不忘初心 行穩(wěn)致遠(yuǎn)——平和縣委黨校2018年初任培訓(xùn)班小結(jié)
青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情,、思維活躍,、工作快捷高效，最大缺點(diǎn)是缺乏埋頭苦干,、頑強(qiáng)拼搏,、無私奉獻(xiàn)的精神。作為“趕考”路上的新生代“考生”,，肩負(fù)著深刻把握歷史新方位和時(shí)代新特點(diǎn),，積極投身民族復(fù)興偉大征程，在應(yīng)對(duì)各種重大挑戰(zhàn),、重大風(fēng)險(xiǎn),、重大阻力、重大矛盾中發(fā)揮積極作用,，為奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利貢獻(xiàn)自己的力量的重大任務(wù)。平和縣委也要求青年干部要緊跟時(shí)代砥礪前行,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為,，為建設(shè)“生態(tài)、活力,、閑適”新平和及全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略添磚加瓦,。
根據(jù)縣委的要求，今年3,、4月,，縣委黨校舉辦了新錄用公務(wù)員、事業(yè)單位干部初任培訓(xùn)班,，分兩期對(duì)來自縣直機(jī)關(guān),、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的81名近兩年招錄的公務(wù)員、事業(yè)單位干部進(jìn)行培訓(xùn)，此次培訓(xùn)班是我縣首次舉辦針對(duì)公務(wù)員,、事業(yè)單位干部的初任培訓(xùn),，目的是培養(yǎng)青年干部增強(qiáng) “想干事”的意識(shí)、鍛煉“會(huì)干事”的能力,，提高“干成事”的本領(lǐng),，培育“能共事”的胸懷，力求打造一致政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精通,、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄旮刹筷?duì)伍,。
在培訓(xùn)過程中，縣委黨校緊抓青年干部的特點(diǎn),，通過充分準(zhǔn)備,，大膽嘗試，以需求為導(dǎo)向,，以管用為目標(biāo),，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法,，整合培訓(xùn)資源,，提高培訓(xùn)質(zhì)量，緊抓新入職青年干部的特點(diǎn),，“量身打造”了主題鮮明,、形式靈活、科學(xué)合理的課程活動(dòng)安排,，切實(shí)做到按需施教,、訓(xùn)有實(shí)效、學(xué)有所獲,，促使學(xué)員能多養(yǎng)正氣,、多顯朝氣、多儲(chǔ)底氣,、多展勇氣,，達(dá)到具備熱情、誠實(shí),、勤快,、廉潔“四種品質(zhì)”和樹立學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn),、服務(wù),、創(chuàng)新“四個(gè)意識(shí)”有明顯增強(qiáng)的目的,。在實(shí)踐中，做到“五個(gè)一”：
一是因材施教,，以一整套理論學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性,。培訓(xùn)班遵循以人為本、因材施教的原則,，從組織需求,、崗位需求和干部需求的角度出發(fā)，針對(duì)新錄用公務(wù)員,、事業(yè)單位干部的年齡特征和崗位需求,，按需施教，與時(shí)俱進(jìn),，科學(xué)地安排了黨的十九大專題教育,、政策法規(guī)教育、黨性教育,、國防安全與縣情教育,、職業(yè)能力教育等務(wù)實(shí)管用的內(nèi)容。號(hào)準(zhǔn)學(xué)員的脈搏,，掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài),，使理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置更加貼近工作實(shí)際。
二是身臨其境,，以一次黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)來增強(qiáng)教學(xué)成果的實(shí)效性,。按照“灌輸變互動(dòng)、素材變教材,、現(xiàn)場(chǎng)變課堂”的思路,，組織學(xué)員到“打響八閩第一槍”的長(zhǎng)樂鄉(xiāng)開展“銘記歷史，不忘初心”為主題的重走紅軍路體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，并在紅軍黨校開設(shè)《不忘初心繼續(xù)前進(jìn)——講講我爺爺?shù)母锩适隆泛汀秾W(xué)習(xí)新黨章做新時(shí)代中國特色社會(huì)主義踐行者》兩堂黨課,，開展革命傳統(tǒng)教育。通過請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合的靈活方法,，將紅色教育搬到戶外,，重溫革命歷史、感受紅色精神,，讓紅色遺址成為激活紅色基因的生動(dòng)課堂,。學(xué)員通過親身實(shí)踐,，把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)得到的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，撫今追昔、憶苦思甜,，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性,。
三是集思廣益,，以一場(chǎng)結(jié)構(gòu)化研討來增強(qiáng)教學(xué)方法的科學(xué)性。在學(xué)員聽取了身邊優(yōu)秀年青領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)身說法所作的題為《打牢基礎(chǔ)行穩(wěn)致遠(yuǎn)——與年輕干部談健康成長(zhǎng)的若干心得》的課程之后,，培訓(xùn)班組織學(xué)員開展了一場(chǎng)圍繞“年輕干部如何健康成長(zhǎng)”這一新錄用公務(wù)員,、事業(yè)干部普遍關(guān)注的問題的結(jié)構(gòu)化研討。研討綜合運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法和團(tuán)隊(duì)列名法,，分階段,、多角度地平等參與研討，碰撞思維火花,，全面提升學(xué)員參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性和分析問題解決問題的能力,。在注重內(nèi)容的豐富性和系統(tǒng)性的同時(shí)，兼顧了培訓(xùn)形式的變化性,、創(chuàng)造性和科學(xué)性,，實(shí)現(xiàn)學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng),。
四是張弛有度,，以一系列文體活動(dòng)來增強(qiáng)培訓(xùn)課程的趣味性。“大思路”配套“小舉措”,，“大道理”對(duì)接“小日子”,，培訓(xùn)期間，縣委黨校除了把“規(guī)定動(dòng)作”做到位之外,，還組織學(xué)員開展一系列文體活動(dòng),，讓“自選動(dòng)作”有特色。文體活動(dòng)由學(xué)員或自薦或推選出來的班委策劃并實(shí)施,，開展了“兩人三足”,、“仙人指路”、“背氣球”等配合性要求高的活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)員主觀能動(dòng)性,，在活動(dòng)的同時(shí)勞逸結(jié)合、增進(jìn)了解,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，增強(qiáng)了培訓(xùn)課程的趣味性和“人情味”。
五是磨礪心智,，以一輪集中軍訓(xùn)來增強(qiáng)參訓(xùn)學(xué)員的紀(jì)律性,。為把培訓(xùn)引向深入，推向持久,，見到實(shí)效,，縣委黨校組織學(xué)員到平和職業(yè)學(xué)校進(jìn)行集中封閉式軍事化訓(xùn)練。軍訓(xùn)采用“師帶徒”方式,，由平和消防教官室內(nèi)講授日常消防常識(shí),，并帶學(xué)員在室外進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,、體能訓(xùn)練、消防安全演練等一系列現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn),。通過“苦其心志勞其筋骨”,，培養(yǎng)學(xué)員吃苦耐勞精神，促使學(xué)員學(xué)而信,，學(xué)而用,，學(xué)而行，銘于心,，融于魂,，踐于行，自覺強(qiáng)化“朝受命夕飲冰“的事業(yè)心和“晝無為夜難寐”的責(zé)任感,，以昂揚(yáng)向上的朝氣,、創(chuàng)新克難的勇氣，走在前列的豪氣,、苦干實(shí)干的意氣迎接挑戰(zhàn),，做到擔(dān)“責(zé)”不推，擔(dān)“事”不躲,，擔(dān)“學(xué)”不輟,，擔(dān)“難”不怯，擔(dān)“憂”不懼,。
