平和一中：沒有學生的教室 老師當起“主播”
防疫期間，許多老師都居家當起了網(wǎng)課“主播”,，而平和一中最近將直播的場地移到了學校教室,，讓老師們面對著空無一人的教室上課,。也許這種上課場景對大部分老師來說都是全新的體驗，下面我們也去了解一下,。
3月26日,，記者來到平和一中校內(nèi)，防疫期間,，學校延遲開學,，學生都還未返校，少了莘莘學子的朗朗讀書聲,，整座校園顯得有些靜謐,。但當記者靠近教室時，卻聽到了教室里傳來了聲響,。
走進九年4班的教室,，班主任盧文碧正在調(diào)試設(shè)備,，準備直播上網(wǎng)課。雖然面對的是講臺下空無一人的課桌椅,，上課時，盧文碧還是一樣聲情并茂,，仿佛讓人回歸往常的課堂,。
平和一中教師 盧文碧：剛開始在空空的教室上課，剛開始是有點尷尬,，但是我們老師都能心中裝著學生,，就想像著學生就坐在那邊(教室里)，眼睛不時的看著攝像頭,，就可以跟學生交流,，感覺就跟老師在跟他們交流的樣子。
據(jù)了解,，平和一中從2月就開始開展“停課不停學”教學活動,，老師們先前是通過網(wǎng)課軟件，在家中進行直播,，但在線上軟件授課,，學生只能看到老師制作好的教案和聽到老師的聲音，效果還是不一樣的,。為了取得更好的教學效果,，學校搭建線上教學平臺，實行課堂直播,。
平和一中教師 盧文碧：二月份就開始一直在家里的線上(軟件)上課,，線上(網(wǎng)課)是學生沒有看到老師，那到這邊(學校)來,，學生看到老師,，他們就感覺比較生動，而且在教室里面黑板可以板書,，學生覺得效果挺好的,。
盧文碧老師的教室直播也得到她的學生們一致好評。
平和一中九年級學生 張陳欣：就是讓我們在疫情期間,，既可以在家里學習,，又可以(通過網(wǎng)課)跟老師互動交流，有了老師引導,，讓我們在接下來的中考中做好了充足的準備去應對中考,。我覺得效果挺好的，因為我們在直播課中,，既可以看到老師的臉,，還可以在評論區(qū)中與老師進行互動交流,。
同時在上網(wǎng)課的，還有高二1班的易芳老師,，教授數(shù)學課的她,，之前在家上網(wǎng)課的時候也遇到了教學上的困難，因為理科的公式解析較復雜,，經(jīng)常出現(xiàn)教案導入線上網(wǎng)課軟件后亂碼的情況?，F(xiàn)在，學校完善網(wǎng)課形式,，解決了這些困難,，也提高了學生的學習效率。
平和一中教師 易芳：作為理科,，課件傳上去(網(wǎng)課軟件)之后,，它會有很多的數(shù)字變動，所以我們在家備課量增大很多,，平時可能一個小時能做完,，那現(xiàn)在我們得兩三個小時。我覺得我們學校的老師都能夠兢兢業(yè)業(yè)的,，都是著實的為學生著想,，就是希望能夠提升學生的(學習)效率。
平和一中副校長黃俊榮介紹,，在學校直播的網(wǎng)課,，首先運用在了畢業(yè)班學生的學習中，然后再在各個年段拓展開來,。變化上網(wǎng)課的方式,，也有利于正式開學后，同學們更好地實現(xiàn)學習上的銜接,。
平和一中副校長 黃俊榮：在停課不停學期間,，我們積極搭建線上教學平臺，實行課程直播,。上課教師精心準備,，通過教學直播，課件,、板書展示,，居家線上考試等多種方式，讓師生之間實現(xiàn)跨時空上課,，我們采用直播軟件自帶的簽到系統(tǒng)進行互動,，了解學生在線聽課情況并及時進行反饋。
