五寨鄉(xiāng)新美小學：成立鼓號隊 學校添活力
都說：“哪里有鼓號聲,，哪里就有少先隊”。鼓號隊是少先隊組織的象征,，是少先隊存在的體現(xiàn),。在城市小學里，鼓號隊司空見慣,，除了參加學校的升旗儀式外,，還經(jīng)常參加各類社會實踐活動。然而,，在山村小學里,，想要組建一支像樣的鼓號隊卻并不容易，最近,，五寨鄉(xiāng)新美小學鼓號隊成立了,，成了安靜山村里的“最強音”。
對于新美小學的學生來說,，星期一和星期三是最快樂的兩天，因為在這兩天下午的第三節(jié)課,，學校都會組織鼓號社團活動,。每當這個時候，斜陽照進校園里,，同學們在夕陽下鼓號齊鳴,、團結(jié)協(xié)作，嘹亮的號音催人奮進，在這個安靜的山村里久久回蕩,。鼓號隊的學生慷慨激昂,，在一旁觀看的學生回味無窮，這是屬于新美小學學生們的幸福時光,。
新美小學學生 林筱樂：（你參加這個社團活動開心嗎,？）開心，因為這個鼓號隊社團有很多同學參加,，（我們）在一起學習,，只要大家團結(jié)合作，演奏出來的聲音是最好聽的,。
新美小學學生 莊雨禾：（我）除了學到了本領,，還豐富了我們的校園生活，讓我們的音樂知識得到提升,，使我們的學習更有活力,。
俗話說：“萬事開頭難”，對于一個僅僅只有200個學生的山村小學來說,，組建一個50多人的鼓號隊并不簡單,，而且山村的學生大部分都沒有音樂基礎，學校在選人用人方面也是下了一番苦心,。
新美小學教師 陳小龍：首先要從選才方面入手,，孩子音樂基礎比較薄弱，因為我們畢竟是村校,。從三年級,、四年級、五年級當中,，我們選一些比較有節(jié)奏感,，平常也有在家里，比如說聽聽歌,，有（受過）一些音樂方面熏陶的孩子,。例如說，我在選小號同學的時候,，就是要選擇那些門牙比較整齊,，嘴唇比較薄的學生，作為小號隊隊員,。至于大鼓和大叉就需要選一些節(jié)奏感比較強的學生,。
選好苗就要育好苗。由于基礎薄弱,，學校從最基礎的樂理入手,，讓每一名鼓號隊的學生都能掌握基本知識,。隨后進行分組練習，鼓號隊有大鼓,、小鼓,、小镲、大镲,、小號等5種樂器,，學校選出5名老師進行對應教學，然后再進行合練,，形成一支完整的鼓號隊,。
新美小學教師 陳小龍：我們有5種樂器，就需要分樂器進行教學,，在基礎（知識）教完之后,，再把五種樂器組合在一起，然后又要選兩個比較有樂感的指揮,，進行整隊的組合,，組合完了以后我們再進行強化訓練。
這樣的一支隊伍,，實際上只組建了一個多月而已,。一個多月來，學校的凝聚力有了明顯提升,，同學們團結(jié)協(xié)作,、互幫互助的氛圍在學校蔚然成風。也就是這樣的一支隊伍,，讓這個遠離城市喧囂的山村小學煥發(fā)活力,、充滿希望。
新美小學校長 李火船：成立這個鼓號隊目的是增強少先隊員協(xié)作意識,，增強集體主義榮譽感和養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣,，同時也推進了德育、音樂,、藝術,、美術、禮儀等多方面的教育,，展現(xiàn)了我校的社團特色,，豐富了校園文化，也有利于調(diào)節(jié)學生的學習興趣,，大大調(diào)動了學生學習的積極性,，使學生得到全面的發(fā)展。
