南勝中心小學(xué)：打造特色社團(tuán) 傳承“非遺”文化
南勝窯的產(chǎn)品是明末清初我國(guó)東南沿海對(duì)外貿(mào)易,、“海上絲綢之路”的主要物品之一,，在“海上絲綢之路”中占有重要的地位。2017年7月,，南勝窯址被國(guó)家文物局確定為“海上絲綢之路·中國(guó)史跡”首批申遺遺產(chǎn)點(diǎn),。依托這一非遺文化，南勝中心小學(xué)開(kāi)辦了“平和窯青花瓷社團(tuán)”,，讓南勝學(xué)子們近距離接觸平和非遺文化,，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承非遺文化,。
每周二下午4點(diǎn)到5點(diǎn)這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，是南勝中心小學(xué)40多名學(xué)生們一段歡樂(lè)的課外時(shí)光。在平和窯青花瓷社團(tuán)里,，他們以小泥塊為原料,，用手和簡(jiǎn)單的工具，在手中經(jīng)過(guò)捏,、揉,、搓等手法，配合老師的指導(dǎo),，將泥塊捏成小動(dòng)物或者器皿等各類(lèi)造型的泥塑,。
南勝中心小學(xué)三年級(jí)學(xué)生 楊宏鈺：（你覺(jué)得自己比較滿意的作品是什么？）綿羊,。（你是怎么做的呢,？）先做身體，再做腳,，然后再做它的毛,。（那你覺(jué)得做的成果你滿意嗎？）滿意,。
為了感悟古老的平和窯青花瓷文化,，掌握瓷藝制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,、協(xié)作能力,、藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)新能力,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，提高學(xué)生的審美素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng),。2018年10月，南勝中心小學(xué)開(kāi)辦“平和窯青花瓷社團(tuán)”,，并精心編制校本教材《泥與火的傳說(shuō)》,，翻開(kāi)了傳承“非遺文化”的篇章。
南勝中心小學(xué)校長(zhǎng) 賴清福：剛開(kāi)始招生的時(shí)候,，場(chǎng)面還是比較火爆的,，因?yàn)楹⒆觽儺吘故悄蟿偃耍麄儗?duì)于平和青花瓷多多少少都有一些了解,，所以在當(dāng)時(shí)報(bào)名的時(shí)候，孩子們還是比較喜歡的,。
社團(tuán)成立以來(lái),，學(xué)校的孩子們踴躍參與。然而,，如何讓學(xué)生的報(bào)名熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)“非遺”文化的激情,，還得下一番功夫。從社團(tuán)備課到課間指導(dǎo),，都需要授課老師精心準(zhǔn)備,。
南勝中心小學(xué)美術(shù)教師 李雅欣：在上課之前我首先先自己練習(xí)一下，掌握一些（制作）泥塑的技巧,，上課的時(shí)候再把這些技巧傳授給學(xué)生,。（那再選擇制作什么樣的造型有什么技巧？）在這方面我就選擇一些小動(dòng)物,，學(xué)生比較感興趣的動(dòng)物形象,，來(lái)作為造型。
南勝中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生 陳淑敏：（你覺(jué)得上這個(gè)社團(tuán),，什么比較吸引你,？)可以體驗(yàn)到我們中國(guó)青花瓷的魅力，還可以同時(shí)體驗(yàn)做陶瓷的快樂(lè),。
“陶之純而最心怡",，用”心”去體驗(yàn)陶藝制作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才可以體會(huì)到陶瓷技藝的無(wú)窮魅力。在老師的引導(dǎo)下,，孩子們通過(guò)課堂體驗(yàn)揉泥——各種成型法——修坯——晾坯——施釉——裝窯燒制的制瓷工藝流程,；與此同時(shí)，學(xué)校還主張?jiān)⒔逃跇?lè)的教學(xué)方式,，在教授孩子們制作技藝的同時(shí),，穿插講解關(guān)于平和窯青花瓷的歷史文化,，引導(dǎo)師生創(chuàng)作關(guān)于平和窯青花瓷的詩(shī)歌、文章,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力,，提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力,。
南勝中心小學(xué)美術(shù)教師 李雅欣：在平時(shí)的上課期間,，我會(huì)（講解）一些關(guān)于平和窯青花瓷的歷史文化，讓孩子在動(dòng)手中,，感受非遺文化的魅力,。
南勝中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生 陳煜鵬：（學(xué)會(huì)）做一些泥塑，老師會(huì)給我們講一些（制作）過(guò)程,，還有泥塑的一些（文化）知識(shí),，我是覺(jué)得挺有趣的。
與此同時(shí),，學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的陶藝師傅進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，同時(shí)培訓(xùn)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的老師，不斷完善社團(tuán)設(shè)施建設(shè),，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，平和窯青花瓷社團(tuán)精品頻出,，已成為學(xué)校特色教育品牌之一,，學(xué)校也因此被評(píng)為“漳州市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承特色學(xué)校”。
南勝中心小學(xué)校長(zhǎng) 賴清福：下階段,，我們將以建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承特色學(xué)校為契機(jī),，逐步把這個(gè)社團(tuán)課程納入校本課程，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)這古老的非遺文化,，讓孩子們認(rèn)識(shí)中華民族先民們的智慧,，激發(fā)孩子們愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷。
