【媒體關(guān)注平和】不言放棄 迎難而上——讀《班里有棵愿望樹》有感
平和縣金華小學(xué) 三年七班 盧博泓
每個(gè)人在不同的時(shí)期都有不同的愿望,，實(shí)現(xiàn)了往往興高采烈,，沒能實(shí)現(xiàn)時(shí)不免有些失落,。讀幼兒園時(shí),，想著擁有很多很多的玩具可玩那是多么幸福的事;上了小學(xué),，想著如果每天能得到老師的表揚(yáng)那是多么高興的事,。這也許就是我起初的愿望吧!但是這些對于我來說要成為現(xiàn)實(shí)談何容易啊,。
在這個(gè)不平凡的寒假里,，我的愿望是能多看幾本書，增長知識(shí),，提高自己的閱讀理解能力,。在我們語文游老師的指導(dǎo)下,，我讀了《班里有棵愿望樹》這本書，書中的故事深深吸引了我,，對我的學(xué)習(xí),、生活有很大啟示，并對“愿望”有了更深刻的理解,。
故事是這樣描寫的,，有一個(gè)班級，集結(jié)了一批問題學(xué)生：有一些孩子總是感到不開心,，心情很郁悶;有一些孩子無上下課之分,，不認(rèn)真聽課，課堂上常做小動(dòng)作,，或講俏皮話,，擾亂課堂秩序，讓老師課都講不下去;有一些孩子經(jīng)常無理取鬧,，講道理也聽不進(jìn)去;還有一些孩子做事拖拖拉拉,，難以矯正……面對這種情況，班級已經(jīng)連續(xù)氣走了三個(gè)班主任,，可班級的情況并不見好轉(zhuǎn),。這時(shí)豆豆老師來了，他是一位充滿活力,、充滿熱情,、充滿朝氣，且有智慧的年輕老師,。 擔(dān)任這樣班級的班主任對于豆豆老師來說也是有一定壓力的,，他第一天去上課，孩子們就給了他下馬威,，有的尖叫、有的學(xué)青蛙叫……可豆豆老師沒有因此而退縮,，他對每個(gè)學(xué)生做了詳細(xì)的了解,，找出存在問題的原因，并在班級里制作了一棵愿望樹,，讓每個(gè)孩子大膽發(fā)揮自己的想象力,，許下了自己美好的愿望，在豆豆老師的盡心引導(dǎo)和盡職的幫助下,，孩子們都許下了自己的心愿,，制定了自己的心中目標(biāo)，寫下來掛到愿望樹上,。同時(shí),，孩子們在豆豆老師的行動(dòng)下，都糾正了自己不良的習(xí)慣，上課專心聽講,，積極發(fā)言,，下課盡情玩耍，同學(xué)之間相互幫助,，大家時(shí)刻為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力,，朝著新的目標(biāo)奮斗前行，教室里充滿了歡聲笑語,。
故事弘揚(yáng)了豆豆老師敢于面對困難,，不輕言放棄，知難而上的精神,?！爸灰枷氩换拢椒偙壤щy多”,，豆豆老師的故事告訴我們——在一個(gè)人成長的道路上或多或少都會(huì)碰到困難,，我們要以積極的態(tài)度面對困難，想辦法克服困難;有愛的地方就有彩虹,，有心的地方就有風(fēng)景;相信自己：一定行!
回想自己的學(xué)習(xí)生活,，有很多不足的地方。比如爸爸讓我練寫毛筆字,，要我寫四張,，我就討價(jià)還價(jià)說寫三張就好;在做數(shù)學(xué)題中，稍有點(diǎn)難度就問爸爸媽媽,，其實(shí)很多問題自己多動(dòng)一下腦筋想一想是完全能解決的;還有平時(shí)受點(diǎn)委屈就哭鼻子……這些都是我不敢面對困難的表現(xiàn),。看完《班里有棵愿望樹》后,，感悟老師的教誨,，感受爸爸媽媽的鼓勵(lì)，感激同學(xué)們的幫助,，今后不論遇到多大的困難都要坦然面對,，向豆豆老師學(xué)習(xí)，不輕言放棄,，迎難而上,。當(dāng)然要戰(zhàn)勝困難，除了要有勇氣,，還要有解決問題的能力,，這就要求我們要多讀書，掌握更多的本領(lǐng),，才不會(huì)被困難所嚇倒,。
俗話說得好“困難像彈簧,，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng),?！苯窈螅覀冎灰恍傅嘏?，不停地學(xué)習(xí),，學(xué)到更多知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng),，就能不斷戰(zhàn)勝成長路上的困難,，風(fēng)雨過后有彩虹，讓自己的所有愿望開花結(jié)果!
(指導(dǎo)老師 游貴陽)
