漳州市“非遺”保護(hù)項(xiàng)目錦歌生存現(xiàn)狀調(diào)查
⊙記者 林堃 郭騰達(dá) “朋友，你聽過錦歌嗎,？”當(dāng)記者向身邊的年輕人拋出這個(gè)問題時(shí),，總能聽到這樣的反問：“錦歌是什么東西？”漳州錦歌源于唐朝,，是福建省五大曲種之一,，與泉州南音并稱為閩南民間的姐妹藝術(shù)之花，被評為首屆漳州市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，被認(rèn)為是臺(tái)灣歌仔戲的“前身”,。然而，顯赫的背景并沒有給錦歌籠上光環(huán)，在錦歌之鄉(xiāng)——漳州,，了解這門曲藝的人不多,，懂得表演的人更少。面對現(xiàn)狀,，不少有識(shí)之士紛紛發(fā)出感慨：“如不進(jìn)一步加以保護(hù),，錦歌危矣！”
錦歌的“三無”困境
漳州市曾于2003年制定復(fù)興錦歌的相關(guān)計(jì)劃,，成立了薌城區(qū)錦歌社,。但6年過去了，錦歌保護(hù)的現(xiàn)狀依然不容樂觀?，F(xiàn)任薌城區(qū)漳州錦歌社副社長的陳彬拿出一疊發(fā)黃資料告訴記者：“錦歌社成立以來,，最大的貢獻(xiàn)就是整理出一套四冊的《漳州錦歌研究》，而這僅有的研究成果還由于經(jīng)費(fèi)所限遲遲不能刊印,?！?/P>
去年西橋小學(xué)的錦歌隊(duì)赴福州參加匯演的經(jīng)歷讓漳州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)錦歌傳承人王素華感慨不已，她告訴記者,，為了3000元錢的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，她幾乎跑斷了腿，到了福州之后,，由于經(jīng)費(fèi)限制,，大伙兒只能自掏腰包吃三餐。據(jù)西橋小學(xué)錦歌隊(duì)負(fù)責(zé)人李放華老師介紹,，這支已經(jīng)成立20多年的錦歌隊(duì),，由于缺乏社會(huì)資金支持，下學(xué)期能不能維持下去還是個(gè)問題,。
“無場地,，無資金，無專門的演出團(tuán)體,，這就是漳州市錦歌的現(xiàn)狀,。”王素華告訴記者,。在這“三無”的背后是更多的“沒有”,，沒有常規(guī)創(chuàng)作，沒有在民間的普及,，沒有年輕藝人的出現(xiàn),。
“為什么一些部門可以花大價(jià)錢請明星來辦晚會(huì)，卻不愿為錦歌投入一些資金呢,？”王素華深感不解,。
人才斷檔令人擔(dān)憂
“如果沒有出現(xiàn)年輕一代的繼承人,，錦歌在若干年后便只能成為擺放在博物館里的一本本歌冊和停留在膠片上的影像資料?！标惐虻膿?dān)憂正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。
四根半尺長的竹板，在錦歌藝人李惠娜手里,，仿佛有了靈氣,，手腕輕輕一抖，美妙的節(jié)拍就從竹板間傳出,。據(jù)李惠娜介紹,，這就是錦歌傳統(tǒng)技法“耍四寶”?！坝捎阱\歌人才的斷檔,，目前漳州錦歌界能耍好這活的人已經(jīng)沒幾個(gè)了?！崩罨菽炔粺o遺憾地說,。
“幾年前，漳州市區(qū)還能見到一些老人在街頭彈唱,，這樣的場景如今已經(jīng)絕跡,。”陳彬告訴記者,，“與資金的匱乏相比,，人才隊(duì)伍的斷檔更加令人憂心?！睋?jù)了解,，活躍在錦歌一線的藝人基本都是文革前龍眼營的錦歌藝人石揚(yáng)泉的弟子，年紀(jì)多已過半百,。王素華,、石耀輝、李惠娜……這幾位錦歌藝人成了活躍在錦歌舞臺(tái)上的主力軍,，每逢有重要活動(dòng)，這些錦歌老藝人聚到一塊兒,，臨時(shí)創(chuàng)作曲目,、排練，會(huì)演一結(jié)束,，大伙便“曲終人散”,。
讓民間文化進(jìn)校園
錦歌無人問津，難道是古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式吸引不了年輕人,？漳州師院藝術(shù)系副主任郭立紅給出的答案是否定的,。今年年初,，藝術(shù)系學(xué)生在校內(nèi)舉行的一場錦歌匯演，便吸引了眾多年輕觀眾,，這給了郭立紅極大的鼓勵(lì),。
新近出臺(tái)的《漳州市閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)規(guī)劃（試行）》中提出，要與大中專院校聯(lián)辦,，開設(shè)民間工藝,、民間藝術(shù)等文化技術(shù)專業(yè)。把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)帶進(jìn)大學(xué)課堂,，讓其在“象牙塔”里傳承和發(fā)展,，不失為在民間保護(hù)力量薄弱前提下一種有益的嘗試。郭立紅介紹,，從2007年開始,，漳州師院藝術(shù)系將錦歌列為必修課，并將錦歌列為供全校學(xué)生選擇的選修課,，請來了錦歌傳承人王素華和石耀輝擔(dān)任指導(dǎo)老師,，目前已經(jīng)有40名藝術(shù)系學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程?！敖虝?huì)一個(gè)學(xué)生錦歌可能會(huì)帶動(dòng)一個(gè)家庭的興趣,，教會(huì)一個(gè)未來的老師則能帶動(dòng)更多的年輕人了解錦歌?！惫⒓t說,。
然而，單單將錦歌列為必修課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。王素華說：“要將錦歌的基本技巧學(xué)會(huì)需要長期的訓(xùn)練,，一周一次的教學(xué)并不能將錦歌的精髓完全傳承?！惫⒓t告訴記者,，目前的現(xiàn)狀并不允許學(xué)院將錦歌設(shè)置成為一個(gè)專業(yè)?！叭绻麑W(xué)了四年的錦歌,，畢業(yè)后卻沒有一個(gè)相應(yīng)的崗位讓學(xué)生盡其才，我們怎么對學(xué)生交代,?！惫⒓t說。
“錦歌不僅要在大中專院校推廣,，還要走入中小學(xué)校園,，成為音樂課的一部分?！标惐騽t將希望寄托在更為年輕的觀眾身上,?！爸挥芯邆鋸V泛的民間基礎(chǔ)，錦歌才能有鮮活的生命力,?！?/P>
