楊賀銘：做良知教育，培養(yǎng)知行合一的人
在教育的廣袤田野上,，有這樣一位默默耕耘者,二十六個春夏秋冬,，他始終堅守在基層教育的崗位上,，用一顆赤誠之心,，培育著一代又一代的桃李。他是學(xué)生眼里的“大朋友”,，他也是同事心里的“親大哥”,。他就是平和第二中學(xué)黨總支副書記、校長楊賀銘,。從1998年開始,，他便將自己的青春和熱血獻(xiàn)給了教育事業(yè)，用二十六年的時間,，書寫了從一名普通教師到擔(dān)任過多個中學(xué)校長的精彩篇章,。
近日，當(dāng)校園上課鈴聲響起,，楊賀銘一如往常只身前往各個教室巡查著各年級學(xué)生的聽課學(xué)習(xí)情況，眼神中透露出對學(xué)生熱情的鼓勵,、殷切的期望,。下課鈴響后，楊賀銘還會駐足停留與二中學(xué)子“零距離”接觸,，“嘮家常”“問冷暖”,，氣氛和諧。
高三學(xué)生 曾佳欣：今年是我在平和二中學(xué)習(xí)的第六年,。楊校長是一個特別有溫度的校長,，他經(jīng)常會走進(jìn)教室關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注我們的需求,，與我們暖心交流,，給予我們鼓勵，在他的鼓勵下,，我變得更加自信,。
初三學(xué)生 楊圓圓：校園整潔，校風(fēng)很好,。每天都有值日老師定點值日,，還經(jīng)常可以看到楊校長忙碌的身影,。在校三年以來,，我感覺到學(xué)校的環(huán)境變得越來越美了。我想有這樣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的辛苦付出,，我們一定會取得更大的進(jìn)步,。
學(xué)生的成長離不開老師，教師的成長則離不開校長的傾心引領(lǐng),。作為一名從一線教師成長起來的校長,，楊賀銘更懂得如何引領(lǐng)二中教師成長,，不僅積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，還開展豐富多彩的教研交流活動,，搭建青年教師論壇成長平臺,，促使他們在相互分享中攜手成長。
平和第二中學(xué)教師 曾朝勇：他和大家的關(guān)系非常融洽,，就像“老大哥”一樣,，經(jīng)常找我們談心聊天//關(guān)注教師的專業(yè)成長，多次開展教師論壇,、專題講座等學(xué)習(xí)交流活動,，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長,。
在楊賀銘校長的帶頭引領(lǐng)下,，全體教師心齊、風(fēng)正,、勁足,，今年，學(xué)校中,、高考成績均創(chuàng)十多年來新高,，順利晉級福建省二級達(dá)標(biāo)高中，榮膺“漳州市文明校園”,、福建省第一批“平安校園”“ 福建省文明校園”創(chuàng)建單位,、平和縣先進(jìn)基層黨組織等榮譽稱號，為學(xué)生家長遞上了一份滿意的答卷,。
平和第二中學(xué)校長 楊賀銘：這幾年,，我們的學(xué)校中考和高考教育質(zhì)量在不斷提升，今年2024屆的高考,，我們在生源較弱的情況下,，實現(xiàn)了“低進(jìn)高出”//我們本一的人數(shù)有8人，本科人數(shù)有46人,，我們本科的完成率達(dá)到了4600%,。
學(xué)生家長 曾達(dá)良： 我女兒回家經(jīng)常跟我說，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對學(xué)生都很關(guān)心,。這幾年，二中的變化很大,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍是越來越好,，每一年的中、高考都取得了優(yōu)異的成績，真的很不容易,，也很厲害,，讓小孩在二中讀書，我是非常放心的,。
從事教育工作二十六年來,，楊賀銘始終秉持“做良知教育，培養(yǎng)知行合一的人”辦學(xué)理念,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的使命,，以赤誠的教育情懷培育了一批批展翅高飛的雛鷹。
二十六載育人路,，時光不負(fù)有心人,。執(zhí)教至今，楊賀銘先后獲評福建省優(yōu)秀教師,、福建省中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、漳州市初中教育質(zhì)量管理先進(jìn)個人、平和縣優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號,。今年,，更是被評為漳州市首屆中小學(xué)名校長?？v然他已諸多光環(huán)加身，但依舊初心不改,，做好當(dāng)下每件事,，為平和二中的未來做打算。
平和第二中學(xué)校長 楊賀銘：到2029年就是我們平和二中建校110周年,，那我們打算用五年時間通過我們?nèi)w二中人共同努力,，踔厲奮發(fā)，五年時間里把二中這所百年老校發(fā)展為“縣域百年名校”,，為平和教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)二中力量,。
