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中國(guó)惟一“勞教系”更名 學(xué)生:尚未有實(shí)質(zhì)變化

作者:楊鋒 張玉學(xué) 來(lái)源:新京報(bào) 時(shí)間:2013-11-20
編輯:何丹丹 點(diǎn)擊數(shù): 次 字號(hào):

勞動(dòng)教養(yǎng)制度廢止,高校勞教管理系也“壽終正寢”。近日,,開設(shè)全國(guó)惟一一個(gè)勞教管理系的中央司法警官學(xué)院發(fā)布消息稱,,該校勞教管理系已正式更名為“矯正教育系”,。

昨日,,該系系主任高瑩接受新京報(bào)記者采訪時(shí)稱,該系此次正式更名,,也不是完全受此次勞教制度廢止影響,。從2001年起,在學(xué)校內(nèi)部,,“矯正教育系”便已取代了“勞教管理系”,。在具體教學(xué)過(guò)程中,也開設(shè)了社會(huì)學(xué)和教育學(xué)專業(yè)代替勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)專業(yè),。對(duì)外仍然使用勞教管理系,,是因?yàn)閯诮腆w制仍在,且尚未完全轉(zhuǎn)型,。

被譽(yù)為我國(guó)“中高級(jí)司法警官搖籃”的中央司法警官學(xué)院位于河北保定市,,創(chuàng)建于1956年,創(chuàng)校之始為公安部勞改工作干部學(xué)校,。而勞動(dòng)教養(yǎng)制度的正式建立,,是在該校成立后的次年,。該校先后更名為司法部勞改工作干部學(xué)校、中央勞改勞教管理干部學(xué)院,、中央司法警官教育學(xué)院(成人),、中央司法警官學(xué)院。

雖然校名歷經(jīng)4次變動(dòng),,歸屬也從公安部變?yōu)樗痉ú?,但該校的監(jiān)獄學(xué)和原勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué),始終在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位,。

隨著民眾對(duì)勞教制度廢止的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈,,“去勞教化”也成為該校歷次更名的最直觀變化。此次正式將全國(guó)惟一一個(gè)勞教管理系更名為矯正教育系,,更是抹去了該校的“勞教色彩”,。

■ 發(fā)展歷程

1985年 勞動(dòng)教養(yǎng)管理專業(yè)(成教大專班)開設(shè),。

1988年 勞教管理系成立,。

1997年 該專業(yè)開始招收普高專科生,。

2001年開始招收教育學(xué)專業(yè)(矯正教育方向)普高本科生,。原有的勞教管理專業(yè)被教育學(xué)專業(yè)(矯正教育方向)所取代。

2006年 開始招收社會(huì)學(xué)專業(yè)(社會(huì)工作與社區(qū)矯正方向)普高本科生,。

2007年 矯正教育學(xué)科被列為部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,。

2013年 正式更名矯正教育系。目前該系共有專兼職教師35名,,本??圃谛I?60余人。

■ 影響

學(xué)生:尚未感受到實(shí)質(zhì)變化

“我們?cè)缇椭绖诮讨贫纫粡U除了,。”這是昨日下午記者與該校矯正教育系學(xué)生交談時(shí),,得到最多的答復(fù)。

學(xué)生們稱,,勞教制度存廢與否,,也是他們內(nèi)心的困惑。這一困惑最終得到解答,,是在今年6月份,,“當(dāng)時(shí)下了內(nèi)部文件。”矯正教育系大二學(xué)生陳佳全說(shuō),。

陳佳全表示,,明確得知?jiǎng)诮讨贫纫粡U止,是在今年的《勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)》課上,,這門課也是該系所有課程中掛有“勞教”兩字的惟一課程,。這門課程是該系大一學(xué)生的選修課,往往在大一下學(xué)期開設(shè)。

另一名剛在今年上半年上過(guò)這門課程的大二學(xué)生胡北,,也是在這門課上得知消息的,。他稱,當(dāng)時(shí)老師上課時(shí)多次提到勞教制度即將廢止,,“還讓我們課堂辯論勞教制度是否應(yīng)廢止”,。胡北說(shuō),布置的作業(yè)和論文也是讓學(xué)生們談?wù)剬?duì)勞教制度存廢的感想,。

學(xué)生們稱,,雖然系名發(fā)生了變更,但他們尚未感覺(jué)到有“實(shí)質(zhì)性變化”,。正處于招聘季的大四學(xué)生也稱未感受到變化,。一名已報(bào)名公務(wù)員考試的大四學(xué)生稱,“該復(fù)習(xí)的仍然得復(fù)習(xí),,該準(zhǔn)備的一樣得準(zhǔn)備”,。他稱,他上周剛參加完四川省公務(wù)員考試飛回保定,,目前正安心復(fù)習(xí)準(zhǔn)備國(guó)考,,“變了個(gè)名而已,沒(méi)什么好擔(dān)心的”,。

■ 各地盤點(diǎn)

●海南勞教所基本轉(zhuǎn)型為戒毒所,。從2009年開始,關(guān)押人員中90%以上為戒毒人員,,已基本無(wú)勞教人員,。

●陜西年初已不再接收勞教人員,目前全省勞教人員只剩10余人,。從2009年9月開始,,勞教部門重點(diǎn)工作向強(qiáng)制戒毒方向轉(zhuǎn)變。

●鄭州 已無(wú)勞教人員,,部分勞教所同時(shí)掛戒毒所牌子,。

●四川 勞教所將向強(qiáng)制戒毒轉(zhuǎn)型,現(xiàn)有勞教人員不足10人,。

●廣東 今年開始不再新批勞教人員,,專家建議轉(zhuǎn)型為強(qiáng)制隔離戒毒所。

●濟(jì)南 或轉(zhuǎn)型為輕刑監(jiān)獄,,所內(nèi)已無(wú)勞教人員,。

●江西 7個(gè)勞教所已掛牌戒毒所,目前主要接收強(qiáng)制戒毒人員,。

●安徽 已暫停勞教,,或轉(zhuǎn)型為強(qiáng)制戒毒局,。

●湖南 唐慧案后不再使用勞教措施,涉及以往可適用勞教處罰的,,目前用刑事或治安處罰代替,。

●吉林 已暫停勞教,正在等待轉(zhuǎn)型,。

●內(nèi)蒙古 已暫停勞教,,正在等待轉(zhuǎn)型。

●上海 勞教制度廢止準(zhǔn)備就緒,,收教人員全部解教,。

●北京 團(tuán)河勞教所換牌為北京市監(jiān)獄團(tuán)河二監(jiān)區(qū),目前正在等待轉(zhuǎn)型,。

■ 對(duì)話

勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)課程將被“矯正導(dǎo)論”替代

中央司法警官學(xué)院矯正教育系主任表示,,更名后學(xué)生就業(yè)面將更加寬泛

新京報(bào):你是如何看待勞教制度廢止的?

高瑩(中央司法警官學(xué)院矯正教育系主任):這是中國(guó)法制建設(shè)史上的一個(gè)標(biāo)志性事件,。我們更應(yīng)關(guān)切三中全會(huì)關(guān)于廢止勞教制度決定中的后半句話“完善對(duì)違法犯罪行為的懲治和矯正法律,,健全社區(qū)矯正制度”。在我國(guó)違法犯罪行為的懲治與矯正體系還不完善的現(xiàn)狀下,,我們應(yīng)該思考,,對(duì)待輕罪應(yīng)該怎樣去建構(gòu)有中國(guó)特色的,、更積極的預(yù)防,、懲治與矯正違法犯罪行為的法律體系,這是更重要的任務(wù),。

新京報(bào):那你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)過(guò)渡,?

高瑩:從2007年開始,勞教系統(tǒng)已轉(zhuǎn)型為強(qiáng)制隔離戒毒,,已變?yōu)閲?guó)家強(qiáng)制隔離戒毒的執(zhí)法力量,。用勞教體制的資源從事戒毒工作,是一個(gè)比較好的歸宿,。

總的來(lái)說(shuō),,“矯”是未來(lái)懲治輕罪的趨向,而不是現(xiàn)在的“懲”,。在這過(guò)程中,,應(yīng)該與我們幾十年勞教制度的傳統(tǒng)文化、矯治工作的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合,。這樣,,在未來(lái)預(yù)防懲治和矯正違法犯罪行為過(guò)程中,我們就能夠走出中國(guó)的道路,。

新京報(bào):這次系名變更的決定是在什么樣的情況下做出的,?

高瑩:其實(shí)這是一個(gè)誤讀,。我們系改名,不完全受這次勞教制度廢除的影響,。按理說(shuō),,這系名早在2001年就該換了。2001年,,我們就正式以“矯正教育”作為勞教專業(yè)的名稱了,。同時(shí),根據(jù)教育部關(guān)于學(xué)科分類的規(guī)定,,我們下設(shè)了教育學(xué)(矯正教育方向)和社會(huì)學(xué)(社會(huì)工作與社區(qū)矯正方向),,取代了1985年成立的勞教專業(yè),分別授予教育學(xué)和法學(xué)學(xué)位,。

而這種“名和實(shí)不符”的情況一直持續(xù)到現(xiàn)在,,主要是考慮到勞教制度仍存在,學(xué)生絕大多數(shù)要去勞教系統(tǒng)工作,,考慮到和基層單位,、行業(yè)部門培養(yǎng)方向上的聯(lián)系,考慮到體制沒(méi)完全轉(zhuǎn)型,,我們就采取了這樣一種方式:系名沒(méi)變,,但學(xué)科專業(yè)都全部變了。

新京報(bào):系名變更后,,在教學(xué)上和學(xué)生就業(yè)上會(huì)有什么影響,?

高瑩:從2003年開始,我們就把學(xué)科力量分作三個(gè)方向:教育改造研究,、教育矯治研究,、社區(qū)矯正研究。這三個(gè)方向構(gòu)成了我們的教學(xué)和科研方向,,即以矯治技術(shù)為核心,,培養(yǎng)從事矯正專業(yè)服務(wù)的專業(yè)技術(shù)型警官。學(xué)生的培養(yǎng)方案和課程設(shè)置,,都是根據(jù)此而設(shè)立,,因此不會(huì)有太大變化。最直觀的變化,,是36課時(shí)的《勞動(dòng)教養(yǎng)學(xué)》課程即將被《矯正導(dǎo)論》課替代,,我們這段時(shí)間正在編寫教材。

更名后,,學(xué)科專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)以及今后的服務(wù)導(dǎo)向就更順了?,F(xiàn)在,學(xué)生在校期間要學(xué)習(xí)心理學(xué)等知識(shí)并考取心理咨詢師,、教師資格證等,,以備到基層單位后可以從事教師,、心理咨詢師等社區(qū)矯正工作,因此從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),,學(xué)生的就業(yè)面將更加寬泛,。

本版采寫/新京報(bào)記者 楊鋒 張玉學(xué)