妻子打開他永遠無法開啟的信件——陳海橋去世后，學生給他寫信,、發(fā)消息,，追憶與他的點點滴滴
▲海橋妻子聲淚俱下地打開丈夫永遠無法開啟的信件
▲海橋老師去世后,，仍有學生給他手機發(fā)微信
▲學生們寫給海橋老師的信
▲他批改的學生作業(yè)本上密密麻麻的紅筆字
“您放心吧，五班會越來越好的,，我們會好好讀書,，也會懂事。您永遠是我們的班主任,，也是我們的大家長,。”“有時您放學拖課我還會怨您呢!而現(xiàn)在我只想一直聽你講課……”
平和縣育才中學“拼命三郎”陳海橋老師一心裝著學生，在家中批改作業(yè)中突發(fā)心梗去世,，眾多親友,、同事及學生、家長們發(fā)文祭奠緬懷他(詳見導報11月23日,、26日報道),。
11月26日中午，在位于平和縣山格鎮(zhèn)的海橋老師妻子的老家,，從哥哥手中接過丈夫的遺物,，妻子黃曉君打開了那些丈夫永遠無法開啟的信件。瞬間,，一封封寫給“橋哥”的信件,，一篇篇關于海橋老師的回憶錄，一幕幕溫暖的畫面漸漸鋪展開……
睹物思人
學生作業(yè)本,、教案簿上密密麻麻的工整字跡
昨日上午,，導報記者來到了育才中學，海橋老師生前教學的那棟教學樓前的LED顯示屏上,，寫著海橋老師的生前名言“要讓孩子感到你是一棵大樹,，就要把綠蔭覆蓋在他們身上!”以此緬懷他，也激勵其他老師向他看齊,。
走到海橋老師工作三年的辦公桌前,，他大舅子黃先生帶著沉重的心情,，代替妹妹收拾遺物，這些遺物有海橋老師的班主任工作手冊,、教案簿,、多張獎狀及數(shù)十封學生寫給海橋老師的信和數(shù)十篇關于海橋老師的回憶錄。
翻開海橋老師曾經(jīng)批改的學生作業(yè)本,，學生做錯的題目上,，用紅筆密密麻麻地寫著正確的計算方程式。翻開教案簿,，黑,、紅鮮明的字跡工工整整，黑筆寫著題目,，紅筆則寫著解題答案,，甚至連三角形也是用尺子一筆一筆畫出來的。“一般新老師寫教案都很詳細,，但因數(shù)學的教學內容每年變化都不大,，一般有幾年教齡的數(shù)學老師都只寫簡案了，但海橋老師作為一名有15年教齡的數(shù)學老師,，卻仍認真地寫著詳細教案,，連幾何圖形都是用尺子作的，而不是用筆隨便畫的草圖,，可見他對教學是多么嚴謹認真!”育才中學黨支部書記賴金才心情沉重地說,。
翻開海橋老師的工作手冊，連班會活動都記錄得很詳細,。導報記者看到,，在主題班會活動記錄表上，第二周班會活動主題一欄寫著“感謝母親,、父親”,，活動目的一欄寫著“讓學生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母”。在活動過程,、活動總結等欄目上也密密麻麻寫滿了字,。
堅強面對
她為小寶保存“聊天記錄”：“爸爸是一個了不起的人”
收拾完遺物，導報記者和育才中學的幾名老師一起來到了海橋老師家中,，育才中學的老師們給他家屬送上了學校老師們的慰問金,。
提及海橋老師，海橋老師的妻子黃曉君和老師抱頭痛哭,，現(xiàn)場一度催人淚下,。“現(xiàn)在小寶每天一醒來就‘爸爸,，爸爸’叫個不停，大兒子每天背著我在廁所里,、陽臺上偷偷哭,，一見到我就立馬抹干眼淚對著我笑，或者逗妹妹玩,，還抱著我安慰我說：‘媽媽,，你一定要堅強，爸爸已經(jīng)把家交給我,，你放心,，我能撐起一片天’,。”曉君哭著說,，小寶的年幼無知，大寶的懂事,，都讓她好心疼,。大寶還跟她說：“爸爸是愛的使者，在人間完成愛的使命,，現(xiàn)在到另一個世界傳播愛了,。”
在曉君心里，她深深明白,，已經(jīng)13歲的大寶只是故作堅強,，他其實很害怕在失去爸爸后，媽媽跟隨爸爸離他而去,。因此,，她很堅定地告訴大兒子說：“你放心，你和妹妹是爸爸生命的延續(xù),，是爸爸留給媽媽最大的財富,，媽媽一定會堅強，把你和妹妹撫養(yǎng)長大的!”
同時,，曉君也說,，自從老公去世后，老公的手機還是響個不停,，每天他的學生們仍繼續(xù)發(fā)微信給他,，有匯報在部隊獲得三等功的;有表達不舍、深切悼念他,、想念他,，希望他回來繼續(xù)上課，還匯報成績說“老師,，昨天考試了,，我覺得考不了100分了,，對不起啊，我下次一定努力”;有抱怨他說“你這個壞家伙,，一點都不守信用,，還說要看我們畢業(yè)，要請我們吃飯呢?怎么可以丟下我們啊”,。“小寶才15個月大,，很多事情還不懂。為了讓她長大后知道爸爸是個怎樣的人,，我已經(jīng)把這些聊天記錄都截圖下來了,，等她長大后，我要拿給她看,，讓她了解爸爸,，知道爸爸是一個了不起的人。”曉君說,。
訴說哀思
“您一直是我的第二個父親”“你就像我們談心的伙伴一樣”
隨后,，從哥哥手中接過丈夫的遺物，曉君聲淚俱下地打開了那些丈夫永遠無法開啟的信件及今年他所任教的學生寫的回憶恩師的作文,，并讀了好幾封信,，給在天堂的丈夫聽。而目前在她家中,，也還珍藏著一箱信件,，那是去年她老公受傷時學生們寫的。
學生陳宏霖寫道：“您好嗎?這是給您第一次寫信,。信能送達地點,，但收信人卻早已不在。我時常想我剛來到班級時,，在門口遇見了您,，您還向我打聽了成績，關心我臉上的頑疾,，現(xiàn)在都沒有了……您知道嗎?我前天抱了您一次,，這是我這么多年以來第一次和您相擁，那一聲我一直藏在心里的‘謝謝’,，是我想感謝您的恩情,，就這樣第一次成了最后一次，我與您的日記也就到了最后一頁……”
學生黃方妍寫道：“你是我們的大家長,，作為班主任,，你每天都來得比我們早，督促我們早讀,。上其他課的時候你也會偷偷地來到窗前看我們有沒有認真讀書,。每天放學你都會來檢查班級衛(wèi)生打掃得怎樣……我們都很喜歡你,，不知道你有沒有聽過我們私底下叫你‘橋哥’或者‘橋橋’，你就像我們談心的伙伴一樣,，你陪伴我們的時間可能都多過了你陪伴你孩子的時間,。”
學生賴昕寫道：“很感謝在我一次次犯錯的時候，您都沒有放棄我……如果人生可以再重來一次,，我一定會勸您好好愛護身體,。下輩子您一定不要再當老師了，我不想您那么辛苦,。在我心里,，您一直是我的第二個父親。”
導報記者林曉琪實習生林詩穎文/圖
