“讓孩子們走出大山”
平和長(zhǎng)樂學(xué)校語文老師曾金華意外受傷后,，拄著拐杖仍堅(jiān)持上課,，大愛無私令人感動(dòng)，他最大的心愿是——“讓孩子們走出大山”
曾金華拄著拐杖上課,。
平和長(zhǎng)樂學(xué)校初一年(2)班的教室內(nèi),，一位50多歲的教師，滿臉皰瘡,，一手拿著課本,，一手拄著拐杖，正在給學(xué)生上課,。他完全陶醉在45分鐘的課堂里,，聲音激揚(yáng)有力，一會(huì)兒額頭上就遍布細(xì)汗;好幾次說得起勁時(shí),，忘了扶拐杖,，身子搖擺，差點(diǎn)摔倒,。
“老師,，請(qǐng)您坐著講吧!我們認(rèn)真聽就是了。”學(xué)生們提心吊膽地請(qǐng)求,。“堅(jiān)守三尺講臺(tái)一輩子是我最大的心愿,，老師習(xí)慣站著教書，不累,。”這位老師始終堅(jiān)持站著授課,，學(xué)生愈發(fā)尊重，滿是感激地說：“這個(gè)冬天不太冷,，老師讓我們深受感動(dòng),，讓我們溫暖,。”這位語文老師就是曾金華。
走路一瘸一拐,、面目全非,，行人見著他頻生異樣，避而遠(yuǎn)之,。曾金華自嘲為一個(gè)跛腳拄杖又面目非人的“怪物”,。意外發(fā)生于2013年5月30日晚，在縣城一所學(xué)校教高三的他,，一不留神摔倒了,，想到學(xué)生還得進(jìn)行高考前輔導(dǎo)，他沒有當(dāng)回事,，忍著疼痛講課,。第二天天亮，他才到漳州拍片,，結(jié)果股骨頸重度骨折,。手術(shù)后,，在醫(yī)院待了18天才出院,，更糟糕的是，他原先的天皰瘡爆發(fā)了,，比先前更加兇猛,，落下滿臉的皰瘡。
全身冒小水皰,，或泛發(fā),，或成片，奇癢無比,，不管白天黑夜,，都難于入眠。對(duì)于擁有28年教齡的曾金華來說,，教書育人是生命不可或缺的一部分,，躺在床上修養(yǎng)的他放心不下學(xué)生，詢問醫(yī)生最多的是“什么時(shí)候可以回去上課?”曾金華回憶,，當(dāng)時(shí)有些極度消極,，可是他留戀著三尺講臺(tái)，舍不得稚氣又青春激揚(yáng)的學(xué)子,，這些燃起了他對(duì)生活的熱情,。于是，在身體有些好轉(zhuǎn)的情況下,，返崗到了平和縣最邊緣的山村小學(xué)——長(zhǎng)樂學(xué)校任教7年級(jí),。
今年9月,，曾金華拄著拐杖重回講臺(tái)，他倍感珍惜,，望著孩子們稚嫩的臉龐,，他無力的雙腿堅(jiān)韌前行。開學(xué)第一課,，曾金華激動(dòng)不已,，動(dòng)情地打氣：“你們是山里的孩子，聰明可愛,，是未來的希望,，好好讀書，用知識(shí)改變命運(yùn),，將來為家鄉(xiāng),、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。”其實(shí),，這一番話語,，在他的內(nèi)心深處又何嘗不是給自己力量。
因腿腳不便,，步行和上下樓梯成了曾金華一個(gè)莫大的考驗(yàn),。工作日，他獨(dú)自一人居住在學(xué)校,，從宿舍到課堂只有短短300米,，由于中間隔著一個(gè)陡坡，為不耽誤孩子們學(xué)習(xí),，他提前出發(fā),，小心翼翼拄杖而行，從未遲到早退,。最令曾金華為難的是,，有些人看到他千瘡百孔的臉龐，總有異樣的眼光,，“ 這樣子如何上課?”連連質(zhì)疑,，避而遠(yuǎn)之。然而,，在學(xué)生眼中,，他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，是最親密的朋友,。
幾乎每天,，學(xué)生都會(huì)抱一大摞作業(yè)本到曾金華宿舍。他教學(xué)生如何規(guī)范拼音，引導(dǎo)他們練好字,，利用晚飯時(shí)間,，特意慢學(xué)生半小時(shí)用餐，學(xué)生練毛筆字時(shí),，他才把飯從食堂端回來,，邊吃邊指導(dǎo)學(xué)生。有同事勸說：“何苦呢!”他說：“反正我腿痛,，又不能散步,，看看孩子們寫字還是方便的，孩子們有一手漂亮的字,，再苦再累也值了,。”
學(xué)校有位拄拐?qǐng)?jiān)持上課的好老師，不少教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)肅然起敬,。同事和學(xué)生常勸曾金華，骨折一年還在恢復(fù)期,，應(yīng)請(qǐng)假回家多休息,。他總笑著說，“沒事,，還能克服,，小心一點(diǎn)就是了。”仍一節(jié)課沒落下,，一瘸一拐趕到學(xué)校上課,。事實(shí)上,，他每天多負(fù)重走動(dòng),，股骨頭還時(shí)常疼痛，但堅(jiān)持至今已給學(xué)生上課3個(gè)多月,。“班級(jí)里有十來個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，不愛讀書。現(xiàn)在見曾老師拄拐杖上課,、百般勸導(dǎo),，一些人已不逃課，專心聽講,。”學(xué)生羅麗君發(fā)出感慨,。
“他很不容易，為了孩子能夠通過讀書走出大山,，腿腳不便仍堅(jiān)守三尺講臺(tái),，大愛無私的精神鼓舞了身邊的每一個(gè)人，值得我們學(xué)習(xí)。”長(zhǎng)樂學(xué)校黨支部書記羅樹榮對(duì)曾金華的工作態(tài)度豎起大拇指,。
