立小書架,，進行“親子同讀”,，敬請有學識的家長把所讀的書設(shè)置成“一題四選”的過關(guān)升級題，進行“親子共勉”讀書競賽,，讓金華學子家庭沉浸在閱讀的理性狂歡里,，讓家庭“少一點煙酒味，多一些書卷氣”,，寧靜致遠,，溫馨平和，讓金華學子的讀書熱情不斷得到升溫,，帶動,、影響身邊家庭、社區(qū)的讀書潮。
開啟讀書節(jié),，升溫學子讀書熱情
讀書是每個人生命的需要,。手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書,，就是打開窗戶,。金華小學開展“書聲·書香·書韻”讀書文化節(jié)系列活動，為課外讀書活動推波助瀾,，加油鼓勁：課外閱讀考級爭星,，美文誦讀，“我最愛的一本書”主題班隊活動,，“我最愛的一本書”演講比賽,，讀書手抄報展評，《弟子規(guī)》全校吟誦,，古詩詞競誦,，合唱《讀唐詩》，表彰書香班級及個人……
同學們在鮮活的讀書文化節(jié)活動中,，深切地感受到——書是我們共同的朋友,，讀書是一種享受,，讀書是一生永遠過不完的節(jié)日,，把讀書進行到底，終身閱讀,，終身學習,，積聚成平和縣金華人的“書卷氣”， 散發(fā)著書香而不呆蠻,，散發(fā)著人世間最美麗的氣息——閱讀之美,。
頒發(fā)《閱讀身份證》，激勵學子加油鼓勁
讀書,，為精神打底;讀書,，為人生出彩。平和縣金華小學為了打造“快樂閱讀,，幸福成長”的金華園文化底蘊——讀書沒有終點,，只有新的起點。精心設(shè)計和制作“金華小學《學生課外閱讀身份證》”,，點燃金華園讀書的星星之火,，升騰金華園讀書的熊熊之情。書香溢滿校園,，溢滿家庭,，飄向社會的每一個角落，讓金華學子課外閱讀的榮耀得到賞識，讓金華學子的書卷氣厚積薄發(fā),，讓金華學子知識生命更加精彩,。
賞識閱讀之星，激勵學子傾心讀書
“腹有詩書氣自華,。”“根之茂者其實遂,，膏之沃者其光燁。”金華小學為了賞識閱讀之星,，樹立學子心中的榜樣,，揚起“見賢思齊”的勇氣，生成“不用揚鞭自奮蹄”的氛圍,，你追我趕,，永續(xù)讀書之火，創(chuàng)設(shè)激勵辦法：組織閱讀之星到平和文化圣地——林語堂故居開展“尋找大師足跡”課外閱讀活動;編印校報《金華園》課外閱讀活動?？?特制“課外閱讀學士星,、碩士星、博士星”獎杯;制作“課外閱讀之星”風采在校園里展示,，并在學生家中張掛;評選“書香班級”,，作為班級考核的一個重要數(shù)據(jù)，計入班主任,、任課教師的年度工作考核,。同時，開展“讓書飄香,，把愛傳遞”的贈書活動,，讓邊遠的秀峰坪洄學子，周邊的坂仔雙溪學子也享受品讀課外書的快樂和幸福,。
平和縣金華小學家校攜手,，師師攜手，師生攜手,，生生攜手,，開啟金華園讀書的綠色通道，把住孩子學習的根,，用書豐富孩子的世界,，用書打造孩子的未來，讓孩子贏在良好的讀書興趣與學習習慣上,，讓孩子的“人生銀行”里擁有一筆豐厚的“文化存款”,， 讓閱讀之火持久不息，生生相傳,，徜徉書的世界,，領(lǐng)略書的魅力,，汲取智慧的營養(yǎng)，持續(xù)前行,，走向美好,，走向溫馨，讓朗朗書聲永遠回蕩在金華園的藍空,，讓縷縷書香永遠飄蕩在金華人的心中,。
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