【抓學(xué)校管理 強(qiáng)教育質(zhì)量】平和一中：實施精細(xì)化管理 辦人民滿意學(xué)校
近年來，平和一中緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”,，堅持“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實,、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“崇德尚學(xué),、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“規(guī)劃和堅持是最好的管理”的思路,，著力推進(jìn)精細(xì)化管理,，營造“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實,、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng),，努力把平和一中建成辦學(xué)理念先進(jìn),、辦學(xué)行為規(guī)范、辦學(xué)特色鮮明,、輻射影響明顯,、人民群眾滿意的學(xué)校。
9月15日的一大早,，平和一中各學(xué)科教師和往常一樣聚集到了一起,，開始一周的教研討論和安排。這是他們每周堅持的一項重要工作,。
平和一中認(rèn)真落實教學(xué)教研常規(guī)工作精細(xì)化,，提出“規(guī)范和堅持是最好的管理”的要求，定期召開學(xué)科建設(shè)工作會議暨教師專業(yè)成長論壇,，進(jìn)一步完善教師教學(xué)業(yè)績考核評估機(jī)制建設(shè),；從“教學(xué)常規(guī)實施要求、學(xué)科理解,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)提升措施,、作業(yè)布置和批改記錄、培優(yōu)補(bǔ)缺記錄,、家訪記錄”等常規(guī)教育教學(xué)管理工作方面對教師提出具體的要求,。
平和一中副校長 黃俊榮：我們堅持教科研引領(lǐng)，加強(qiáng)教研文化建設(shè),。重視研究在學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),。通過網(wǎng)上閱卷的大數(shù)據(jù)為教師的教與學(xué)生的學(xué)提供更加有針對性的指導(dǎo)，讓我們的教育既有刻度也有溫度,。
都說教師是學(xué)生成長的“明燈”,，平和一中十分重視教師隊伍建設(shè)，通過選拔優(yōu)秀教師組建作為自主招生班的2017級筑夢創(chuàng)新班,、2018級追夢創(chuàng)新班,、2020級圓夢創(chuàng)新班教師團(tuán)隊，與學(xué)生,、家長進(jìn)行面對面交流,，贏得了學(xué)生和家長的信任和支持，自主招生班成績優(yōu)秀,。
與此同時,，為了常態(tài)化把握考試動態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量,，平和一中還通過開展“高考中考真題試卷研究月”活動,，推動實現(xiàn)教師“備考”質(zhì)量和學(xué)生“迎考”質(zhì)量的兩個提升。教師在規(guī)定時間內(nèi)集中完成近三年的高考,、中考真題,，更好地把握高考、中考真題試卷的題型,、知識點(diǎn),、難度和答題規(guī)范，在教學(xué)中更好地適應(yīng)考試命題要求,。
平和一中2020級圓夢創(chuàng)新班教師 黃顯晶：我們積極推進(jìn)“高效課堂”建設(shè),，加強(qiáng)科任教師的協(xié)作和家校合作，構(gòu)筑具有學(xué)科特色的“自主,、合作和探究”的課堂教學(xué)方法,，認(rèn)真研讀《中國高考評價體系》，備好課,，研好課,、上好課，批好作業(yè),，講好練習(xí),。把“做好常規(guī),、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)、落實過程,、養(yǎng)成習(xí)慣,、全面發(fā)展”作為我們堅持的要點(diǎn)。
良好的溝通是成功的一半,。在教學(xué)管理中,，學(xué)生家長的參與度直接影響了學(xué)生的成長。“家長義工進(jìn)校園”正是平和一中在教學(xué)管理的一次大膽嘗試,。該校通過家長義工隊這一創(chuàng)新平臺,，引導(dǎo)學(xué)生家長參與學(xué)校管理，打開校園管理的另一扇窗,，使學(xué)校,、老師、學(xué)生,、家長更好的融為一體,。
平和一中家長義工隊 陳素文：我們跟學(xué)校的那些值日老師們一起維持（護(hù)）課間的秩序，我們發(fā)現(xiàn)問題就及時記錄及時反饋,，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校年段能夠根據(jù)我們的反饋及時加以解決,，所以我覺得我們的工作很開心，很有意義,，同時我們也有機(jī)會跟老師們多加交流,，加強(qiáng)了家校的溝通，所以我們很感謝學(xué)校組建這個義工隊,。
教學(xué)質(zhì)量的成果,，關(guān)鍵還得落到學(xué)生上。在抓好教學(xué)管理的同時,，平和一中十分注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和動手能力,，通過加強(qiáng)早讀課管理,，扎實開展任務(wù)驅(qū)動式早讀課,，科學(xué)分配各學(xué)科的早讀時間和比例，提高早讀課效率,；各班級每周均固定開設(shè)一節(jié)閱讀課,，上課的地點(diǎn)就設(shè)在學(xué)校的圖書館。老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起走進(jìn)圖書館,、一起走進(jìn)閱讀時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣，學(xué)生們挑選書籍閱讀,，與書靜靜地交流,，聞著書的芳香,、體會閱讀的快樂；同時,，完善實驗室建設(shè),，通過加強(qiáng)理化生通用技術(shù)實驗教學(xué)管理，提高學(xué)生探究能力,，幫真正發(fā)揮實驗教學(xué)在助力教育教學(xué)質(zhì)量提升當(dāng)中的作用,。
為了讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，平和一中還把管理觸角延伸到了課外,，鍛煉素質(zhì)全面的學(xué)生,，通過精細(xì)化管理夏令營和冬令營活動、體育教學(xué),、測試工作以及心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體能,，高效學(xué)習(xí),，實現(xiàn)全面發(fā)展。
愿得一泓花溪水,，澆灌萬樹成棟梁,。2020年，平和一中榮獲“漳州市高中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”“漳州市初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”,。
平和一中校長 張元祥：全體平和一中人將以這次順利通過“福建省一級達(dá)標(biāo)高中”復(fù)評和復(fù)辦初中部作為契機(jī),，不忘初心、牢記使命,，秉承崇德尚學(xué),、持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，不斷提高“精細(xì)”化管理水平,，來適應(yīng)新高考,、新中考的要求，努力把平和一中建成辦學(xué)理念先進(jìn),、辦學(xué)行為規(guī)范,、辦學(xué)特色鮮明、輻射影響明顯,、人民群眾滿意的學(xué)校,，來促進(jìn)學(xué)生成長成才，書寫新時代學(xué)校辦學(xué)新篇章,。
