溫暖無限
大凡節(jié)日都與吃有關(guān)系,，比如元宵節(jié)吃湯圓,，端午節(jié)吃粽子,，中秋節(jié)吃月餅,，春節(jié)則是大魚大肉山珍海味,。那么教師節(jié)呢,，這個在新時代設(shè)立的職業(yè)性質(zhì)明顯的節(jié)日里,，有什么約定俗成的特色美食嗎?答案是沒有的,。教師節(jié)與我們的傳統(tǒng)民俗節(jié)日不同，它跟“吃”沒有必然關(guān)系,，只跟尊師重教的社會氛圍有關(guān),，跟師德師風建設(shè)的話題有關(guān)。
上世紀80年代中期教師節(jié)的設(shè)立,，與我從事教師職業(yè)的節(jié)奏緊密合拍：我在師范學(xué)院里面度過了頭三個教師節(jié),。第四個教師節(jié)來臨時，也就是1988年9月,，我已成為深山教師隊伍里面的一只菜鳥,。山里面的教師節(jié)跟師范院校的教師節(jié)氛圍是無法比的，內(nèi)心感受也是不一樣的,。師范院校慶祝教師節(jié)時的宣傳標語布置在好多顯眼的地方,，教學(xué)樓主樓、圖書館大門和校內(nèi)主要通道,，還有閱報欄,、大食堂等等，“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”等標語,，隱隱地刺激著內(nèi)心的血液,，讓我的心房鼓涌著一陣陣暖意，盡管那時我還只是教師隊伍的預(yù)備軍而已,。
山里的教師節(jié)靜水無波,，但是，假如說人生是一個充滿驚喜的過程的話,，在第四個教師節(jié)來臨的時候,，我收獲了職業(yè)生涯的第一個驚喜。
秋季開學(xué)前,，我按時來到人生地不熟的山區(qū)學(xué)校報到,。學(xué)校坐落在半山坡上，兩排土木結(jié)構(gòu)的磚瓦房依山而建，一上一下,，坐東向西,，都很陳舊。上一排作為教室正常上課,，底下位于操場邊的那一排改為學(xué)生宿舍,。操場兩側(cè)各有一列縱向的土木結(jié)構(gòu)的矮房子，右縱是教師宿舍,，左縱是學(xué)校食堂,。學(xué)校的四個建筑結(jié)構(gòu)合成坐東向西的U字形。U字開口處是操場豁開的道路,，從后山高處俯瞰,，學(xué)校就像一只畚箕，群眾因此戲稱我們學(xué)校是畚箕學(xué)校,。
畚箕的中間位置令人糾結(jié)地,、突兀地聳起僅有一層的鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，作為本校的新教學(xué)樓,，它令人看到學(xué)校改變面貌的希望,，但是它的建筑工期明顯滯后。初三年級的學(xué)生無可奈何地在這完工無期的磚墻圍子里上課,。學(xué)校的教學(xué)條件和生活條件雖差,，但是，從城市回歸鄉(xiāng)下的小年輕們卻都表現(xiàn)出該有的青春熱火,，我們面對現(xiàn)狀沒有傷心跺腳,。
麻雀雖小五臟俱全，學(xué)校正常開學(xué),?？吹贸鰜恚辖處煂υ撔Ｆ铺旎?、一批次分配來的六個大小伙子滿懷著希望,，聊天時他們臉上掛著笑容說感謝你們年輕人的到來啊，給我們學(xué)校注入了新鮮的血液,。
在這一片看不見初升旭日,、只能看見夕陽西斜的山坡地上，我們年輕人的教學(xué)熱情得到了充分的體現(xiàn)：跟我同宿舍的數(shù)學(xué)老師每天抱著一大摞的作業(yè)回來,，夜里就在昏黃的燈光下伏案批改,。而我喜歡布置寫日記,，讓大家記錄日常所見所聞,、所思所想，以此提升作文水平，每周閱評檢查一次,。簡便的油印機唧唧唧叫個不停地印刷測試考卷,。學(xué)生們呱呱叫了，嚷嚷著說老師啊你們怎么跟原來的老師不一樣啊作業(yè)怎么這么多?因為我直接接手初二年級,，學(xué)生們感覺到了明顯的差別和壓力,，呱呱叫是必然的。
轉(zhuǎn)眼間就是第四個教師節(jié),，但是埋頭于嶄新課堂的我都已經(jīng)忘了這么一個節(jié)日,。開學(xué)幾天后的一個晚上，學(xué)校召開控輟保學(xué)會議,，會議臨結(jié)束時校長讓大家商議推薦一個優(yōu)秀教師人選,，屆時參加縣里的教師節(jié)慶祝大會。這人選要定誰呢?校長話音剛落,，一個滿頭披雪的老教師就說了,，就給某某某吧，鼓勵一下年輕人,。另一個長年戴著鴨舌帽的老教師也附和說：對呀,，這些東西對我們老頭子沒什么用了，就給這個年輕人吧,，我在教室外面偷偷聽過他的課,，上課很認真，課堂紀律很好,。他倆口中的年輕人指的就是我,。我感到很驚訝，因為滿打滿算,，我當上老師還不到一周,，剛邁進校門、屁股還沒坐熱,，就評上優(yōu)秀教師,，怎么好意思呢?菜鳥一個的我當時只覺得臉上一熱，卻不知道怎么謙讓,。校長見沒有反對意見,，就定下了。
在縣里的慶祝大會上,，我領(lǐng)到了人生第一張表彰證書,，還領(lǐng)到獎品：一大件紅色毛毯。就我當時的工資水平而言,，這是非常上檔次的一件紀念品,，同一批獲獎的別校老教師私下議論說：沒想到今年的教師節(jié)這么隆重。
領(lǐng)獎回來，沒有誰跟我打聽縣里開會的細節(jié),，沒有誰討要請吃什么的,，就仿佛沒有過教師節(jié)表彰似的。然而,，世間沒有無緣無故的愛,。在后來的接觸中我得知，其實有好幾個老教師都在我沒有察覺的情況下,，站在教室外聽過我講課,，私下里早早對我們這一批年輕人的表現(xiàn)給出了分值。
如今,，每每想起教學(xué)崗位上獲獎的這一件毛毯,，我心里都是暖暖的，它時時提醒我,，那時,，那山里面，有那么一群心地無私的園丁,，面對榮譽不爭不搶,，他們用自己的方式激勵著年輕人，溫暖著年輕人,。
