建甌農(nóng)村娃“回流”透視
以往,，建甌市每年都有數(shù)百名家長申請孩子進(jìn)城上學(xué),，這讓教育主管部門左右為難，一來城里學(xué)校大多飽和,，硬擠勢必影響整體教育質(zhì)量,；二來成績好的學(xué)生都往城里跑，無形中也挫傷了農(nóng)村學(xué)校師生的積極性,。然而今年這種“尷尬”不復(fù)存在了,。
去年以來，建甌市教育工委進(jìn)行教育布局調(diào)整,，優(yōu)化教育資源配置,，采取了集中辦學(xué)、教師輪崗,、補(bǔ)貼寄宿生等辦法,，著力建設(shè)了一批設(shè)施好、師資強(qiáng),、服務(wù)優(yōu)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心校,，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量顯著提高。如今,， 家長們再也不必舍近求遠(yuǎn)把孩子往城里擠了,。
去年，南雅鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的山村——黃園,、山安,、仁墩等村的小學(xué)生家長們收到了一份珍貴的“禮物”：片區(qū)中心校房村慈濟(jì)小學(xué)的《學(xué)生素質(zhì)教育成長報告冊》，報告冊的成績項目上增加了英語和信息技術(shù)成績,。而此前,，村小壓根沒條件上英語和信息技術(shù)課,。
這份“禮物”，源于集中辦學(xué)帶來的好處,。據(jù)統(tǒng)計,，自2001年以來，建甌市共撤并小學(xué)55所,，教學(xué)點(diǎn)200個,，整合初中3所，新建校舍87665平方米,，消除D級危房85674平方米,，累計投入資金5000萬元。早在2007年,，該市就全面完成了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目,，共投入450萬元。未來5年,，國家財政將為該市14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)投入5600多萬元,，用于新建、改擴(kuò)建校舍項目100個,。
集中辦學(xué)的同時,，建甌市使出辦好農(nóng)村校的第二招——“輪崗交流”。2007年,，該市出臺文件,，對城鄉(xiāng)交流和輪崗交流提出了具體的措施和鼓勵辦法。據(jù)統(tǒng)計,，兩年來,，該市城鄉(xiāng)中小學(xué)教師“雙向交流”達(dá)192人，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)內(nèi)“定期輪崗”265人,。
一方面,，輪崗教師把中心校的學(xué)校管理、隊伍建設(shè),、教育教學(xué)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)村小,，提高了村小的管理水平；另一方面,，參加輪崗的青年教師勇挑重?fù)?dān),，積極與村小教師交流教育理念和教學(xué)方法，促進(jìn)了輪崗青年教師的成長,。
在此基礎(chǔ)上,，該市著力讓寄宿生在校住得舒適、安心，打出“感情牌”,，用真情感動家長,。采訪中，川石鄉(xiāng)中心小學(xué)教師吳周欽告訴筆者,，夏天一到,，我們就要給學(xué)生煎防暑涼茶，防止學(xué)生中暑,，每天晚上給學(xué)生點(diǎn)蚊香,，每周對宿舍進(jìn)行一次消毒處理；而冬天,，白天要幫助孩子曬被子,、晚上要檢查窗戶是否關(guān)緊。
不但住得溫馨,，寄宿孩子還吃得可口,。由于省、市對寄宿生有生活補(bǔ)貼,，寄宿生幾乎不花錢就能在校吃飯,。(魏劍生 陳啟興)
