金華小學：書香浸潤靈魂 閱讀點亮人生
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華,。在20年的辦學歷程,，金華小學秉承“書香浸潤靈魂,，品行奠基人生”的辦學傳統(tǒng)，堅守“立心平和，力行教育”的辦學原點,，踐行“百煉成金,，生命自華”為核心的辦學理念體系,，著力構建以“學生全面自主成長”為核心的“一體四維”辦學模式,。
金華小學學生：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開,。亂入池中看不見,，聞歌始覺有人來。
9月8日上午,，金華小學校園里傳來陣陣經典誦讀聲,，晨誦午讀已經成為金華學子每日必修課。
金華小學副校長 朱超源：通過開展經典誦讀,，午讀群書活動,，積極為孩子成長搭建舞臺。通過編撰校本教材《每日一誦》,，收錄近1000篇經典詩文,，讓孩子們每天清晨在教室，朗朗誦讀,。編撰閱讀推薦書目455本,，保證課外閱讀時間。目前,，我校閱讀逐漸向“全科閱讀”,、“深度閱讀”方向發(fā)展。
在電腦室,，學生們熟練打開考星網(wǎng),，進行閱讀檢測。2013年,，金華小學在全縣率先開發(fā)課外閱讀考星網(wǎng),，共設置十級，通過上網(wǎng)在線隨機檢測,，過四級授予“學士星”;過七級授予“碩士星”;過十級授予“博士星”,，讓學生擁有如游戲過關升級般的興趣和熱情，積極晉級爭星,，每學期根據(jù)學生積分頒發(fā)獎杯,。
金華小學學生 莊梓浩：我現(xiàn)在已經是達到了博士星。
金華小學學生 盧可欣：我現(xiàn)在是博士星的稱號,，已經讀了近兩百本的閱讀考級書
金華小學學生 莊梓浩：它(閱讀)開闊了我的視野,，拓展了我的知識，也使我悟出了一個道理，讀書就是站在巨人的肩膀上看世界
金華小學學生 盧可欣：(閱讀)提高了我的寫作水平,，并且在短文理解方面,，更加清晰的知道文章所講的內容，與作者所有表達的情感,。
目前,，這一課程體系已在縣內外十五所學校得到推廣。與此同時,，學校積極營造氛圍,，讓每一個角落都飄香。裝修一新的圖書閱覽室里,，孩子們快樂地徜徉在書的海洋里;在教學樓走廊拐角處,，見縫插針地設置書架擺滿書籍，吸引同學認真閱覽;在每個班級里,，你可看見一個個圖書小書架,，那是同學們正進行優(yōu)秀圖書漂流活動;開展“親子同讀”，讓家庭“少一點煙酒味,，多一些書卷氣”,，寧靜致遠，溫馨平和,，讓金華學子的讀書熱情不斷得到升溫,，帶動、影響身邊家庭,、社區(qū)的讀書潮,。
金華小學教師 林惠濱：不僅激發(fā)了學生的閱讀興趣，同時也帶動了一批熱愛讀書的家長加入我們的隊伍使我們的校園處處流動著書香/使每個家庭處處飄動著書韻,。
此外,，學校還開門辦學，先后邀請王一梅,、商曉娜,、吳美珍、黃榮才等知名作家,、學者走進學校,，舉辦課外閱讀講座，掀起了一次次讀書熱潮,。通過開展讀書文化節(jié)系列活動,，閱讀主題家長會、暑假讀一本好書活動,、圖書跳蚤市場等活動,，讓同學們在鮮活的讀書文化節(jié)活動中，深切地感受到——書是我們共同的朋友，讀書是一種享受,，讀書是一生永遠過不完的節(jié)日,。學校被評為福建省語言文字規(guī)范化示范校、福建省義務教育管理標準化學校……課外閱讀課程建設榮獲省基礎教育教學成果三等獎,。
金華小學校長 許淵德：人生美好,，唯讀書和運動不可辜負，讀書是一種享受,。我們學校通過廣泛開展閱讀活動,，把讀書進行到底,，激發(fā)師生終身閱讀,，終身學習的熱情，也積聚成平和金華人的“書香氣”,，水晶簾動微風起,，滿架薔薇一院香。我們在金華園美麗地,、智慧地,、快樂地讀書、學習和工作著,。
