華豐山
“華豐山,、華豐山,，抬頭鼻子碰云端,，華豐山,、華豐山,，走了半天原地轉(zhuǎn),。”
華豐山,，它是和我家鄉(xiāng)上崠背靠背的一座高山,，若不是那年下鄉(xiāng)采訪，我至今叫不出它的名字,。我們習(xí)慣于稱那地方為——華眉橋或洪巖崠,，而華眉橋和洪巖崠則是華豐山下的兩個自然村。
那天,，我們到華豐村的洪巖崠采訪,。只見四面的高山把這個小村落圍成一個大鐵桶，二十多戶人家就坐落在這山谷之底,。記得小時候到東畬?shí){砍柴時,，從那個山坳口可以看見洪巖崠的裊裊炊煙，在這千山萬壑中真有一種“白云生處有人家”的感覺,。那時,，總想象著這里炊煙之下的人家定是人間最美的仙境。我站在村口向四周打量,，村莊背靠青山,，依山而建又錯落有致,，村前淌過一條清清的小溪流，村頭幾棵柿子樹,，火紅的柿子沉甸甸地壓彎了枝頭,，仿佛在向你招手：
來，嘗一個吧!
山腳下,，四五間連成一排的平房,，房前有一桿國旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。我走到旗桿下,，有個身穿淺褐色的婦女半倚在門口,，她背對著我，手里拿著一本書正在教一群孩子讀課文,，這就是華豐村小學(xué),。見有人來，從另一間教室走出一個上身穿綠色迷彩服,，下身穿一條褪色藍(lán)軍褲,，已謝頂?shù)闹心隄h子，他紅彤彤的臉上,，一臉風(fēng)霜正如村頭樹上的紅柿子,，露出山里莊稼漢那種憨憨的笑容。他大步向我走來,，問：你找誰?在我們簡短的交談中,，我知道眼前的這個漢子就是扎根山區(qū)四十多載，被喻為“深山里的一棵不老松”的“全國優(yōu)秀教師”葉誠佳老師,。一個老教師以自己的滿腔熱情,，澆灌著大山里一批批“幼苗”，使他們茁壯成長,，使這個山溝溝先后走出幾十個的大學(xué)生,，大山深處飛出一群金鳳凰。
兩間簡陋的教室里坐了三十幾個孩子,，就是這所村小全部學(xué)生,。生源少又缺老師，一所小學(xué)只分成高低兩個年段,。孩子們怯生生地打量我這個陌生人,，我們從這些滿臉污垢的臉上仿佛看見了童年的影子。
“特別甜,，你嘗一個,。”不知何時，葉誠佳老師端來一盆紅柿子，他掰開紅柿子遞到我手上,，他說：這比城里賣的更甜,，城里賣的是青柿子捂熟的，這是掛在樹上在秋霜中自然熟透的,。離開學(xué)校,，我又到村莊四周轉(zhuǎn)了一圈，家家戶戶門前都在曬稻谷,，金黃色的稻谷在筢子下翻騰著,。留在村里的大都是上了年紀(jì)不愿隨兒女進(jìn)城的老人，他們過慣山野的日子,，寧愿守在大山深處,，和從前一樣，耕幾分地,，種幾壟菜,，享受余生的清閑。我從他們赤銅色的臉上讀出了大山的表情,，這份表情有時需要一生甚至是世世代代的沉淀,，最后才能定格為一幀寧靜的表情。
小時候,，大人們常說,，華眉橋和洪巖崠人有福氣，那里是望不到邊的原始林海,，大山，令他們世世代代都吃不空,。那時,，華豐村人一說起這片林海，也是一臉自豪,，那神情,，仿佛是世外桃源之人，畢竟,，他們有一片終身無憂的林海,。
“種上一片桐，怎吃也不窮;種上一片棕,，怎吃也不空,。”這是兒時聽到的一句祖訓(xùn)，想想在那農(nóng)耕求溫飽的年代還真是這理兒,。桐樹每年都會開花結(jié)果,，結(jié)出桐子來榨桐油就是生活的來源，種棕櫚也一樣能從它身上剝下片片蓑衣來換錢。純樸的先民,，他們懂得充分利用自然的生息循環(huán),，春播夏種，秋收冬藏,，一生溫飽,。
站在村口回望四周，漫山蒼翠,，四野都是原始的生態(tài)林,。土地是慷慨的，它不記仇,，只要你不過分掠奪,，它將永遠(yuǎn)煥發(fā)綠色的光彩，生生不息地承載生命的故事,，它鐘靈毓秀的靈氣浸透山里人的每一根骨髓,，鼓舞世世代代的人們，挺著山一樣的脊梁去探索山外的世界,。
年輕人都向往外面的世界,。忽如一夜春風(fēng)，他們走出昔日的“桃花源”,，成為時代的弄潮兒,。如今，村里年輕人在天南海北做起面包生意,，各自在城里有了自己的新房,，有了城里的戶口，有了城里的老婆孩子,，過上滋潤的小日子,，這里的青山綠水卻留在他們的夢境里了。
就要離開華豐村時,，葉老師還摘了一袋紅柿子想送給我們,，被我們婉拒了。車子已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，葉老師還站在村口,，連同村頭那幾棵熟透的火紅火紅的柿子，在風(fēng)中一齊用力地朝我們揮手,。
