曾春生：扎根山區(qū)３５年為農(nóng)村孩子辦“名?！?/h2>
臺(tái)風(fēng)暴雨天,，最讓福建平和縣崎嶺鄉(xiāng)溪頭小學(xué)校長(zhǎng)曾春生揪心。山高坡陡,，山路彎彎,，山道泥濘，山洪肆虐,。當(dāng)山村教師３５年,，他堅(jiān)持護(hù)送孩子們上學(xué)、回家,。
?。常的辏性S多機(jī)會(huì)離開,，但他選擇堅(jiān)守,。個(gè)中原因，他只淡淡一笑——“人生的價(jià)值不一樣,?！?/P>
溪頭小學(xué)坐落于閩南最高峰大芹山麓，離平和縣城５０多公里,?！捌茽€不堪的宗祠當(dāng)教室，坑坑洼洼的黃泥地面,，幾十張歪歪斜斜的課桌,，一塊自制斑駁陸離的黑板?！保常的昵?，高中畢業(yè)回鄉(xiāng)的他就在這樣的環(huán)境中開始了教師生涯。
溪頭小學(xué)地處偏遠(yuǎn),，條件艱苦,，校長(zhǎng)、教師走馬燈似的換?，F(xiàn)就讀福建師范大學(xué)的賴蘇華回憶道,，“我１９９８年讀小學(xué)的時(shí)候，校舍是木瓦房，桌椅許多是破的,，沒有完整的窗戶,，冬天上課冷風(fēng)刺骨，中午只能吃自帶的冰冷飯菜,?！?/P>
與辦學(xué)條件一起滑坡的，是辦學(xué)質(zhì)量,。上世紀(jì)９０年代后期,，溪頭村的孩子開始外出就讀；１９９９年７月,，溪頭小學(xué)因圍墻倒塌,、教室破爛存安全隱患而被要求整改，學(xué)校到了生死存亡的關(guān)頭,。
?。玻埃埃澳辏乖拢戎幌胍恍慕虝脑荷R危受命任校長(zhǎng),。上任伊始,，他就召開全村家長(zhǎng)會(huì)，懇請(qǐng)村干部,、外出鄉(xiāng)賢和村民出謀劃策,，出錢出力，保住學(xué)校,?！按謇锏暮⒆觽?nèi)绻麤]有知識(shí)，甚至連個(gè)打工的機(jī)會(huì)都沒有,，當(dāng)時(shí)我就痛下決心,，一定要把學(xué)校撐起來?！?/P>
為拯救學(xué)校,，曾春生燒了“三把火”：利用捐資修繕校舍；設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金,，鼓勵(lì)教師安心教書并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,；加強(qiáng)內(nèi)部管理，建章立制,。在縣教育局的牽頭下,，溪頭小學(xué)和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“手拉手”，城鄉(xiāng)教師互相交流經(jīng)驗(yàn),，共享教學(xué)資源,，城鄉(xiāng)學(xué)生一對(duì)一幫扶,。從未放棄教學(xué)的曾春生也苦心鉆研,，摸索出了一套針對(duì)山區(qū)孩子的教學(xué)模式——“以大帶小,、動(dòng)靜搭配”，激勵(lì)害羞的孩子,，活躍沉寂的課堂,。
２００１年,，溪頭小學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)從倒數(shù)第一躍居全鄉(xiāng)首位,，此后一直獨(dú)占鰲頭。與此同時(shí),，曾春生四處“化緣”,，竭力改善教學(xué)條件。２０１０年,，由曾春生的學(xué)生,、福建正興車輪集團(tuán)董事長(zhǎng)賴建輝捐資１１６萬(wàn)元興建的新教學(xué)樓投入使用，溪頭小學(xué)面貌煥然一新,，教室寬敞明亮,，食堂設(shè)施齊全。下一步曾春生還將爭(zhēng)取配備圖書室和教學(xué)電腦,，進(jìn)一步拉近山區(qū)孩子與城市孩子的起跑線,。
曾春生殫精竭慮，一度瀕臨倒閉的落后山區(qū)?！澳鶚劇敝厣?，成為遐邇聞名的山區(qū)“名校”,?？h教育局辦公室主任賴榮晶說，“近幾年,，農(nóng)村校生源減少,，這所學(xué)校卻越辦越紅火，學(xué)生數(shù)年年增長(zhǎng),，堪稱奇跡,。”如今,，全校有７個(gè)教學(xué)班,、２００多名學(xué)生；周邊４個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)８?jìng)€(gè)行政村都有孩子前來就讀,。
老區(qū)基點(diǎn)村國(guó)強(qiáng)鄉(xiāng)三五村到溪頭要翻過１０座大山,，走１３公里,，但村民周南金仍舍近求遠(yuǎn)，慕名將兒子周榮標(biāo)送來就讀,，如今正讀三年級(jí),。“孩子是去年６月轉(zhuǎn)來的,，原來語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)才考１０幾分、３０幾分,，現(xiàn)在已能考６０多分,、８０多分。這里的教師是用心,、用愛在教孩子們讀書,，把孩子放在這里我很放心?！?/P>
家長(zhǎng)們的“放心”,，源自老師們的辛勞和汗水。包括曾春生在內(nèi),，溪頭小學(xué)只有９名教師,，其中５名年近花甲。他們每人每周要上２０多節(jié)課,，要翻山越嶺家訪,，暴風(fēng)雨天要接送孩子，平時(shí)還要輪流看護(hù)１３０多名住宿生,。
“學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人”是溪頭小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，而“不落下一個(gè)孩子”則是曾春生的不懈追求,?！昂⒆邮敲總€(gè)山區(qū)家庭的希望，托起一個(gè)孩子的希望,，就是托起一個(gè)家庭的希望,，就是托起一個(gè)社會(huì)的希望?！痹荷f,。
⊙新華社記者 孟昭麗 巫奕龍
?。常的辏性S多機(jī)會(huì)離開,，但他選擇堅(jiān)守,。個(gè)中原因，他只淡淡一笑——“人生的價(jià)值不一樣,?！?/P>
溪頭小學(xué)坐落于閩南最高峰大芹山麓，離平和縣城５０多公里,?！捌茽€不堪的宗祠當(dāng)教室，坑坑洼洼的黃泥地面,，幾十張歪歪斜斜的課桌,，一塊自制斑駁陸離的黑板?！保常的昵?，高中畢業(yè)回鄉(xiāng)的他就在這樣的環(huán)境中開始了教師生涯。
溪頭小學(xué)地處偏遠(yuǎn),，條件艱苦,，校長(zhǎng)、教師走馬燈似的換?，F(xiàn)就讀福建師范大學(xué)的賴蘇華回憶道,，“我１９９８年讀小學(xué)的時(shí)候，校舍是木瓦房，桌椅許多是破的,，沒有完整的窗戶,，冬天上課冷風(fēng)刺骨，中午只能吃自帶的冰冷飯菜,?！?/P>
與辦學(xué)條件一起滑坡的，是辦學(xué)質(zhì)量,。上世紀(jì)９０年代后期,，溪頭村的孩子開始外出就讀；１９９９年７月,，溪頭小學(xué)因圍墻倒塌,、教室破爛存安全隱患而被要求整改，學(xué)校到了生死存亡的關(guān)頭,。
?。玻埃埃澳辏乖拢戎幌胍恍慕虝脑荷R危受命任校長(zhǎng),。上任伊始,，他就召開全村家長(zhǎng)會(huì)，懇請(qǐng)村干部,、外出鄉(xiāng)賢和村民出謀劃策,，出錢出力，保住學(xué)校,?！按謇锏暮⒆觽?nèi)绻麤]有知識(shí)，甚至連個(gè)打工的機(jī)會(huì)都沒有,，當(dāng)時(shí)我就痛下決心,，一定要把學(xué)校撐起來?！?/P>
為拯救學(xué)校,，曾春生燒了“三把火”：利用捐資修繕校舍；設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金,，鼓勵(lì)教師安心教書并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,；加強(qiáng)內(nèi)部管理，建章立制,。在縣教育局的牽頭下,，溪頭小學(xué)和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“手拉手”，城鄉(xiāng)教師互相交流經(jīng)驗(yàn),，共享教學(xué)資源,，城鄉(xiāng)學(xué)生一對(duì)一幫扶,。從未放棄教學(xué)的曾春生也苦心鉆研,，摸索出了一套針對(duì)山區(qū)孩子的教學(xué)模式——“以大帶小,、動(dòng)靜搭配”，激勵(lì)害羞的孩子,，活躍沉寂的課堂,。
２００１年,，溪頭小學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)從倒數(shù)第一躍居全鄉(xiāng)首位,，此后一直獨(dú)占鰲頭。與此同時(shí),，曾春生四處“化緣”,，竭力改善教學(xué)條件。２０１０年,，由曾春生的學(xué)生,、福建正興車輪集團(tuán)董事長(zhǎng)賴建輝捐資１１６萬(wàn)元興建的新教學(xué)樓投入使用，溪頭小學(xué)面貌煥然一新,，教室寬敞明亮,，食堂設(shè)施齊全。下一步曾春生還將爭(zhēng)取配備圖書室和教學(xué)電腦,，進(jìn)一步拉近山區(qū)孩子與城市孩子的起跑線,。
曾春生殫精竭慮，一度瀕臨倒閉的落后山區(qū)?！澳鶚劇敝厣?，成為遐邇聞名的山區(qū)“名校”,?？h教育局辦公室主任賴榮晶說，“近幾年,，農(nóng)村校生源減少,，這所學(xué)校卻越辦越紅火，學(xué)生數(shù)年年增長(zhǎng),，堪稱奇跡,。”如今,，全校有７個(gè)教學(xué)班,、２００多名學(xué)生；周邊４個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)８?jìng)€(gè)行政村都有孩子前來就讀,。
老區(qū)基點(diǎn)村國(guó)強(qiáng)鄉(xiāng)三五村到溪頭要翻過１０座大山,，走１３公里,，但村民周南金仍舍近求遠(yuǎn)，慕名將兒子周榮標(biāo)送來就讀,，如今正讀三年級(jí),。“孩子是去年６月轉(zhuǎn)來的,，原來語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)才考１０幾分、３０幾分,，現(xiàn)在已能考６０多分,、８０多分。這里的教師是用心,、用愛在教孩子們讀書,，把孩子放在這里我很放心?！?/P>
家長(zhǎng)們的“放心”,，源自老師們的辛勞和汗水。包括曾春生在內(nèi),，溪頭小學(xué)只有９名教師,，其中５名年近花甲。他們每人每周要上２０多節(jié)課,，要翻山越嶺家訪,，暴風(fēng)雨天要接送孩子，平時(shí)還要輪流看護(hù)１３０多名住宿生,。
“學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人”是溪頭小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，而“不落下一個(gè)孩子”則是曾春生的不懈追求,?！昂⒆邮敲總€(gè)山區(qū)家庭的希望，托起一個(gè)孩子的希望,，就是托起一個(gè)家庭的希望,，就是托起一個(gè)社會(huì)的希望?！痹荷f,。
⊙新華社記者 孟昭麗 巫奕龍
