【媒體關(guān)注平和·福建日?qǐng)?bào)】邂逅王陽明先生
陽明公園里的王陽明雕像
學(xué)生在平和二中陽明傳習(xí)堂朗誦陽明名篇,。
“這是一場近距離與王陽明先生的邂逅!”日前,，由漳州市文旅局主辦的“文旅大講堂”在漳州市博物館報(bào)告廳舉行，特邀福建省閩南文化研究會(huì)會(huì)長林曉峰開講《“陽明學(xué)”與閩南文化》,。
林曉峰從“陽明學(xué)在福建的特征”“新時(shí)代陽明學(xué)在福建的傳承”“閩南是福建陽明學(xué)的傳播高地”“陽明學(xué)豐富閩南文化內(nèi)涵”四個(gè)方面,，深入淺出地講解陽明學(xué)在福建的傳播,、影響及其與閩南文化的關(guān)系，讓大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到陽明學(xué)雨露潤澤福建大地,、陽明學(xué)豐富發(fā)展閩南文化,、陽明學(xué)推動(dòng)漳州月港開洋、陽明學(xué)在福建傳播看漳州等內(nèi)容,。
王陽明與漳州有較深淵源
王陽明何許人也?
王陽明就是王守仁,，明代著名哲學(xué)家、思想家,、政治家、軍事家,。生于浙江余姚,，卒于江西南安，葬于浙江紹興,。王陽明一生文治武功顯赫,，官至南京兵部尚書，封新建侯,，謚號(hào)文成,，從祀孔廟。清末維新派改革家梁啟超先生曾經(jīng)提過：在中國漫長的歷史上能被稱得上是圣人的只有“兩個(gè)半”,，孔子是其一,，另一個(gè)是王陽明，最后半個(gè)是清代的曾國藩,。
那么,，王陽明與漳州又有什么淵源呢?
“王陽明與漳州有淵源，而且淵源還不淺!以盛產(chǎn)柚子而出名的平和縣,，就是由他奏請(qǐng)朝廷設(shè)置的,。”林曉峰笑著說。
史料記載,，平和縣的前身歸南勝縣管轄,。元朝至治年間，朝廷析龍溪,、漳浦,、龍巖縣之部分地建置南勝縣，轄今平和,、南靖全境及云霄部分地,，縣治設(shè)于今平和縣南勝鎮(zhèn)(后遷于平和小溪鎮(zhèn)舊縣村)，元至正十六年(1356年)縣治遷于今南靖縣靖城,，更名南靖縣,，此后，平和縣大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)就遠(yuǎn)離縣治所在地。
明正德十一年(1516年),，贛閩湘粵四省交界的山區(qū)山民暴亂現(xiàn)象多發(fā),，危及朝廷政權(quán)，成為一方大患,。為此,，兵部尚書王瓊慧眼識(shí)才舉薦，王陽明被任命為都察院左僉都御史,，巡撫南,、贛、汀,、漳等處,，平剿山民暴動(dòng)。
“縱觀王陽明一生先后‘兩次半’到過福建,。”林曉峰說,，王陽明第一次入閩是赴謫龍場途中，迂道至武夷山,，其間,，他遍訪當(dāng)?shù)孛麆伲⒄把鲋祆渌鶆?chuàng)辦的紫陽書院,、武夷精舍;第二次是巡撫南贛,，率兵入閩征寇;第三次是奉敕赴閩勘處福州叛軍，行至半途,，聽聞寧王宸濠謀反而返起兵,，故稱半次。
從手無縛雞之力的文士到騎馬帶兵打仗的將領(lǐng),，王陽明將“知行合一”的理念付諸實(shí)踐,，僅用短短兩個(gè)多月，先后攻破40多個(gè)山寨,，擒獲斬首“山賊”2700多人,，徹底平定了這場長達(dá)數(shù)十年之久的叛亂。
經(jīng)王陽明奏請(qǐng)朝廷,，閩南的大地上多了一個(gè)“平和縣”,，因此當(dāng)?shù)厝擞H切地稱王陽明為“平和之父”。
“‘破山中賊易,，破心中賊難’,，平和是王陽明奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立的第一個(gè)縣!”林曉峰說，另兩個(gè)縣是江西贛州的崇義縣和廣東河源的和平縣,。
陽明學(xué)豐富閩南文化內(nèi)涵
“我們要努力學(xué)習(xí),，做一名‘知行合一’的人!”九月正是開學(xué)季,，新學(xué)期伊始，九峰鎮(zhèn)平和二中校園內(nèi)那座500年前修建的文廟前,，平和二中校長楊賀銘正向?qū)W生講述陽明學(xué),。
“當(dāng)年王陽明設(shè)置平和縣時(shí)，縣治就在九峰鎮(zhèn),。”平和縣委宣傳部副部長,、陽明學(xué)研究學(xué)者張山梁說，九峰原名河頭大洋陂,，又名九和,。城東九和山，九峰聳峙,，鎮(zhèn)名由此得來,。從明正德十三年(1578年)建立平和縣后，九峰就一直是平和縣治,，直至1949年7月，縣治才遷至小溪鎮(zhèn),，九峰作為縣治達(dá)431年之久,。
平和二中校內(nèi)的文廟，是王陽明親自規(guī)劃與縣衙一起興建的,，現(xiàn)存大成殿,、明倫堂保留部分明代原構(gòu)件，具有較高的藝術(shù)水平和獨(dú)特的建造風(fēng)格,，為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位,。
“‘陽明傳習(xí)堂’是本校借助陽明文化品牌打造校園文化的一大亮點(diǎn)。”平和二中校長楊賀銘說,，傳習(xí)堂以“崇德明禮,、向善知行”為目標(biāo)，經(jīng)常性開展各類國學(xué)活動(dòng),，涵蓋了經(jīng)典誦讀,、書法、音樂,、美術(shù),、成人禮、舞蹈,、千人誦,、文廟宣傳團(tuán)、專題講座等內(nèi)容,，傳承國學(xué),，傳播閩南文化,。
閩南文化是以閩南方言為載體，融合中原文化,、閩越文化,、海洋文化、華僑文化,，兼有獨(dú)特方言與強(qiáng)烈地域文化特征的文化,，是中華文化的重要組成部分。
“敢為人先,，愛拼會(huì)贏”是閩南人的進(jìn)取精神和文化氣質(zhì),，而閩南文化不是一時(shí)一刻形成的，而是在千百年中,，經(jīng)過長期的積累,、錘煉而慢慢形成的。
“陽明學(xué)深刻影響著閩南文化,，豐富閩南文化內(nèi)涵,。”林曉峰退休前為閩南師范大學(xué)黨委書記，這幾年作為一名學(xué)者,，他一直致力于陽明學(xué)的相關(guān)研究,，成果頗豐。他說,，陽明學(xué)豐富發(fā)展的閩南文化,，培育了一大批不安現(xiàn)狀、敢于爭氣的閩南名賢,。如最早參與中西海上貿(mào)易的閩南理學(xué)家林希元,、明朝藝術(shù)大師何朝宗、明朝書法藝術(shù)大師張瑞圖,、明末民族英雄黃道周,、“萬歷間作手”張燮、明末“后七君子”周起元,、開臺(tái)第一人顏思齊,、最大海商首領(lǐng)鄭芝龍、民族英雄鄭成功,、康熙重臣李光地,、18世紀(jì)的世界首富潘振承、廣州十三行首領(lǐng)伍秉鑒,、抗英名將陳化成,、華僑領(lǐng)袖陳嘉庚、文學(xué)大師林語堂等,，舉不勝舉,。
據(jù)了解,，近年來，福建省內(nèi)相繼舉辦了一系列與王陽明,、李贄等有關(guān)的學(xué)術(shù)座談會(huì),、研討等，成果展現(xiàn)有新貌,，這些高質(zhì)量的學(xué)術(shù)會(huì)議和活動(dòng)使得新時(shí)代福建陽明地域文化的探索研究,、傳播發(fā)展充滿活力，引起省外各地陽明學(xué)界的關(guān)注,。
挖掘陽明文化賦能鄉(xiāng)村振興
左手持劍,，力挽大明江山;右手撫卷，創(chuàng)立心學(xué)大家——九龍江上游花山溪畔“平和陽明公園”,，王陽明雕像正氣浩然,，自信而豪邁，身著寬袍大袖,，衣袂隨風(fēng)飄動(dòng),，眼神凝望遠(yuǎn)方，關(guān)注著他心目中“知行合一”的意境,。
“在歷史上,，陽明學(xué)對(duì)平和、對(duì)漳州,、對(duì)福建有著深遠(yuǎn)的影響!”林曉峰說，漳南戰(zhàn)役首功,、置縣平和,。在這里，王陽明種下一顆“心學(xué)”的種子,，隨著時(shí)間推移和風(fēng)雨的滋潤,，這顆種子終于長出了果實(shí)。
也正是得益于王陽明的親傳教化,，陽明學(xué)在漳州具有傳播的時(shí)間早,、傳播的層級(jí)高、傳播的歷史長,、傳播的范圍廣,、傳播形式多、傳播效果好等特征,。
作為王陽明上疏奏設(shè)的第一個(gè)縣,、踐行“知行合一”首個(gè)檢驗(yàn)場，平和縣這幾年來持續(xù)開展平和歷史和陽明文化常態(tài)化普及工作,，經(jīng)常性組織干部群眾,、學(xué)生參觀學(xué)習(xí),，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，提高文化素養(yǎng),。
“這個(gè)背景不錯(cuò),，我要打個(gè)卡!”不遠(yuǎn)處的平和縣陽明文化展示中心里，許多游人正在參觀,。
張山梁介紹說,，陽明文化展示中心是去年落成的，是集社科普及,、學(xué)術(shù)研習(xí),、文化交流為一體的文化傳播平臺(tái)，是目前福建省內(nèi)專業(yè)性最強(qiáng),、資料收集最全,、學(xué)術(shù)支撐體系最多的兼具學(xué)術(shù)性、普及性的陽明文化傳播基地,，對(duì)賡續(xù)歷史文脈,、構(gòu)建福建陽明地域文化標(biāo)識(shí)、豐富閩南文化研究和傳播載體具有重要意義,。
在舊縣治九峰鎮(zhèn),，一場以王陽明巡撫贛南的史實(shí)為背景，講述了一代大儒王陽明平寇除奸,、以法治民,、興學(xué)重教的舞臺(tái)劇《守仁破賊》正在上演。
“大洋坡屬平和社所管轄,，就稱‘平和’吧!這也是取寇平而人和之意!”來自閩南師范大學(xué)“跨越山海尋文脈,，守根鑄魂繹傳承”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的演員，向觀眾講述王陽明建置平和這座中國歷史文化名鎮(zhèn)的一段佳話,。
據(jù)介紹,，這是當(dāng)?shù)匦５毓怖m(xù)傳統(tǒng)文脈、共促鄉(xiāng)村振興的一次有益嘗試,，下一階段將繼續(xù)深入挖掘陽明文化IP,，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)賦能助力。
