臺(tái)灣文壇的“老祖母” 張曉風(fēng) 知名臺(tái)灣文學(xué)研究學(xué)者 徐學(xué) 來漳論道“古典文學(xué)與散文創(chuàng)作”
書記翩翩,，致足樂也,。昨日,，臺(tái)灣文壇的“老祖母”張曉風(fēng)知名臺(tái)灣文學(xué)研究學(xué)者徐學(xué)來漳論道“古典文學(xué)與散文創(chuàng)作”,。
漳州新聞網(wǎng)訊(記者 周楊寧 張旭)18日晚,，市區(qū)曉風(fēng)書屋,，因?yàn)閮晌恢骷摇W(xué)者的到來,，顯得格外亮堂,。臺(tái)灣文壇的“老祖母”張曉風(fēng)與知名臺(tái)灣文學(xué)研究學(xué)者、廈門大學(xué)教授徐學(xué),，以《古典文學(xué)與散文創(chuàng)作》為題,，與讀者分享心得。
講座晚7點(diǎn)半才開始,，但不到7點(diǎn),，書屋已擠滿了近百名慕名而來的文學(xué)愛好者。他們來自各行各業(yè),，以年輕人居多,，很大一部分是張曉風(fēng)的“粉絲”。
“中國這個(gè)風(fēng)字很有意思,，雖然五行之中沒有風(fēng),，但風(fēng)在五行中都存在，我們講一個(gè)人形象很好,，如‘風(fēng)神’‘風(fēng)骨’,；現(xiàn)在氣象學(xué)也有很多層次的風(fēng)，柔風(fēng),、和風(fēng),、清風(fēng)、順風(fēng),、曉風(fēng)，哪一個(gè)風(fēng)最好,？”“曉風(fēng),！”“曉風(fēng)很多，有陳曉風(fēng)……張曉風(fēng),，哪一個(gè)曉風(fēng)最好,？”“張曉風(fēng)！”現(xiàn)場(chǎng),，徐學(xué)首先做了開場(chǎng)白,，一下子便把氣氛調(diào)動(dòng)起來。在熱烈的掌聲中,，張曉風(fēng)娓娓道來,，漫談對(duì)中國古典文學(xué)的認(rèn)知和散文創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，其中議題既有關(guān)于古典文化之美,、古文與閩南語的關(guān)系,，也有如何鑒賞散文,、提升散文創(chuàng)作等。
張曉風(fēng)言語風(fēng)趣,，邏輯緊密,，引經(jīng)據(jù)典，每到精彩共鳴處,，臺(tái)下便響起熱烈的掌聲,。書友們注視著臺(tái)上，時(shí)不時(shí)拿筆記錄,，也有書友全程錄音,，生怕遺漏講座的細(xì)節(jié)。徐學(xué)也分享了其對(duì)文學(xué)鑒賞,、創(chuàng)作的一些看法,。
結(jié)束后，張曉風(fēng)還與現(xiàn)場(chǎng)書友互動(dòng),。她感謝書友對(duì)她作品的喜愛,，鼓勵(lì)文學(xué)愛好者豐富生活、充實(shí)自我,，多讀古典文學(xué),，發(fā)現(xiàn)文學(xué)之美。
因與林語堂有過咫尺的舊緣,，張曉風(fēng)——漳州感覺很親切
這是張曉風(fēng)第二次來到漳州,。她說自己與漳州的聯(lián)系，源于一個(gè)漳州人,，他就是林語堂,。
采訪中，張曉風(fēng)透露了一個(gè)鮮為人知的林語堂：那就是會(huì)建筑設(shè)計(jì)的林語堂,。“在臺(tái)灣,，他住在陽明山上。那段時(shí)期我住的是學(xué)校宿舍,，也在陽明山,。當(dāng)時(shí)的政府給了他一塊地，林語堂自己設(shè)計(jì)了房子,。他是一個(gè)很有意思的人,，多才多藝，雖然有建筑師給他建房子,，但建筑師都是按照林語堂的規(guī)劃設(shè)計(jì)去做的,，房子建筑風(fēng)格稍稍帶著一點(diǎn)中國庭園以及西班牙建筑的風(fēng)格，很別致,。”
張曉風(fēng)說,，因?yàn)橛X得跟林語堂這個(gè)漳州人很接近,，所以第一次來漳便是參加紀(jì)念林語堂誕辰120周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)系列活動(dòng)，去了林語堂的故鄉(xiāng)平和,。這一次又來到漳州,，還去了南靖土樓。“漳州的氣候,、環(huán)境,、水土都非常好，很親近大自然,。在去土樓途中,，我們就參觀了一個(gè)咖啡園，是一個(gè)臺(tái)灣人過來創(chuàng)業(yè),，因?yàn)樯鷳B(tài)好,，他在這邊種植咖啡豆。”張曉風(fēng)說,，這一次在漳州,，感受到城區(qū)城市化進(jìn)程快了些，但在鄉(xiāng)下的地方比如說土樓,，還保留著很多原有的,、獨(dú)特的風(fēng)土人情，讓她心馳神往,，“因?yàn)檎Z言是相同的,，吃的東西大同小異，到漳州感覺很親切,。” ⊙記者 周楊寧
徐學(xué)談臺(tái)灣文學(xué)之美——“人情味”是很精致的修養(yǎng)
“才不到30年,，你瞧它的質(zhì)感和色澤，就像是過去了一個(gè)世紀(jì)一樣,。”徐學(xué)指著書店里“曉風(fēng)書屋”的老“招牌”,，樂呵呵地說，就像跟老友開了個(gè)無傷大雅的玩笑,。
曉風(fēng)書屋確實(shí)算是他的老友。1987年,，許志強(qiáng)在家鄉(xiāng)漳州開了間“曉風(fēng)書屋”,。不久，在廈大老師們鼓動(dòng)下,，許志強(qiáng)把書店開到了廈門,。徐學(xué)是最“積極”的一個(gè)，張羅著幫他聯(lián)系店面,。
1995年4月8日,，回廈大參加校慶的余光中,，應(yīng)邀去廈門曉風(fēng)書店為“余迷”簽名。數(shù)百名讀者從門口一直擠到街上,。“人群轟地圍上來,。”陪同余光中前往的徐學(xué)回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，依舊印象深刻,。
臺(tái)灣的散文,、詩歌為何這么受歡迎？“文字精致,，有情調(diào),。”徐學(xué)解釋道。兩岸作家所處的環(huán)境不同,，作品自然會(huì)有差異,。“比如張曉風(fēng)老師，就是個(gè)對(duì)萬物有情的女子,。”她把日常生活中的一切事物都看得那么有滋有味,。所以她的文章，有情致,，有趣味,，“這或許就是我們最該學(xué)習(xí)的‘人情味’。” ⊙記者 張旭
曉風(fēng)談“曉風(fēng)”：希望實(shí)體書店堅(jiān)守下去
這是張曉風(fēng)第一次來到曉風(fēng)書屋,。她說,，此前對(duì)曉風(fēng)書屋就有耳聞。“有實(shí)體書店我就很高興,。因?yàn)橥?，更多了一點(diǎn)親切。”
張曉風(fēng)說,，由于時(shí)代的發(fā)展等因素,，實(shí)體書店的經(jīng)營受到很大的沖擊，但她還是抱著樂觀的想法,，認(rèn)為世界上的事情常是物極必反,，“雖然目前看是漸漸沒落了，但我想會(huì)有一天大家覺醒,，回歸實(shí)體書店,。如果連書也不翻一翻的話，很可惜,。書翻一翻的好處是,，站在書架前，常常看到類同的一些書,。你會(huì)去看封面,，隨意翻幾頁，那種感覺很不一樣,，比如你本來要買這本書,，看到旁邊的另一本書，結(jié)果那本書可能對(duì)你更有用,。實(shí)體的東西是可以看到摸到感受到的,，不管是紙質(zhì)、重量,、氣味,，跟網(wǎng)絡(luò)閱讀和在網(wǎng)上購買是不一樣的。”張曉風(fēng)說,，曉風(fēng)書屋還懷著實(shí)體書店的“初心”,，希望能堅(jiān)守下去。
⊙記者 周楊寧
觀點(diǎn)摘編
張曉風(fēng)文章如何寫得更有古雅風(fēng)味,？
首先,，創(chuàng)作是要用多一點(diǎn)的字，多一點(diǎn)的詞?，F(xiàn)在有了電腦,，似乎更容易找到一些字、詞,，但首先要具備基本的常識(shí),，比如說我選的一些字、文章被課本錄用了,，他們來請(qǐng)我校對(duì),。我校對(duì)時(shí)，那個(gè)字老是錯(cuò),，我寫的是“坼”字,，出版社老是給改成“拆”，我才發(fā)現(xiàn),，似乎沒有人認(rèn)識(shí)“坼”這個(gè)字了,。這個(gè)字來源于《易經(jīng)》，形容“春雷動(dòng),，草木打開它的殼,，好像打開盔甲一般的狀態(tài)”，我覺得這個(gè)字有它特殊的美感,。其實(shí)很多字被我們忽略掉了，我們不一定用大家不認(rèn)得的字,，可以用古雅的字詞,，也可以用通俗的字詞,，只要能幫助文章有性格，就是好的字眼,。
其次,，在創(chuàng)作時(shí)要多了解、運(yùn)用典故,。我在創(chuàng)作時(shí)也會(huì)運(yùn)用典故,，比如我寫的《從來，我都沒有不跟你們?cè)谝黄稹?，運(yùn)用的就是唐代詩人張志和和茶圣陸羽往來的典故,，這個(gè)典故我是從《新唐書》里讀來的。創(chuàng)作時(shí),，用現(xiàn)代人的情感加上古代典故,，是一個(gè)很美妙的組合。 ⊙記者 周楊寧 整理
徐學(xué)文字不需要標(biāo)準(zhǔn)答案
文字不能單純地分為“好”或“不好”,，有的小說雖然語言并不算精美,，但不能否認(rèn)它寫得很精彩。所以要想寫好文章,，語言表達(dá)是一方面,，更重要的是對(duì)生命的敏感、好奇和熱情,。
我們現(xiàn)在的語文教育追求標(biāo)準(zhǔn)化,、注重解題思路的教學(xué)方式，讓許多人忽略了閱讀本身的樂趣,。過于在乎標(biāo)準(zhǔn)答案是什么,，這在學(xué)生寶貴的語言敏感時(shí)期，一定程度上扼殺了其想象力,。一味地摘抄所謂的好詞好句,，背誦大量的形容詞并不一定就能把文章寫好。要懂得尋找自己表達(dá)上的優(yōu),、缺點(diǎn),，把優(yōu)勢(shì)放大，成為亮點(diǎn),。試著從吟誦古詩詞開始,，培養(yǎng)對(duì)語言節(jié)奏、韻律和意境的把控,，從經(jīng)典中汲取營養(yǎng),。 ⊙記者 張旭整理
本組圖片由 本報(bào)記者張旭 攝
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