紅傳航道：讓有意義的有意思
紅色文創(chuàng)產(chǎn)品 福建日?qǐng)?bào)記者 游笑春 實(shí)習(xí)生 劉小易
東南網(wǎng)7月25日訊（福建日?qǐng)?bào)記者 游笑春 實(shí)習(xí)生 劉小易 文/圖）一群鐘情紅色文化的大學(xué)生，組建“紅傳航道”團(tuán)隊(duì)，他們借助新技術(shù),、新媒介，提升,、優(yōu)化傳統(tǒng)紅色文化的傳播方式,，使紅色文化更生動(dòng)、入腦入心,。他們擬借助青年學(xué)子的力量,，將紅色基因代代相傳——
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的招募，福建師范大學(xué)“紅傳故事”宣講團(tuán)完成組建,。76名學(xué)生在接受培訓(xùn)后,，暑期將分赴全省各地，投身紅色文化精神的實(shí)踐,、宣講及傳承,。
這場(chǎng)在全校范圍內(nèi)的公開招募，收獲了學(xué)生們出人意料的熱情,。學(xué)生們將要宣講的內(nèi)容,，是由福建師范大學(xué)“紅傳航道”團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的20套紅色課程。這些課程,，用創(chuàng)新的內(nèi)容和傳播渠道,，吸引更多青少年了解紅色文化，做紅色基因的自覺(jué)傳承者,。
內(nèi)容再造,，讓紅色故事變得生動(dòng)有趣
雖內(nèi)涵十足，但形式單一,，是紅色文化傳播的痛點(diǎn),。
“青年一代對(duì)紅色文化的認(rèn)知度較低。想要見人見事見精神,，讓紅色文化可知,、可感，需要把紅色歷史講出現(xiàn)代感,。”福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師楊建義說(shuō)。
正因此,，挖掘紅色資源,，講好紅色故事,，成為“紅傳航道”的努力方向。2018年5月,，“紅傳航道”成立伊始,，就號(hào)召志愿者走訪我省84個(gè)縣區(qū)，收集紅色歷史,、紅色人物等史料,。
“習(xí)近平總書記曾表示，要把紅色資源利用好,、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好,、把紅色基因傳承好，做這件事,，我們感到使命光榮,。”“紅傳航道”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫巧真表示。
經(jīng)過(guò)討論與思考,，“紅傳航道”將方向定為：用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段對(duì)紅色資源進(jìn)行內(nèi)容再造,，并打通紅色文化的傳播路徑，使紅色文化更鮮活,、更具時(shí)代性,，傳導(dǎo)對(duì)象更明確、更精準(zhǔn),。
福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院是全國(guó)重點(diǎn)馬院,，依托該院的學(xué)術(shù)和師資優(yōu)勢(shì)，以及數(shù)學(xué)與信息學(xué)院等的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，“紅傳航道”組成由教授領(lǐng)銜指導(dǎo),，本碩博學(xué)生共同參與的團(tuán)隊(duì)，并成立理論研習(xí)社團(tuán)——紅傳社,。后者作為社團(tuán)有了納新的資格,，這讓項(xiàng)目能在一代代傳承中吸收志同道合的新成員，實(shí)現(xiàn)組織的自我造血,。
張小清,，是理論組副組長(zhǎng)，作為攻讀中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題博士研究生,，她有較為扎實(shí)的理論知識(shí),。由她梳理出來(lái)的福建省紅色故事，被交給團(tuán)隊(duì)里的美術(shù)組和技術(shù)組,，紅色故事變成視頻,、漫畫，并被開發(fā)成適應(yīng)中小學(xué)生話語(yǔ)體系的紅色金課,。“這樣做,，既能保證紅色文化的理論價(jià)值,，又有趣味性,，能夠讓更多人愛上紅色文化,。”張小清說(shuō)。
記者看到,，原創(chuàng)動(dòng)漫,、VR視頻、明信片,、文創(chuàng)周邊……紅色故事被開發(fā)成一套套新穎獨(dú)特又豐富多彩的新媒體產(chǎn)品,，吸引人的目光。其中,，古田會(huì)議VR體驗(yàn)視頻逼真,，讓人沉浸感十足，“三灣改編”漫畫新穎活潑,，讓人忍不住想翻開看看,。孫巧真告訴記者，“紅傳航道”已經(jīng)開發(fā)出紅色故事漫畫10套,、創(chuàng)意產(chǎn)品20套,，針對(duì)中小學(xué)生的紅色課程也正陸續(xù)被開發(fā)出來(lái)，作為中小學(xué)思政課堂的教具,。
“紅傳故事”宣講員在安溪縣湖頭鎮(zhèn)橫山小學(xué)宣講,。福建日?qǐng)?bào)記者 游笑春 實(shí)習(xí)生 劉小易 攝
渠道融合，打通紅色基因“神經(jīng)末梢”
有了成套的紅色文化產(chǎn)品,，如何打通傳播渠道,，讓更多人接觸并真正受到紅色文化的影響？
據(jù)孫巧真介紹,，為了找到受眾更易接受的紅色文化傳播方式,，“紅傳航道”團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)走訪、調(diào)研,，不僅在產(chǎn)品上結(jié)合VR等技術(shù),，優(yōu)化傳統(tǒng)的紅色文化形態(tài)，還在傳播渠道上采用了線上+線下整合的方式,，讓紅色文化傳播有了新的方式,。
“在紅色課程研發(fā)出來(lái)后，我們會(huì)在新媒體矩陣上發(fā)出,，如微信公眾號(hào),、抖音、bilibili,、易班等,。”孫巧真說(shuō),，“目前，通過(guò)傳播矩陣,，我們持續(xù)推送福建紅色人物故事,、紅色社會(huì)實(shí)踐成果和紅色文化研究動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，數(shù)量有1600多篇了,。”
在線下,，“紅傳航道”的志愿者們通過(guò)宣講團(tuán)，赴少年宮,、農(nóng)村,、基層義務(wù)宣講紅色文化，開展中小學(xué)紅色文化公益課堂,。據(jù)介紹,，“紅傳航道”已與5個(gè)革命老區(qū)、8所教育主管單位,、25所貧困區(qū)的院校,、21所非貧困地區(qū)的院校達(dá)成了長(zhǎng)期合作協(xié)議，團(tuán)隊(duì)走訪中小學(xué)上百所并開展公益性紅色教育近3000小時(shí),。
然而,，盡管擁有美好的情懷和愿景，“紅傳航道”的創(chuàng)新事業(yè)仍面臨不少挑戰(zhàn),?！吨鷦?chuàng)》記者了解到，課程系統(tǒng)還不完善,、傳播范圍不夠廣是“紅傳航道”目前主要問(wèn)題,，學(xué)生力量不足，讓課程的設(shè)計(jì)和研發(fā)難以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化和量產(chǎn),。“紅傳航道”的傳播范圍,，也遇到推廣力度不足的難題。紅色文化的創(chuàng)新傳播,，亟須借助更多的力量,。
福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院張兆文教授告訴記者，下一步,，“紅傳航道”擬成立福建高校紅色文化聯(lián)盟,，讓紅色文化傳播成體系，受益人群更廣,。未來(lái),，還計(jì)劃聯(lián)動(dòng)全國(guó)紅色資源及高校，與更多單位簽訂合作協(xié)議，打通紅色基因的“神經(jīng)末梢”,，在更多人的心里烙下紅色印記,。
小學(xué)生爭(zhēng)相體驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)的紅色文化產(chǎn)品。福建日?qǐng)?bào)記者 游笑春 實(shí)習(xí)生 劉小易 攝
孩子們喜愛的紅色漫畫,。福建日?qǐng)?bào)記者 游笑春 實(shí)習(xí)生 劉小易 攝
