廈門(mén)將打造我國(guó)首個(gè)以教育為主題的文化園區(qū)
一只白鷺輕輕地從杏林灣海面飛過(guò),，停在島上,，似乎在訴說(shuō)著曼飛龍塔的傳說(shuō)。是的,，在園博園里無(wú)處不展現(xiàn)其景蘊(yùn)含的文化,。無(wú)論是貴州侗族鼓樓下的璀璨文明,，曼飛龍塔的傣族風(fēng)情,，還是蘇州古典園林的詩(shī)書(shū)之香,，都能在這里得到詮釋。
人們常說(shuō),，園林是立體的畫(huà),，無(wú)聲的詩(shī)。從這個(gè)角度講,，造就一流園林的必要條件,，應(yīng)該是創(chuàng)造園林的文化能力和社會(huì)對(duì)園林文化的普遍需求相結(jié)合,。走進(jìn)園博園，我們不難發(fā)現(xiàn),，廈門(mén)園博園可謂是中國(guó)經(jīng)典園林的一扇窗口,，一個(gè)縮影。打開(kāi)這扇“窗口”,，我們看到的是一種文化,，一種通過(guò)造景賦予的思想。以北方園區(qū)為例,，名為“同和園”的北京園，青松翠柏?fù)纹鸬氖腔始覉@林“普天之下莫非王土”的皇室氣魄,。
再讓我們把目光停留在江南園林,，它在展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)特色和古鎮(zhèn)風(fēng)韻的同時(shí)，還儲(chǔ)存了大量的歷史文化和思想內(nèi)容,。既反映和傳播儒,、釋、道等各家哲學(xué)觀點(diǎn),，也宣揚(yáng)人生哲理,，陶冶高尚情操，還借助古典詩(shī)詞文學(xué),，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴,、生發(fā)、渲染,，使人于棲息游賞中,，化景物為情思，產(chǎn)生意境美,，獲得精神滿足,。游人徜徉其中，如行于一幅古典水墨畫(huà)之中,。
建筑是凝固的歷史,，如同園林也有其自身的藝術(shù)思想和文化內(nèi)涵。廈門(mén)園博園也不例外,，它打出的“教育牌”與集美文教區(qū)的發(fā)展相得益彰,、互為助益。作為“華僑旗幟”陳嘉庚先生的故鄉(xiāng),，具有90多年學(xué)村文化積淀的集美文教區(qū)一開(kāi)始就為園博園注入了文化底氣,；園博園這一新興的“海上花園”也彌補(bǔ)集美城區(qū)現(xiàn)代化氣息不足的缺憾，提升文化品味,。
和諧共存,， 傳承發(fā)展,。廈門(mén)園博園強(qiáng)調(diào)人與生態(tài)的和諧，強(qiáng)調(diào)文化的挖掘,。背靠集美文教區(qū),，專門(mén)打造一個(gè)以宣傳中華悠久的教育歷史，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良教育傳統(tǒng),，展現(xiàn)中華教育的蓬勃發(fā)展為主題的中華教育園,，這是我國(guó)第一個(gè)以教育為主題的文化園區(qū)，自然環(huán)境,、園林藝術(shù)和歷史人文在這里有機(jī)結(jié)合,，正如其“傳承華夏民族悠久教育文化，促進(jìn)炎黃子孫和諧健康成長(zhǎng)”的創(chuàng)意一樣,，它的建成將成為我國(guó)新的教育文化傳播中心,，成為國(guó)內(nèi)外知名教育人士交流中心及組織完整的國(guó)際教育交流基地，在這里從史前教育文化的萌芽開(kāi)始,，一直到近現(xiàn)代教育,，教育形式、內(nèi)容的歷史發(fā)展演變,，以及重要的教育事件和人物盡數(shù)囊括其中,。
世界上第一部造園名著《園治》中說(shuō)：“林皋延佇，相緣竹樹(shù)蕭森,；城市喧卑,，必?fù)窬余忛e逸?！鄙畹迷靾@之精華的廈門(mén)園博園就像一本厚厚的詩(shī)集,，徐徐展開(kāi)在人們眼前，將人文底蘊(yùn)深厚,，文化特色濃郁的特征刻畫(huà)得淋漓盡致,。
【看點(diǎn)推薦】
中華教育園
中華教育園規(guī)劃面積20公頃，計(jì)劃建設(shè)六個(gè)分區(qū),，分別是經(jīng)典情景園,，圣賢紀(jì)念園，教育歷史縱覽園,，名校風(fēng)華園,，教育采擷園，國(guó)際教育交流園,。試圖通過(guò)一組組生動(dòng)活潑的藝術(shù)作品,，例如雕塑、景觀小品和文物仿制品等取得觀者的共鳴。譬如進(jìn)入大門(mén),，兩側(cè)寬廣的草坪就是園內(nèi)六大片區(qū)之一的經(jīng)典情景園區(qū),，這里以分組團(tuán)布局雕塑的藝術(shù)手法，展現(xiàn)十余組教育經(jīng)典場(chǎng)景,。人們熟悉的囊螢照讀,、鑿壁偷光、聞雞起舞等經(jīng)典教育故事和場(chǎng)景,，可以通過(guò)栩栩如生的雕塑再現(xiàn),。游人走進(jìn)中華教育園，就如同領(lǐng)略了一幅融于自然之中的中國(guó)教育歷史長(zhǎng)卷,。
雕塑流淌的是一種文化,，為了增強(qiáng)園區(qū)的文化底蘊(yùn)，去年底,，經(jīng)過(guò)市政府的努力,，由中國(guó)城雕藝術(shù)委員會(huì)出面，發(fā)動(dòng)了全國(guó)最頂尖的30余位雕塑大師,，到園博園實(shí)地采風(fēng)，為中華教育園進(jìn)行雕塑作品的創(chuàng)作,，園內(nèi)的孔子像就由世界知名的雕塑大師盛楊親自操刀創(chuàng)作,，這樣大規(guī)模匯集國(guó)內(nèi)雕塑大師的作品在全國(guó)還是第一次。 （記者 陳運(yùn)軍 殷磊 若勝 實(shí)習(xí)生 彭芳玉 ）
