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縣長(zhǎng)檢查指導(dǎo)征兵體檢工作
作者：陳小平 來源：平和網(wǎng)
8月6日，縣征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),、縣長(zhǎng)黃永健到縣醫(yī)院征兵體檢站檢查指導(dǎo)2024年秋季征兵體檢工作,，縣征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、縣委常委、人武部政委郭毅置參加活動(dòng),。
在縣醫(yī)院征兵體檢站,，黃永健深入各體檢科室，認(rèn)真查看每個(gè)體檢環(huán)節(jié),，仔細(xì)詢問體檢工作人員,，詳細(xì)了解體檢的流程項(xiàng)目和具體要求，并與應(yīng)征青年親切交談,，了解他們的年齡,、學(xué)歷及參軍志向等，對(duì)他們積極響應(yīng)國家號(hào)召,、踴躍報(bào)名參軍給予贊賞,，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定入伍信念，以飽滿的精神狀態(tài),，積極配合醫(yī)務(wù)人員檢查,，把愛國之心化為報(bào)國之志，爭(zhēng)取日后為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,、為國防建設(shè)添磚加瓦,。
黃永健指出，征兵體檢工作關(guān)系到國防和軍隊(duì)建設(shè),。要提高政治站位,，把征兵工作當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，嚴(yán)密組織,、密切配合,、全力保障，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成年度征兵任務(wù),。要嚴(yán)守征兵紀(jì)律,，嚴(yán)把體檢關(guān)口，把牢身體關(guān),，思想關(guān),、政審關(guān)、抓實(shí)抓細(xì)征兵體檢工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),，真正把征兵各項(xiàng)工作落到實(shí)處，真正為部隊(duì)輸送一批優(yōu)秀青年,。要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),，多方位多渠道宣傳征兵政策，做到家喻戶曉,、人人皆知,，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年參軍的積極性，營造出濃厚的參軍氛圍。
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2024年平和縣中小學(xué)校干部能力提升培訓(xùn)班開班
作者：林惠賢 來源：平和網(wǎng)
8月4日,，2024年平和縣中小學(xué)校干部能力提升培訓(xùn)班在廈門舉行開班儀式,，活動(dòng)旨在進(jìn)一步提升平和縣中小學(xué)校干部的綜合素質(zhì)和管理能力，推動(dòng)教育事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展,。福建教育學(xué)院黨委書記郭春芳到會(huì)致歡迎辭,，縣委常委、宣傳部部長(zhǎng),、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)林麗玲作了動(dòng)員講話,，副縣長(zhǎng)吳朝東出席了會(huì)議。
林麗玲要求,，要嚴(yán)守紀(jì)律“專心學(xué)”,。認(rèn)真聽講，積極思考,，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立平和教育干部的良好形象。要放下架子“虛心學(xué)”,。有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神,，以“空杯”的心態(tài)虛心聽講。要放下雜念“安心學(xué)”,。拋棄雜念,，集中精力，利用有限的時(shí)間抓好學(xué)習(xí),，充好“電”,。
開班儀式后，廈門五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書記,、正高級(jí)教師,、特級(jí)教師石錫伍以《學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐與思考》為題，深刻闡釋了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵,，強(qiáng)調(diào)了其在塑造學(xué)校精神和提升教育品質(zhì)中的核心作用,。
據(jù)了解，此次培訓(xùn)為期3天,，來自全縣各中小學(xué)校黨組織書記,、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)以及教育系統(tǒng)的相關(guān)人員約240人參加,。培訓(xùn)開設(shè)書記校長(zhǎng)班,、德育安全班、教學(xué)教研班,、黨建班和后勤班等,，通過專題講座,、實(shí)地觀摩、研討交流等多種方式相結(jié)合,，力求將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,，為參訓(xùn)干部提供全方位、多角度的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，全面提升校級(jí)干部的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃力,、課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、內(nèi)部管理優(yōu)化力和教師成長(zhǎng)引領(lǐng)力,，為平和縣的教育事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力,。
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平和醫(yī)保局深入推進(jìn)醫(yī)保碼激活結(jié)算工作
作者：張偉芳 來源：平和網(wǎng)
近日，平和醫(yī)保局成立工作專班,，在平和縣醫(yī)院開展醫(yī)保電子憑證推廣應(yīng)用服務(wù)活動(dòng),，深入推進(jìn)醫(yī)保碼激活結(jié)算工作。
在平和縣醫(yī)院內(nèi),，工作人員充分發(fā)揮“前哨”作用,，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助指導(dǎo)前來就醫(yī)的群眾使用醫(yī)保電子憑證進(jìn)行醫(yī)保結(jié)算。工作人員“手把手,、面對(duì)面”教學(xué),，指導(dǎo)群眾“即掃即用”，現(xiàn)場(chǎng)用剛申領(lǐng)的醫(yī)保電子憑證進(jìn)行診間結(jié)算,、自助機(jī)掃碼結(jié)算等操作,，大大減少群眾排隊(duì)等候的時(shí)間，讓他們切身體驗(yàn)到醫(yī)保電子憑證的便捷性,。同時(shí)工作人員還現(xiàn)場(chǎng)開展親情賬戶綁定和使用宣傳,，讓“一老一小”也能享受“碼”上看病、“碼”上拿藥的醫(yī)保電子憑證延伸服務(wù)和政策,，激發(fā)群眾使用醫(yī)保電子憑證的積極性和主動(dòng)性,。
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縣圖書館：炎炎夏日 避暑“充電”兩相宜
作者：王秋云 林惠賢 來源：平和網(wǎng)
隨著暑期和三伏天的到來，縣圖書館人流量明顯增長(zhǎng),。圖書館舒適的閱讀環(huán)境,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍成為了讀者心中的“知識(shí)充電站”與“避暑勝地”，讓讀者暢游書海,，靜享書香之夏,。
近日，記者走進(jìn)圖書館,，一股清涼之氣與書香交相輝映,，撲面而來。館內(nèi)寬敞明亮,，一排排整齊的書架上擺滿了琳瑯滿目的書籍,，涵蓋了文學(xué)名著、科普百科,、歷史典籍,、現(xiàn)代文學(xué)等領(lǐng)域，滿足了不同年齡段,、不同興趣讀者的多元化需求,，為讀者提供了一個(gè)知識(shí)寶庫。在各個(gè)閱讀區(qū)域里,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍彌漫四周,，讀者或在書架上挑自己感興趣的書籍，或埋頭苦讀,、為即將到來的考試做準(zhǔn)備,，或?qū)Ｗ⒂趯I(yè)的學(xué)習(xí)。此外,，家長(zhǎng)們也趁著假期,，帶孩子來圖書館，培養(yǎng)他們的閱讀興趣,。
學(xué)生 曾雅純：現(xiàn)在剛好是放暑假,，然后圖書館這邊感覺比較涼快，學(xué)習(xí)氛圍非常好,，我就能靜下心來學(xué)習(xí),，所以我就選擇來這邊備考。
縣圖書館館長(zhǎng) 葉朝陽：暑假到了,，圖書館讀者每天都在增加,，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的高峰期。每天入館人數(shù)將近500個(gè)人,。隨著我縣讀者的日益增多,，我們?cè)谌ツ晔路蓍_辟了小溪鎮(zhèn)分館。(兩個(gè)館)在閉館時(shí)間實(shí)行錯(cuò)開,，實(shí)現(xiàn)了每天都有書可讀,，都有學(xué)習(xí)讀書的地方。
為進(jìn)一步提升讀者的閱讀體驗(yàn),，圖書館在做好常規(guī)服務(wù)的同時(shí),，還策劃了多種文化活動(dòng)，豐富讀者的暑期文化生活,。
縣圖書館館長(zhǎng) 葉朝陽：一個(gè)是親子閱讀活動(dòng),，滿足低幼年齡段孩子的需求。再一個(gè)就是開展讀書分享會(huì),，很多讀者聚集在一起,，豐富讀者文化生活,。(接)下去還要再開展一些，例如文員(技能)培訓(xùn),，//讓讀者對(duì)文員技能更深入地學(xué)習(xí),，掌握文員的技能。
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國強(qiáng)：勇救溺水青少年 兩名“救人英雄”獲錦旗
作者：詹鑫鵬 張偉芳 通訊員：吳芳宇 來源：平和網(wǎng)
“趕快救人啊,，有人溺水了,。”近日，國強(qiáng)鄉(xiāng)花山溪河畔上演了驚險(xiǎn)一幕,，20歲大學(xué)生和18歲高中生相約一起到花山溪游泳,，由于河里水流湍急加上18歲高中生剛要學(xué)游泳等原因，導(dǎo)致二人先后溺水,，危急時(shí)刻,，“無名英雄”賴俊生、賴智明挺身而出,，最終兩名青少年成功獲救,。
當(dāng)天傍晚，國強(qiáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)教師賴俊生像往常一樣來到國強(qiáng)鄉(xiāng)花山溪河畔游泳健身,，游泳完便來到岸邊的竹排休息,，邊擦拭身體邊和朋友賴智明聊天。突然,，一陣急促的呼救聲從岸上傳來,。
平和縣國強(qiáng)中心小學(xué) 教師 賴俊生：突然間聽到有人在呼喊呼救的聲音，我循聲看去,，那邊有人落水,。
國網(wǎng)平和縣供電公司坂仔鎮(zhèn)供電所 配電營業(yè)中級(jí)工 賴智明：我看到那個(gè)小孩在掙扎了，情況十分緊急,。
此時(shí)賴智明,、賴俊生的想法只有一個(gè)，“救人要緊”,，一人迅速脫掉衣服,，一人立馬扔掉毛巾，沒有絲毫的猶豫,，立刻躍入水中,，游到事發(fā)地。
平和縣國強(qiáng)中心小學(xué) 教師 賴俊生：(到現(xiàn)場(chǎng)我)先用我的手去觸碰他的手,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，不會(huì)有抱住我的跡象，我就趕緊抓住孩子的手,，叫我老哥(賴智明)抓住孩子的另一只手,。
把高中生救到岸邊時(shí),，賴俊生立即上前檢查該小孩的狀況，盡管有呼吸,，卻沒有任何反應(yīng),，賴俊生懷疑小孩嗆水了，立馬展開海姆立克急救法,。而尚在水里的大學(xué)生看到這一驚險(xiǎn)一幕，嚇得也慌了神,，變得手足無措,。
國網(wǎng)平和縣供電公司坂仔鎮(zhèn)供電所 配電營業(yè)中級(jí)工 賴智明：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子救回來的時(shí)候，岸邊有人還在喊第二個(gè)孩子還要去救,，他已經(jīng)體力透支,，在那邊(水里)掙扎。
時(shí)間緊迫,。在確認(rèn)被救的高中生沒有生命危險(xiǎn)后,，賴俊生緊跟賴智明不顧自身安危再次潛入水里展開施救，岸上的群眾也紛紛加入救援行動(dòng),，有人撥打急救電話,，有人尋找救生物品。在大家的共同努力下,，兩名青少年先后被成功救上岸,，整個(gè)過程花了不到三分鐘。很快,，救護(hù)車趕到現(xiàn)場(chǎng),，兩人將溺水青少年移交給醫(yī)生后，便默默離開,。
直到現(xiàn)在,，回憶起救人場(chǎng)景，時(shí)齡59歲的賴智明仍心有余悸,。
國網(wǎng)平和縣供電公司坂仔鎮(zhèn)供電所 配電營業(yè)中級(jí)工 賴智明：(我都不知道)怎么救回來,，我頭上也是一片空白，后來救他們起來后,，才知道我的體力已經(jīng)有點(diǎn)透支,。
賴智明、賴俊生只是生活中的普通人,，各自有著平凡的工作,，然而在關(guān)鍵時(shí)刻又如此“不平凡”。
國網(wǎng)平和縣供電公司坂仔鎮(zhèn)供電所 配電營業(yè)中級(jí)工 賴智明：作為一名普通的國網(wǎng)員工,，救人是我們的義務(wù)和使命,。
平和縣國強(qiáng)中心小學(xué) 教師 賴俊生：我是一名人民教師,，更是一名共產(chǎn)黨員，在這種情形下,，我會(huì)不假思索,，義無反顧扎進(jìn)水里救人。
事后,，兩名溺水者家屬攜帶印有“救命恩情永難忘,，見義勇為千秋頌”“感激救援之恩，彰顯人間真情”的錦旗先后來到國網(wǎng)平和縣供電公司和平和縣國強(qiáng)中心小學(xué),，對(duì)賴智明,、賴俊生二人奮不顧身勇救自家小孩表示最真摯的感謝。
