以我青春,，伴你成長：青年教師節(jié)日心語
(在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章·習(xí)近平總書記關(guān)切事)
以我青春,，伴你成長：青年教師節(jié)日心語
新華社北京9月9日電 題：以我青春,，伴你成長：青年教師節(jié)日心語
新華社記者曹智,、孫仁斌,、胡浩,、王瑩
在第37個教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記回信勉勵全國高校黃大年式教師團隊代表時強調(diào),，“好老師要做到學(xué)為人師,、行為世范”“真正把為學(xué)、為事,、為人統(tǒng)一起來,，當好學(xué)生成長的引路人”。
興國必先強師,，一批批青年教師,，正成為支撐教育事業(yè)的中堅力量。新華社記者近距離觀察一些青年教師教學(xué)工作和生活,，感受他們的蓬勃朝氣和向上力量,，聆聽他們?yōu)閲遗囵B(yǎng)好建設(shè)者和接班人的動人故事和青春心聲。
9月7日,，沈陽市渾南區(qū)第九小學(xué)教師陳秋穎陪伴學(xué)生閱讀,。新華社發(fā)
“一專多能”呵護小苗自由生長
又見秋光滿，滿園桃李香,。遼寧省沈陽市渾南區(qū)第九小學(xué)校園里,，熱鬧異常。
帶著三年級六班的46個孩子完成一小時的“英語歌曲”課程,，32歲的教師陳秋穎喝了幾口水,，又小跑著到操場繼續(xù)上獨輪車課程。
“獨輪車是我們的特色課程,，能訓(xùn)練孩子們的專注力,、平衡力。”陳老師說,。
從英語歌曲到獨輪車,，跨度是不是有點大？
看記者有些錯愕,，陳老師笑了笑：“下午有彈性課程,，我還可以教國際象棋和珠心算呢……”
這所學(xué)校一直提倡“四力教育”：讓學(xué)生的身體、大腦,、精神,、行動都更有力量,。這給老師們帶來挑戰(zhàn)：必須從“一招鮮”向“一專多能”轉(zhuǎn)變,。
下課后，陳秋穎掰著手指給記者數(shù)了一下,，她能教12門課程,。
一開始，學(xué)生家長們并不放心這種教育模式：“天天讓孩子們玩，學(xué)習(xí)成績能上來嗎,？”
“面對家長投訴,，校長帶著我們給家長做工作，爭取支持,。”陳秋穎回憶說,，漸漸地，家長們發(fā)現(xiàn),，孩子們身體更強壯了,，注意力提升了，學(xué)習(xí)成績也一路向上,。
今年7月,，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》,。孩子們的負擔(dān)減輕了,，陳秋穎們的工作更忙了。“學(xué)校從暑假就開始面向社會提供托管服務(wù),。把時間還給孩子,，讓他們更陽光、更自由地成長,。”陳秋穎說,。
讓教育回歸本質(zhì)。“雙減”政策下,，越來越多的孩子臉上洋溢著快樂,、純真的笑容，越來越多精通“十八般武藝”的老師守護著孩子們的幸福童年,。
北京市匯文中學(xué)教育集團英語教師羅錦虹在給學(xué)生上課(資料照片),。新華社發(fā)
用行動讓孩子享受更均等的教育
剛送走一批高三畢業(yè)生，北京市匯文中學(xué)教育集團英語教師羅錦虹來到學(xué)校的永外校區(qū)工作,，開始自己的“輪崗”生活,。
“從帶高三到教初一，變化不小,，新的生活也讓人充滿期待,。”羅錦虹笑著說。
匯文中學(xué)永外校區(qū)位于北京市東城區(qū)南部,。為落實“雙減”政策,，新學(xué)期開始，北京啟動新一輪教師輪崗工作,，并在東城,、密云兩區(qū)率先試點教師跨校區(qū),、跨學(xué)區(qū)“輪崗制”。
新校區(qū)距離羅錦虹原單位有6公里多,，需換乘一次地鐵,，再步行一段時間。上班時間從過去5分鐘增加到現(xiàn)在的40多分鐘,，她覺得可以接受,。“學(xué)校很多前輩都有交流輪崗經(jīng)驗，今年有80多名教師跨校交流,，我只是其中一員,。”羅錦虹說。
到新校園上班,，她帶來三個大箱子：“里面是給孩子們準備的英語材料,。有音標卡片、雜志,、原版書籍等,，還有往屆學(xué)生的作業(yè)集，留個紀念,。”新學(xué)期開始,，她開設(shè)了面向整個年級的課后輔導(dǎo)，以“自主閱讀讓我快樂”為題,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
新的校園環(huán)境，讓羅錦虹陌生又熟悉：“每個孩子都有平等享受教育資源的權(quán)利,，不管在哪個校區(qū),，我都會用心上好每堂課，不讓任何一個孩子掉隊,。”
據(jù)了解,，2021年底之前，北京市將再啟動六個區(qū)的干部教師輪崗交流試點,，未來還將逐步擴大試點范圍,。在全國其他地區(qū)，也有許多學(xué)校正進行教師輪崗試點工作,，這意味著,，將有更多的老師加入“走讀”隊伍。對老師們來說,，變換的是工作地點和環(huán)境,，不變的是教書育人的責(zé)任與初心。
四川省眉山市仁壽縣特殊教育學(xué)校教師顏志霞為學(xué)生提供“送教上門”服務(wù)(資料照片),。新華社發(fā)
用愛背起殘疾兒童的未來
顏志霞起了個大早,，擠進菜市場,，買好蔬菜,，匆匆來到自己任職的四川省眉山市仁壽縣特殊教育學(xué)校,。把菜放進背簍，又放上教學(xué)用具,、學(xué)習(xí)用品,，背在肩上，坐車進山,。
汽車在山路上顛簸了1個多小時,，她來到15歲學(xué)生小李家?？吹筋佒鞠?，小李熱情地迎上前。顏志霞從背簍里拿出帶來的蔬菜,，一樣樣擺到男孩面前,，教他講出菜名，生活語文課就這樣開始了,。
小李是學(xué)校確定的“送教上門”37名重度殘疾兒童少年之一,。從2014年開始，我國啟動特殊教育提升計劃,，提出“使每一個殘疾孩子都能接受合適的教育”,。當年，仁壽縣特殊教育學(xué)校成立“黨員先鋒服務(wù)隊”,，顏志霞和同事們?yōu)槿h重度殘疾兒童少年“送教上門”,。
3月23日，四川省眉山市仁壽縣特殊教育學(xué)校教師顏志霞為學(xué)生提供“送教上門”服務(wù),。新華社發(fā)
老師們根據(jù)每個孩子的不同狀況,，義務(wù)講授生活語文、運動康復(fù)等課程,。有的孩子家境不寬裕,，他們還送去衣服、食物等,。從那時起,，一只小小背簍成為送教上門老師們的“標配”。
顏志霞對學(xué)生們有著難以割舍的感情,。“你對學(xué)生好,，他們會感受到，并用自己的方式對你好,，哪怕有時只是一個微笑,，仍令人充滿力量,。”
小曹是顏志霞教的第一批學(xué)生，他先天性失聰,，敏感自卑,，不愛與人交流。10年來,，顏志霞始終關(guān)愛,、鼓勵他，陪伴他成長,。小曹后來考上了大學(xué),，臨別，他設(shè)計了一件滿是愛心圖案的T恤送給老師,，邊流淚邊用手語比劃：“老師,，感謝您用10年的愛，為我的世界照進一束光……”
正是學(xué)生們點滴的進步,、一聲聲問候,，讓顏志霞內(nèi)心溫暖。“從孩子清澈的眼神中,，我看到希望,，所有的付出，都值得,。”不久前,，顏志霞被評為四川省“最美教師”，她說,，最大的心愿是看到學(xué)生們能與正常人一樣,，去擁抱自己的未來。
令顏志霞感到欣慰的是,，越來越多的老師加入特教行列,，最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國教師總數(shù)已達1792.97萬人,，比上年增加60.94萬人,，增長3.52%，其中,，特教教師增加6.11%,，增加幅度最大。關(guān)愛殘疾兒童少年的人更多了,，孩子們通往未來的路,，將越走越寬。
9月7日,，奧運冠軍焦劉洋為學(xué)生們上游泳課,。新華社記者 黃國保攝
幫學(xué)生成為更好的自己
天空湛藍,，池水清澈。健美的身姿,，青春的面龐……在廣東中山大學(xué)校園游泳池邊,，2012年倫敦奧運會女子200米蝶泳冠軍焦劉洋正為學(xué)生們上游泳課。
這位“90后”的奧運冠軍站在大學(xué)生中間,，幾乎看不出年齡差距,，同學(xué)們都親切地喚她“焦姐”,。去年11月,，她正式成為中山大學(xué)體育部的一名體育教師。
“當老師是我一直以來的心愿,。走進中山大學(xué)的那一刻,，看到許多年輕的面孔，我身上充滿力量,，想和同學(xué)們一起去學(xué)些新東西,。”焦劉洋說。
教學(xué)中,，她和學(xué)生亦師亦友,。“我們相互學(xué)習(xí)，共同成長,。”她說,。她的學(xué)生既有高水平運動員，也有普通本科生,。對高水平運動員,，她嘗試制定個性化的訓(xùn)練計劃；對于普通學(xué)生,，她努力讓他們克服對水的恐懼,，享受游泳運動。
上課時,，有一名男生因為心理原因,，一度不敢下水。經(jīng)過9節(jié)課的訓(xùn)練,，焦劉洋幫助這名學(xué)生學(xué)會游泳并通過考試,。“我覺得很有成就感。我想以后在生活中遇到困難他同樣會努力突破自我,，成為更好的自己,。”焦劉洋說，“競技體育是一個不斷突破自己的過程,，當老師和當運動員是相通的,，我的責(zé)任就是幫助學(xué)生不斷突破,，超越自我。”
2020年10月,，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》，提出到2022年,，配齊配強體育教師,，建立聘用優(yōu)秀退役運動員為體育教師或教練員制度。像焦劉洋這樣的奧運冠軍的身影,，正越來越多地出現(xiàn)在大學(xué)教師的隊伍中,，為學(xué)生們的青春夢想助力。(參與采寫：吳曉穎,、鄭天虹,、趙琬微)
