深閱讀 重踐行
或許是巧合,，4月23日,，正值世界讀書(shū)日,，在漳州市首季經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析調(diào)度會(huì)上,，市委書(shū)記邵玉龍現(xiàn)場(chǎng)朗讀和評(píng)點(diǎn)了人民日?qǐng)?bào)“人民論壇”一篇文章——《心無(wú)旁騖抓落實(shí)》,，并推薦給全市領(lǐng)導(dǎo)干部好好品讀,，認(rèn)真領(lǐng)悟,，讀以致用,。他進(jìn)而系統(tǒng)地闡述了“抓具體、具體抓,、抓到底,、抓到位、全覆蓋”的內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯,。
“深閱讀”與“抓落實(shí)”,，這兩個(gè)詞組走到了同一個(gè)語(yǔ)境下,。看似一靜一動(dòng),，但仔細(xì)琢磨,，兩者之間有著深層次的聯(lián)系。
當(dāng)下對(duì)于不少人而言,，“深閱讀”成為一種困難或奢侈,。閱讀是一種獲取知識(shí)、提升素養(yǎng)的過(guò)程,，特別是用時(shí)長(zhǎng),、用心專(zhuān)的“深閱讀”使我們變得智慧、深刻而又豐富,。習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召大家尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、善讀書(shū)”,，因?yàn)?ldquo;讀書(shū)可以讓人保持思想活力,，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”,。他還說(shuō),，“讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過(guò)程，不能心浮氣躁,、淺嘗輒止,，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深,，循序漸進(jìn),、水滴石穿。”然而,，在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，信息海量、良莠不齊,，加上快速的生活節(jié)奏,，淺入淺出的“淺閱讀”方式盛行。這就和快餐文化一樣,，可以“充饑解渴”,，卻難以“飽含營(yíng)養(yǎng)”，回甘回味,。在信息爆炸時(shí)代,，如何整理研細(xì)碎片化的“淺閱讀”，將淺顯易懂的知識(shí)和道理讀出深度,、讀出實(shí)效,，這應(yīng)是新時(shí)代每個(gè)人應(yīng)當(dāng)掌握的本領(lǐng),。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，專(zhuān)注力,、思辨力成為提升學(xué)習(xí)力的重要前提,。
領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會(huì)“深閱讀”，是一種工作需要,，也是提高個(gè)人修養(yǎng)的必需,。誠(chéng)然，有一些書(shū),、一些文章,，并不像通俗讀物那樣“賞心悅目”，也不可能躺在床上,，翻翻手機(jī),，一目十行。越是專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，讀起來(lái)越是需要“卷不釋手、筆不離手”,，讀起來(lái)有些“費(fèi)眼”,，甚至“燒腦”。北宋著名思想家,、文學(xué)家王安石曾感慨,，世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也——壯麗的景觀，常常在險(xiǎn)遠(yuǎn)之處,，有意志的人才能到達(dá),，閱讀何嘗不是如此。
然而,，“深閱讀”也要“深入淺出”,，堅(jiān)持獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合,，學(xué)有所用,、用有所得。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),，努力做到知行合一,、以知促行、以行求知,。誠(chéng)如市委邵玉龍書(shū)記薦讀的《心無(wú)旁騖抓落實(shí)》,，從“對(duì)黨忠誠(chéng)，就要狠抓落實(shí)”“對(duì)人民負(fù)責(zé),，就要狠抓落實(shí)”“對(duì)事業(yè)執(zhí)著,，就要狠抓落實(shí)”三個(gè)方面,，深入闡述了“為什么要狠抓落實(shí)”。這些道理看似簡(jiǎn)單,，但落實(shí)在行動(dòng)上并非易事,。抓落實(shí)，不僅是一種態(tài)度,，更體現(xiàn)一種能力,，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的號(hào)召能解決的。抓落實(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是抓具體,，一具體就深入,，一具體就落實(shí)。在工作中,，時(shí)有“不落實(shí)”的現(xiàn)象,，原因是多方面的，有的是由于領(lǐng)導(dǎo)干部精神懈怠,，導(dǎo)致慵懶散;有的是知行不一,，導(dǎo)致假大空;有的是因?yàn)楸绢I(lǐng)不夠、知識(shí)陳舊,，政策不熟,，想抓工作抓不到位，想幫企業(yè)幫不到點(diǎn),，雖然干得很辛苦,，但事倍功半，甚至事與愿違,。當(dāng)前漳州正處在“大抓工業(yè),、抓大工業(yè)，建設(shè)工業(yè)新城”的重要階段,，所需知識(shí)日新月異,，所抓工作千變?nèi)f化，尤其需要具備系統(tǒng)的理論知識(shí),。廣大干部要在消除“本領(lǐng)恐慌”的前提下,，本著對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，心無(wú)旁騖抓落實(shí),，抓鐵有痕,、踏石留印，確保各項(xiàng)工作干一件成一件,。
“深閱讀”非一日之功,，抓落實(shí)也非一日之舉。然開(kāi)卷有益、功不唐捐,，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)勤于學(xué)習(xí),、勤于思考、勤于實(shí)踐,，在抓落實(shí)中展示見(jiàn)識(shí),、才干和精氣神。
或許是巧合,，4月23日,，正值世界讀書(shū)日，在漳州市首季經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析調(diào)度會(huì)上,，市委書(shū)記邵玉龍現(xiàn)場(chǎng)朗讀和評(píng)點(diǎn)了人民日?qǐng)?bào)“人民論壇”一篇文章——《心無(wú)旁騖抓落實(shí)》,，并推薦給全市領(lǐng)導(dǎo)干部好好品讀，認(rèn)真領(lǐng)悟,，讀以致用,。他進(jìn)而系統(tǒng)地闡述了“抓具體、具體抓,、抓到底,、抓到位、全覆蓋”的內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯,。
“深閱讀”與“抓落實(shí)”,，這兩個(gè)詞組走到了同一個(gè)語(yǔ)境下?？此埔混o一動(dòng)，但仔細(xì)琢磨,，兩者之間有著深層次的聯(lián)系,。
當(dāng)下對(duì)于不少人而言，“深閱讀”成為一種困難或奢侈,。閱讀是一種獲取知識(shí),、提升素養(yǎng)的過(guò)程，特別是用時(shí)長(zhǎng),、用心專(zhuān)的“深閱讀”使我們變得智慧,、深刻而又豐富。習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召大家尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū),、善讀書(shū)”，因?yàn)?ldquo;讀書(shū)可以讓人保持思想活力,，讓人得到智慧啟發(fā),，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。他還說(shuō),，“讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過(guò)程,，不能心浮氣躁,、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難,、由淺入深,，循序漸進(jìn)、水滴石穿,。”然而,，在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息海量,、良莠不齊,，加上快速的生活節(jié)奏，淺入淺出的“淺閱讀”方式盛行,。這就和快餐文化一樣,，可以“充饑解渴”，卻難以“飽含營(yíng)養(yǎng)”,，回甘回味,。在信息爆炸時(shí)代，如何整理研細(xì)碎片化的“淺閱讀”,，將淺顯易懂的知識(shí)和道理讀出深度,、讀出實(shí)效，這應(yīng)是新時(shí)代每個(gè)人應(yīng)當(dāng)掌握的本領(lǐng),。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō),，專(zhuān)注力、思辨力成為提升學(xué)習(xí)力的重要前提,。
領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會(huì)“深閱讀”,，是一種工作需要，也是提高個(gè)人修養(yǎng)的必需,。誠(chéng)然,，有一些書(shū)、一些文章,，并不像通俗讀物那樣“賞心悅目”,，也不可能躺在床上，翻翻手機(jī),，一目十行,。越是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，讀起來(lái)越是需要“卷不釋手,、筆不離手”,，讀起來(lái)有些“費(fèi)眼”，甚至“燒腦”。北宋著名思想家,、文學(xué)家王安石曾感慨,，世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也——壯麗的景觀，常常在險(xiǎn)遠(yuǎn)之處,，有意志的人才能到達(dá),，閱讀何嘗不是如此。
然而,，“深閱讀”也要“深入淺出”,，堅(jiān)持獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合,，學(xué)有所用,、用有所得。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),，努力做到知行合一,、以知促行、以行求知,。誠(chéng)如市委邵玉龍書(shū)記薦讀的《心無(wú)旁騖抓落實(shí)》,，從“對(duì)黨忠誠(chéng)，就要狠抓落實(shí)”“對(duì)人民負(fù)責(zé),，就要狠抓落實(shí)”“對(duì)事業(yè)執(zhí)著,，就要狠抓落實(shí)”三個(gè)方面，深入闡述了“為什么要狠抓落實(shí)”,。這些道理看似簡(jiǎn)單,，但落實(shí)在行動(dòng)上并非易事。抓落實(shí),，不僅是一種態(tài)度,，更體現(xiàn)一種能力，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的號(hào)召能解決的,。抓落實(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是抓具體，一具體就深入,，一具體就落實(shí),。在工作中，時(shí)有“不落實(shí)”的現(xiàn)象,，原因是多方面的,，有的是由于領(lǐng)導(dǎo)干部精神懈怠，導(dǎo)致慵懶散;有的是知行不一,，導(dǎo)致假大空;有的是因?yàn)楸绢I(lǐng)不夠,、知識(shí)陳舊，政策不熟，想抓工作抓不到位,，想幫企業(yè)幫不到點(diǎn),，雖然干得很辛苦，但事倍功半,，甚至事與愿違,。當(dāng)前漳州正處在“大抓工業(yè)、抓大工業(yè),，建設(shè)工業(yè)新城”的重要階段,，所需知識(shí)日新月異，所抓工作千變?nèi)f化,，尤其需要具備系統(tǒng)的理論知識(shí),。廣大干部要在消除“本領(lǐng)恐慌”的前提下，本著對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，心無(wú)旁騖抓落實(shí),，抓鐵有痕、踏石留印,，確保各項(xiàng)工作干一件成一件,。
“深閱讀”非一日之功，抓落實(shí)也非一日之舉,。然開(kāi)卷有益,、功不唐捐，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)勤于學(xué)習(xí),、勤于思考,、勤于實(shí)踐，在抓落實(shí)中展示見(jiàn)識(shí),、才干和精氣神,。⊙方言
責(zé)任編輯：吳鵬舉 黃妍婷林思賡
