學習榜樣送教下鄉(xiāng)
本報訊（邱丹燕林佳偉王冬）“阮文發(fā)老師是我們漳州的驕傲,！”漳州市實驗小學范凌燕老師自豪地說,，“學習的榜樣就在我們身邊,。我們不僅要學習阮老師的精神,，更要把這種精神落到實處,?！?nbsp;
4月初以來,，我市教育系統(tǒng)為把學習阮文發(fā)的活動不斷引向深入,，落到實處，廣泛開展了“漳州市小學百校千師送教下鄉(xiāng)”活動,。來自全市100所精品小學的1000名精英教師,，陸續(xù)送教下鄉(xiāng),，加強與農(nóng)村教師的互動交流，促進農(nóng)村小學和城鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量的共同提高,，促進義務教育均衡和諧發(fā)展,。
“學習阮老師的精神，貴在聯(lián)系實際,，結(jié)合有關(guān)工作,，創(chuàng)新活動載體，落實于實際行動當中,?！闭闹菔薪逃诸I(lǐng)導說，“在阮老師精神的鼓舞下,，我市廣大教師將更加積極主動地投入到送教下鄉(xiāng)活動當中,。”
據(jù)介紹,，每位參加送教下鄉(xiāng)活動的教師都要做好“五個一”,，即上一節(jié)觀摩示范課，做一個課改講座,，指導一位農(nóng)村教師（互動對象）寫一篇有水平的教案,，上一節(jié)有質(zhì)量的課，完成一篇教學隨筆或反思,?！按舜嗡徒滔锣l(xiāng)，我們送去的是優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的教學經(jīng)驗,?！闭闹菔袑嶒炐W郭海鷹老師不禁感慨，“與此同時,，以阮老師為代表的農(nóng)村老師的認真和辛苦,讓我們深有感觸,。他們不僅要包班，還要做家長思想工作,，轉(zhuǎn)化其教育觀念,，讓其繼續(xù)支持子女就讀。我將倍加珍惜自己優(yōu)越的教學環(huán)境,，倍感教師責任的重大,，更加努力，把書教得更好,?！?nbsp;
“阮老師對學生的關(guān)愛和對事業(yè)的執(zhí)著追求深深打動著我，激勵著我,?！贝舜嗡徒滔锣l(xiāng)回來的龍溪師范附屬小學鄒瑞榮老師對自己發(fā)問,“我能再為農(nóng)村小學做些什么呢,？我將利用電話、博客,、電子信箱等現(xiàn)代化手段加強與農(nóng)村老師的互動與研討,，把一些優(yōu)秀的教學資料、教學錄像送過去,，把送教下鄉(xiāng)這一活動延續(xù)下去,。”
4月初以來,，我市教育系統(tǒng)為把學習阮文發(fā)的活動不斷引向深入,，落到實處，廣泛開展了“漳州市小學百校千師送教下鄉(xiāng)”活動,。來自全市100所精品小學的1000名精英教師,，陸續(xù)送教下鄉(xiāng),，加強與農(nóng)村教師的互動交流，促進農(nóng)村小學和城鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量的共同提高,，促進義務教育均衡和諧發(fā)展,。
“學習阮老師的精神，貴在聯(lián)系實際,，結(jié)合有關(guān)工作,，創(chuàng)新活動載體，落實于實際行動當中,?！闭闹菔薪逃诸I(lǐng)導說，“在阮老師精神的鼓舞下,，我市廣大教師將更加積極主動地投入到送教下鄉(xiāng)活動當中,。”
據(jù)介紹,，每位參加送教下鄉(xiāng)活動的教師都要做好“五個一”,，即上一節(jié)觀摩示范課，做一個課改講座,，指導一位農(nóng)村教師（互動對象）寫一篇有水平的教案,，上一節(jié)有質(zhì)量的課，完成一篇教學隨筆或反思,?！按舜嗡徒滔锣l(xiāng)，我們送去的是優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的教學經(jīng)驗,?！闭闹菔袑嶒炐W郭海鷹老師不禁感慨，“與此同時,，以阮老師為代表的農(nóng)村老師的認真和辛苦,讓我們深有感觸,。他們不僅要包班，還要做家長思想工作,，轉(zhuǎn)化其教育觀念,，讓其繼續(xù)支持子女就讀。我將倍加珍惜自己優(yōu)越的教學環(huán)境,，倍感教師責任的重大,，更加努力，把書教得更好,?！?nbsp;
“阮老師對學生的關(guān)愛和對事業(yè)的執(zhí)著追求深深打動著我，激勵著我,?！贝舜嗡徒滔锣l(xiāng)回來的龍溪師范附屬小學鄒瑞榮老師對自己發(fā)問,“我能再為農(nóng)村小學做些什么呢,？我將利用電話、博客,、電子信箱等現(xiàn)代化手段加強與農(nóng)村老師的互動與研討,，把一些優(yōu)秀的教學資料、教學錄像送過去,，把送教下鄉(xiāng)這一活動延續(xù)下去,。”
