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【抓學(xué)校管理 強(qiáng)教育質(zhì)量】平和五中:因材施教 特色辦學(xué)

作者:陳小花 林澤霖 來源:平和網(wǎng) 時(shí)間:2020-09-18
編輯:莊瑋 點(diǎn)擊數(shù): 次 字號(hào):

語堂故里,,和樂坂仔,;石鼓山下,,花溪河畔,。近年來,,平和五中在“三個(gè)一工程:一校一特色,、一生一特長,、一個(gè)都不少”的育人理念引領(lǐng)下,,夯基固本、行穩(wěn)致遠(yuǎn),,讓藝體特色教育成為學(xué)校的名片,,讓創(chuàng)新教學(xué)筑牢教學(xué)的質(zhì)量,用無私奉獻(xiàn)成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的底片,。

9月15日上午,,在五中的操場上,十幾個(gè)體育生在教練的指導(dǎo)下,,正在進(jìn)行跳躍訓(xùn)練,。賴淵騰是一名高三體育生,,我們了解到他每天早上5點(diǎn)半開始進(jìn)行3公里的晨跑,后再進(jìn)行扔鉛球,、短跑,、跨欄等力量訓(xùn)練。每天早晨的5點(diǎn)到7點(diǎn),,下午4點(diǎn)半到7點(diǎn),,是作為體育生的每天訓(xùn)練時(shí)間。

平和五中高三體育生 賴淵騰:我們每天早晨5點(diǎn)半進(jìn)行3公里的晨練,,之后到學(xué)校進(jìn)行一些相關(guān)的力量訓(xùn)練,,每天下午4點(diǎn)半繼續(xù)(進(jìn)行)臥推、杠鈴,、硬拉等輔助訓(xùn)練,,我從高一百米(跑)13秒,到(現(xiàn)在的)11秒,,有了很大的提升,。

平和五中體育老師組長 賴際鵬:我們有五大塊,速度,、耐力,、柔韌性、靈敏性還有力量,,五大塊我們一般都在教學(xué)中運(yùn)用,,/因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異,運(yùn)動(dòng)水平這塊,,學(xué)校針對這一部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,,通過每天下午的第三節(jié)以后,叫課后服務(wù),,去對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺,,使他們的運(yùn)動(dòng)技機(jī)能、運(yùn)動(dòng)水平(得到)提高,。

體育只是平和五中的特色辦學(xué)舉措之一,。一直以來,平和五中在完成國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,,開設(shè)音體美特色校本課程,,根植藝體意識(shí),探索藝體人才培養(yǎng)新模式,,為就讀農(nóng)村校的文化成績短板生提供一條變道超車,、人生逆襲的新途徑。在這里,跌宕起伏的旋律,、輕快柔美的舞姿,、百味人生的繪畫、動(dòng)感有力的體訓(xùn),,讓每一位藝體生找到自己的人生軌道,,如搏擊長空的雄鷹,放飛斑斕的青春夢想,。

平和五中高二美術(shù)生 盧之韻:我喜歡畫畫,,我對畫畫很感興趣,高一的時(shí)候就聽說五中是特色辦學(xué),,藝體突出,所以選擇五中,,想跟學(xué)姐學(xué)長一樣,,圓自己的夢去更好的學(xué)校。(學(xué)了畫畫之后畫畫水平什么變化,?)剛開始來的時(shí)候什么都不會(huì),,老師在旁邊指導(dǎo),經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí),,我(畫畫)的線條更加規(guī)范,,構(gòu)圖大小適中,畫面感也體現(xiàn)的出來,,就是有一點(diǎn)立體感,。

平和五中音樂老師 賴夢優(yōu):因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生不多,而且都是來自于農(nóng)村,,音樂的素質(zhì)都不是很好,,但是通過我們的教學(xué),從高一年開始給他們采取個(gè)別指導(dǎo),、教學(xué),,比如說學(xué)音樂,學(xué)鋼琴,、學(xué)古箏,、學(xué)樂器,考試的時(shí)候就這樣子,,然后都是采用一對一個(gè)別教學(xué),,都是利用課外時(shí)間去教學(xué)。

“在校三年學(xué)習(xí),,著眼一生發(fā)展”,,是五中教師的育人情懷。平和五中堅(jiān)持立德樹人,德育為先,,積極引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。學(xué)校的主題教育異彩紛呈,每個(gè)月開展全校性的德育活動(dòng),,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、中華民族的傳統(tǒng)美德在學(xué)生心田扎根發(fā)芽。

五十年櫛風(fēng)沐雨,,五十年心無旁騖,。從1969年建校以來,學(xué)校堅(jiān)持“常規(guī)立校,、科研穩(wěn)校,、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路,,先后榮獲“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,、“市德育先進(jìn)校”、“市中學(xué)素質(zhì)教育‘三個(gè)一工程’基地學(xué)校” ,、“市校園建設(shè)與管理示范單位”,、“縣初高中辦學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),近年來連續(xù)被評(píng)為市縣初高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校,。

平和五中黨支部副書記,、校長  賴躍平: 近年來學(xué)校通過精細(xì)化管理的各項(xiàng)舉措,我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)都發(fā)生巨大變化,,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。學(xué)生方面,在學(xué)校“三個(gè)一”工程的育人理念下,,我校初中部輟學(xué)率大大降低,,高中部音體美特色教育模式日漸成熟,成果顯著,;教師方面,,教師管理也日益規(guī)范,由被動(dòng)教變成主動(dòng)教,,且坐班制已成常態(tài),,并被理解與接收。學(xué)校始終把藝體特色辦學(xué)作為提升學(xué)校核心競爭力的主導(dǎo)因素,,形成了五中學(xué)子人人都能成才的良好局面,,使藝體之花在美麗的五中校園競相綻放。