教育部發(fā)布《漢字部首表》 規(guī)范漢字偏旁部首
漢字偏旁部首有了國家標(biāo)準(zhǔn)
本報(bào)訊（記者李莉）多年來一直沒有統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的漢字偏旁部首日前終于有了國家級(jí)別的語言文字標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,。昨天教育部、國家語委發(fā)布《漢字部首表》和《GB13000.1字符集漢字部首歸部規(guī)范》兩個(gè)國家語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，新標(biāo)準(zhǔn)將從2009年5月1日起正式實(shí)施。
此次發(fā)布的《漢字部首表》是在1983年中國文字改革委員會(huì)和國家出版局聯(lián)合發(fā)布《漢字統(tǒng)一部首表（草案）》的基礎(chǔ)上制定的,，依照現(xiàn)行的語言文字標(biāo)準(zhǔn),，在主部首和附形部首的確立、部首排序,、部首表的使用規(guī)則等方面對(duì)“草案”做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充,。《漢字部首表》規(guī)定主部首201個(gè),，附形部首99個(gè),。
國家語委副主任、教育部語言文字信息管理司李宇明司長介紹,，以往偏旁部首的不統(tǒng)一給教育,、辭典編纂、信息檢索都帶來一些困難,。同一個(gè)字,，用不同的字典查，可能被分在不同的部首目錄中。
此外,，由于在教育教學(xué)中對(duì)偏旁部首的不重視,，很多教師在教授學(xué)生生字時(shí)，只單純強(qiáng)調(diào)“好記”,，而忽略了教授漢字的組成,，使學(xué)生對(duì)漢字“部首”認(rèn)識(shí)產(chǎn)生誤差。
如今“部首歸部規(guī)范”的發(fā)布起到統(tǒng)一的作用,。歸部原則是按照字形的特點(diǎn)來歸部的,，比如拿到一個(gè)字，首先從左,、上,、右看哪個(gè)能成為部首，能成部首的就選成部首,。如果左邊和上面都不是部首,，那就取右邊或取下邊。如果幾個(gè)部首疊合,，比如說江西的簡(jiǎn)稱“贛”,，在左邊取部的時(shí)候，可能有一點(diǎn)一橫,，或者一個(gè)“立”,，一個(gè)“音”，這時(shí)候就取復(fù)雜的部首歸部,，所以“贛”歸入“音”部,。
