橋哥，聽您的，我們能行,！學(xué)生,、同事、親友發(fā)文祭奠,，追憶與海橋老師生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
▲陳老師出殯次日,，學(xué)生們在黑板上寫下“橋哥，我們想您了”并簽名;11月25日,，黑板上的留言改為“橋哥,，聽您的，我能行!”
一心裝著學(xué)生,，為了學(xué)生真把命拼了!平和縣育才中學(xué)“拼命三郎”陳海橋老師批改作業(yè)中突發(fā)心梗去世(詳見導(dǎo)報11月23日報道),。陳海橋逝世后，不少親友,、同事,、家長們通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)文祭奠他，并在悼念海橋老師的幾篇網(wǎng)絡(luò)文章里,，留下幾百條不舍與懷念的感人留言,，追憶與海橋老師生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人看了淚崩,。
11月25日,，在育才中學(xué)九年五班的后黑板上，學(xué)生們化悲痛為力量,，把“橋哥,，我們想您了!”改為了“橋哥，聽您的,，我能行!”
1同事說他無私有愛,，一個“固執(zhí)”的人
在同事眼中，陳海橋老師是很好的搭檔,，他無私有愛,，無論是當(dāng)科任老師還是當(dāng)班主任或者年段長，都兢兢業(yè)業(yè),、真心對待,。
11月22日，在海橋老師離開的第六天,，繼寫了詩歌《沉痛悼念海橋君》后,，同事張春鳳老師又寫了一篇《念海橋》的長文緬懷海橋老師，如數(shù)家珍般細(xì)數(shù)海橋老師的“種種不是”,。
在張老師眼中,，海橋老師“是個固執(zhí)甚至偏執(zhí)的人!”張老師回憶道，“記得那次你不小心摔斷了手，你卻沒休息幾日就打著石膏,，纏著繃帶趕著回來上課,。那會兒你愛人叫你休息，故意說不載你,，你還發(fā)脾氣地說,，不載的話我自己走過去!這是一個多么固執(zhí)的人啊!”“且看孩子們的作業(yè)本上，不只是勾勾畫畫,，還有著你多少批注,，多少解題思路乃至過程啊……甚至在生病那些天，你拖著病軀還在伏案批改作業(yè)!”
在張老師的眼中,，海橋老師又是一個“自私又不懂得自愛的人!”張老師緬懷道,，“你功課安排上優(yōu)先考慮他人，在自己的功課表一團(tuán)亂麻的情況下還能面對同事們因?yàn)橛惺屡R時想跟你調(diào)課時,，你也從不說‘不’!……我想這并不是你多么無私,，而是自私!因?yàn)槟阆矚g學(xué)校，你喜歡學(xué)生,，早讀簽到表上每次你都是滿勤,，沒課也不急著回去，每天早出又晚歸,，你想有更多時間陪伴學(xué)生，想搶占更多空隙時間去輔導(dǎo)一個又一個的學(xué)生,。”“前段時間,，你身體出現(xiàn)問題了!你不是按著胸口嗎?你不是直冒冷汗嗎?你不是痛得咬牙切齒嗎?同事們勸你回去休息，勸你趕緊去看醫(yī)生做檢查,，你聽進(jìn)去多少了?你總是說‘我不抽煙,、不喝酒，沒事的,，沒關(guān)系’,，好像你的世界里學(xué)生最重要，你活脫脫是個超人似的,。平時,，同事們感謝你的幫忙，你說‘這小事,，沒事的’,，孩子們考試或比賽失利，你說‘沒事的,，下次努力’,，你身體不好了，大家勸你休息，你依然說著‘沒事的’……如此不自愛的你,，是不是忘了你的家比我們更需要你!”
在育才中學(xué)黨支部書記賴金才看來,，海橋老師是好同事好楷模，他撰聯(lián)緬懷海橋老師：“學(xué)海架橋?qū)閷W(xué)子通達(dá)別無他求,，智育扶才竭盡師長心血英年早逝,。”
2家長說既是良師更是益友，滿滿正能量
在家長眼中,，海橋老師既是良師更是益友,。
家長黃美清說，在班級里面他總是給孩子滿滿的正能量,。她的孩子經(jīng)?；貋碚f，陳老師在班級里面教大家應(yīng)該怎么努力,、應(yīng)該怎么做好數(shù)學(xué)這方面的學(xué)習(xí),，聽他的課一點(diǎn)也不枯燥。
就在海橋老師去世前一天的周六下午,，學(xué)生張志城的媽媽沒去開家長會,，海橋打電話問，得知他媽媽腳受傷行動不便,，海橋交代自己愛人去她家里探望,。在海橋出殯當(dāng)天，張志城的媽媽拖著受傷的腿也前往感傷送別,。
有一位學(xué)生家長也寫了一篇長文發(fā)在網(wǎng)上,，題目叫《永遠(yuǎn)懷念海橋老師》。這位家長回憶道：“家長會召開前一晚,，他就是忍著疼痛,，為孩子們的學(xué)習(xí)，做了一份讓我們受益終身的PPT在家長會上交流,，16日下午的家長會上,，我曾幾度看到他忍著病痛，五官擰成一團(tuán)的樣子,，我很后悔,，竟然只言片語的安慰都沒有去做，我們對他是不是太漠不關(guān)心了,。”
3學(xué)生說摔傷了沒有請假,，瘸著腿來上課
在悼念海橋老師的幾篇文章中，很多學(xué)生也留言講述了與海橋老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
一名學(xué)生回憶,，2009-2010年初三那會兒,，海橋老師在離家近40公里的安厚鎮(zhèn)官洋初級中學(xué)工作，每周末都要騎摩托車回家,，路上為了躲開一只狗,，把自己給摔傷了。受傷那段時間他沒有請假,，還瘸著腿過來給我們上課,。
另一學(xué)生則回憶道：“我不是能讀書的學(xué)生，他告訴我,，讀書不是唯一出路,，只要認(rèn)真生活真心待人，努力奮斗,，走正路子,，你一樣可以很出色。十年前,，老師點(diǎn)燃了我的智慧,，我不能給老師滿分的試卷，但我想著我能給老師一個及格的人生答卷,。致敬我的恩師,。”
另一名育才中學(xué)的學(xué)生則說，雖然不是海橋老師的學(xué)生,，但是對海橋老師的印象卻十分深刻,。還記得在育才的時候好幾次去辦公室問題目，看到自己的老師不在便要回班級,，海橋老師卻叫住我,，很耐心地幫我解惑……
4親友說心里裝著學(xué)生，家里無論何時都有學(xué)生
在妻子眼中,，海橋老師心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生，從來不屬于她一個人,。
“在功利的社會中,，他卻一心為別人，整個人都奉獻(xiàn)在工作中,，早上很早去,，晚上很晚回，我曾經(jīng)認(rèn)為他很迂腐,，整個家?guī)缀醵际俏颐妹每?，甚至連他孩子出去玩也是孩子大姨帶出去的，我心疼我妹妹,，也替我妹妹抱怨過,。”海橋老師的大舅子黃先生說,，不過，海橋出殯時,，看到那么多家長,、學(xué)生、同事自發(fā)組織來送他最后一程,，他改變了對妹夫的看法,，甚至覺得他這種“迂腐”是值得的。
大姨子黃女士也說：“家里人只知道你愛你的教育事業(yè)和你每一個學(xué)生,。家里無論什么時候都有你的學(xué)生,，有的來問作業(yè)，有的來報到大學(xué)的事情,，有的來報在部隊(duì)立功,，有的來報在單位被表揚(yáng)的事，有的家長來了解孩子的情況,。在家也沒見過你閑著,，你總是牽掛你的學(xué)生，家人總是擔(dān)心你的身體,，你自己總是叫我們放心,，你不喝酒不抽煙壯得很……你說以后你要去支教，如果條件不允許等你退休后也要去支教,，家人現(xiàn)在只是當(dāng)你去遠(yuǎn)方給那些更需要你的孩子們上課,。”
導(dǎo)報記者林曉琪文/圖
