【抓學(xué)校管理 強(qiáng)教育質(zhì)量】大溪中心小學(xué)：搭建多元學(xué)習(xí)平臺(tái) 引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。辦一所好學(xué)校，師資力量是關(guān)鍵,。坐落在美麗的靈通山下的大溪中心小學(xué),，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以提升教師素質(zhì)與發(fā)展水平為中心,，把教師的培養(yǎng)工作納入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃之中,，通過(guò)多渠道、多舉措為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)助力,。
小蝌蚪游哇游,，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿,。
近日,，記者來(lái)到大溪中心小學(xué)時(shí)，正巧趕上該校語(yǔ)文教研組開(kāi)展的青年教師展示課,。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，深情地朗讀課文，加入動(dòng)作手勢(shì),，愉快地學(xué)習(xí)課本內(nèi)容,。臺(tái)上青年教師聲情并茂地講課，臺(tái)下骨干教師則聚精會(huì)神地聽(tīng)講,，并從青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)生參與、課堂效果等方面做了分析、記錄,。為了促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，學(xué)校定期為他們提供公開(kāi)課的展示平臺(tái)，幫助青年教師從課前的教學(xué)設(shè)計(jì),、課中的教學(xué)操作,、課后的反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。
平和縣大溪中心小學(xué)教師 李瑩：在平時(shí)的教研活動(dòng)中,，我們學(xué)校的骨干教師,，在教材的處理、教學(xué)的設(shè)計(jì),，以及課堂氣氛的調(diào)控方面,，對(duì)我進(jìn)行多次的指導(dǎo)，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，我們青年教師應(yīng)該找到自己專(zhuān)業(yè)的突破口,，在教研中磨煉，在競(jìng)賽中提升,。
平和縣大溪中心小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng) 黃河洋：課前師傅將對(duì)青年教師在教學(xué)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行指導(dǎo),、完善，課后/教研組會(huì)從教態(tài),、語(yǔ)文素養(yǎng),、教學(xué)環(huán)節(jié)、與學(xué)生的互動(dòng)等方面對(duì)這堂課進(jìn)行評(píng)價(jià),，指出他（青年教師）的不足,，并給予指導(dǎo)。
通過(guò)開(kāi)展青年教師展示課,，培養(yǎng)和提高教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平正是大溪中心小學(xué)多措并舉,、為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)的真實(shí)寫(xiě)照。
大溪中心小學(xué)現(xiàn)下轄13所完小,，1所教學(xué)點(diǎn),，2所中心幼兒園，2所民辦幼兒園?，F(xiàn)有教學(xué)班121個(gè),，在校學(xué)生3962人，教師238人,，其中不少是近幾年新考入的教師,。為了提升教師素質(zhì)與發(fā)展水平，學(xué)校把教師的培養(yǎng)工作納入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃之中,，通過(guò)多渠道,、多舉措為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)助力,。
平和縣大溪中心小學(xué)校長(zhǎng) 陳光榮：第一，傳幫帶,，學(xué)校每年都如期開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，和外聘教師的培訓(xùn)活動(dòng)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，第二,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)校主動(dòng)邀請(qǐng)專(zhuān)家名師團(tuán)隊(duì)到校開(kāi)展課堂演講活動(dòng),，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，第三,，走出去,，學(xué)校多次組織校長(zhǎng)和骨干教師走出大溪，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)拓視野,。
在新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,，每位骨干教師帶好一個(gè)新教師，骨干教師,、教研組長(zhǎng)都必須上好本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)課,，給青年教師做好示范帶頭作用，同時(shí)對(duì)新老師的課堂,、班級(jí)管理,、常規(guī)工作逐項(xiàng)進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師傳,、幫,、帶的作用。
平和縣大溪中心小學(xué)教師 陳小惠：幫帶教師團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)這些年輕教師進(jìn)行多次的聽(tīng)課,、評(píng)課,、指導(dǎo)、鼓勵(lì),，對(duì)新教師的一些好的方面我們進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，為新教師繼續(xù)努力，增強(qiáng)信心,，給他們時(shí)間不斷地努力,，不斷地完善自己。同時(shí)體會(huì)到學(xué)校時(shí)刻在關(guān)注著他（她）的成長(zhǎng),，讓自己快速地成為合格,、優(yōu)秀的教師。
此外,，學(xué)校還持之以恒地開(kāi)展片區(qū)教研,、“同課異構(gòu)”等專(zhuān)題教研，通過(guò)骨干教師觀(guān)摩課、新教師亮相課等活動(dòng),，有效掀起了學(xué)業(yè)務(wù),、比素質(zhì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的課堂教學(xué)比武熱潮,，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,。
平和縣大溪中心小學(xué)校長(zhǎng) 陳光榮：近年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師,，如陳小惠老師,，榮獲漳州市（小學(xué)）語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)，被評(píng)為漳州市小學(xué)十佳教師,、福建省優(yōu)秀教師,，目前是全縣最年輕的高級(jí)教師。得益于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，連續(xù)6年榮獲平和縣教學(xué)目標(biāo)質(zhì)量管理優(yōu)秀學(xué)校。
