讓孩子們自信歌唱 龍文中學(xué)傳出“好聲音”
每周一,、五下午四點(diǎn)半,，龍文中學(xué)和韻樓的音樂室就響起一陣又一陣優(yōu)美嘹亮的合唱旋律，這是龍文中學(xué)合唱團(tuán)在進(jìn)行排練,。您聽,，低沉的鋪墊遇上突然迸發(fā)的俏皮活潑，把音樂意境營造得精細(xì)巧妙,，與心靈相碰撞產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴……同學(xué)們的演唱那么自然,、放松、陶醉,。
合唱團(tuán)的老師陳曉青告訴筆者：“龍文中學(xué)合唱團(tuán)成立于2016年9月,。我們組建合唱團(tuán)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力,，讓同學(xué)們?cè)诟璩懈孕拧⒏】?、更陽光?rdquo;陳曉青是龍文中學(xué)專職音樂老師,。2009年5月，漳州市教育藝術(shù)團(tuán)成立時(shí),，她成為該藝術(shù)團(tuán)教師合唱團(tuán)的成員,，在這期間產(chǎn)生了在龍文中學(xué)成立校合唱團(tuán)的想法，一方面想發(fā)揮自己的特長,，打造一支校園藝術(shù)特色隊(duì)伍,，為學(xué)校添加更多的人文氣息；另一方面想通過歌唱讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶,，發(fā)掘出自己更有活力的一面,。
2016年9月，龍文中學(xué)合唱團(tuán)成立了,。合唱團(tuán)成員以高一年級(jí)的學(xué)生為主,，自愿報(bào)名并且要通過聲音條件、旋律掌握方面的考核選拔,。合唱團(tuán)規(guī)模保持在35人左右，最多時(shí)有50人,。作為一所普通中學(xué),，合唱團(tuán)里大部分同學(xué)開始連五線譜都不認(rèn)識(shí)，陳曉青遵循循序漸進(jìn)的原則,，著眼于學(xué)生的實(shí)際,，選取合適的曲目進(jìn)行排練。從最開始的一句句教,，到現(xiàn)在可以自學(xué),，同學(xué)們的發(fā)聲技巧、歌唱技巧都得到了很大的提高,，也學(xué)會(huì)了如何帶著情感去詮釋不同的聲樂作品,。
由于學(xué)業(yè)的關(guān)系，大多數(shù)成員到了高二年級(jí)就退出合唱團(tuán),，所以合唱團(tuán)每年都要吸納新生力量,，持續(xù)提升合唱水平，讓合唱團(tuán)始終成為學(xué)校的一抹靚麗風(fēng)景,。每周一,、五下午放學(xué)是合唱團(tuán)成員集中排練的時(shí)間，每次90分鐘雖然短,，但是同學(xué)們都把合唱團(tuán)當(dāng)作快樂的“音樂之家”,，沉浸在音樂的海洋里用心演唱,。
在汗水的洗禮和辛勤的付出后，這群十六七歲的同學(xué)嗓音亮了,，信心足了,，性格更加開朗了。其中,，他們選唱的《sing sing sing》這首充滿動(dòng)感的爵士風(fēng)格合唱歌曲,，獲得省第六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中學(xué)合唱組三等獎(jiǎng)。兩年多來,，合唱團(tuán)的成員換了一批又一批,，但是每一批基本上都可以做到以老帶新。而參加校外的每一次演出活動(dòng),，對(duì)他們來說都是一次成長,、一次珍貴的記憶。“通過反復(fù)的訓(xùn)練,，把一首歌排到最佳的和諧狀態(tài),，大家都有一種成就感。合唱的聲音是共性的聲音,，所以大家學(xué)會(huì)了如何在歌唱中傾聽他人,，如何把自己融入集體中。”陳曉青說,。
⊙鄭季華文莊宏圖
