我省形成集團化辦職教模式
本報訊 組建職教集團，集團化辦職教,，作為實現(xiàn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展的一種有效模式,，已在我省推開。今年初以來,，我省已掛牌成立汽車職教集團,、軟件職教集團2個省級職教集團，通過校企合作,、產(chǎn)學結合項目,，努力實現(xiàn)專業(yè)設置與企業(yè)需求零距離、學生畢業(yè)和就業(yè)崗位零距離,，促進校企良性互動,、共同發(fā)展。
目前,，全省已有30多所院校,、20多家企業(yè)參與汽車、軟件職教集團,。另外,，福州已成立建筑等8個職教集團,，廈門成立電子信息等2個職教集團,。我省集團化辦職教模式初步形成。
建立訂單式人才培養(yǎng)制度,。如福建交通職業(yè)技術學院等院校與部分骨干汽車企業(yè)已簽訂訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議,，每年可直接培養(yǎng)急需人才2000人以上。
校企共建實訓基地,。如黎明職業(yè)大學等院校與100多家汽車企業(yè)簽訂共建校外生產(chǎn)性實訓基地協(xié)議,，每年可提供生產(chǎn)性實訓崗位800多個,；閩江學院軟件人才培養(yǎng)基地、廈門軟件學院計劃與微軟公司,、ATA公司合作,，在福州、廈門建立面向全省的生產(chǎn)性實訓基地,。
院校依托優(yōu)勢服務企業(yè),。職業(yè)院校利用師資、設備,、技術優(yōu)勢,，開展汽車企業(yè)緊缺工種員工培訓，從今年起每年爭取培訓8000人次左右,。福建交通職業(yè)技術學院設立福建省汽車聯(lián)合研究所第三研究室等,，承擔汽車性能檢測、改裝定型試驗等,。
合作開展教材建設,。如閩江學院軟件人才培養(yǎng)基地與廈大信息技術有限公司共同承接軟件高職省編教材立體化建設項目的8門課程教材的開發(fā)，編寫實訓教材,。
推進閩臺職教交流,。如廈門軟件職業(yè)技術學院與臺灣資策會網(wǎng)絡多媒體研究所共同開發(fā)實訓課件，與臺灣精誠公司共建實訓基地并開展實訓項目,。
